【題目】閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。
以色列是一個(gè)缺水的國(guó)家,沙漠面積占國(guó)土面積的67%,冬季溫和、夏季炎熱,年蒸發(fā)量達(dá)2500毫米。然而先進(jìn)的節(jié)水技術(shù),使這個(gè)“不毛之地”變成了“花果之鄉(xiāng)”,以色列北水南調(diào)工程將北方較為豐富的水資源輸送到干旱缺水的地方。起始水源地位于以色列東北部的太巴列湖,經(jīng)特拉維夫—雅法到南部的貝爾謝巴地區(qū),年均調(diào)水4.0億立方米左右。受益于該調(diào)水工程,以色列南部地區(qū)成為世界上最發(fā)達(dá)的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū),生產(chǎn)出高質(zhì)量的水果、蔬菜和花卉等農(nóng)產(chǎn)品。
(1)說(shuō)明以色列南部缺水的自然原因。
(2)分析以色列北水南調(diào)工程的可行性條件。
(3)簡(jiǎn)述北水南調(diào)工程給以色列帶來(lái)的有利影響。
【答案】(1)南部地區(qū)終年受副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶控制,盛行下沉氣流,降水稀少;南部地區(qū)緯度低蒸發(fā)量大,干旱缺水。
(2)北部地區(qū)為地中海氣候,降水豐富;沿途地勢(shì)相對(duì)平坦,施工難度較;以色列經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),資金充足技術(shù)水平高。
(3)改善了以色列水資源配置不均的狀況;緩解了南部水資源緊缺的狀況,帶動(dòng)了南部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;促進(jìn)了南方生態(tài)環(huán)境條件的改善;把大片不毛之地的荒漠変為綠洲,擴(kuò)大了以色列人口的生存空間。
【解析】
(1)以色列南部缺水的自然原因應(yīng)從降水和蒸發(fā)方面考慮。據(jù)圖緯度可知,其南部地區(qū)位于30°N附近,終年受副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶控制,盛行下沉氣流,降水稀少;南部地區(qū)緯度低蒸發(fā)量大,因此干旱缺水。
(2)以色列北水南調(diào)工程的可行性條件應(yīng)從水資源的空間分布不均,以及沿途工程量、施工難度、以及該國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況分析。據(jù)圖可知,以色列北部位于地中海沿岸,屬于地中海氣候,降水較多,而南部為缺水的熱帶沙漠氣候區(qū);同時(shí)沿途地形較平坦,施工難度較小,工程量小,同時(shí)以色列經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),擁有工程建設(shè)的資金和技術(shù)。
(3)該題可借鑒我國(guó)水資源跨區(qū)域調(diào)配的意義。首先北水南調(diào)工程改善了以色列水資源配置不均的狀況;據(jù)材料可知,受益于該調(diào)水工程,以色列南部地區(qū)成為世界上最發(fā)達(dá)的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū),生產(chǎn)出高質(zhì)量的水果、蔬菜和花卉等農(nóng)產(chǎn)品。說(shuō)明南水北調(diào)緩解了以色列南部水資源緊缺的狀況,帶動(dòng)了南部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;促進(jìn)了南方生態(tài)環(huán)境條件的改善;把大片不毛之地的荒漠変為綠洲,擴(kuò)大了以色列人口的生存空間。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
下圖a是非洲氣候類(lèi)型分布圖,圖b是圖a中甲的氣溫折線與降水柱狀圖,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)描述圖a中南回歸線附近沿海東岸與西岸的氣溫差異,并寫(xiě)出其主要影響因素。
(2)結(jié)合圖b分析甲地的降水特征,并分析其成因。
(3)尼日爾河發(fā)源于富塔賈隆高原,最后注入幾內(nèi)亞灣。讀圖判斷A→B河段流量變化情況,并分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界某國(guó)家分布圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
(1)據(jù)圖描述該國(guó)家的地理位置。
(2)據(jù)圖判斷該國(guó)家的陸地地形特征并說(shuō)出判讀依據(jù)。
(3)據(jù)圖描述該國(guó)西部近海等深線的分布特點(diǎn),并分析該地區(qū)多地震、火山的成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
“穿堂風(fēng)”也叫“過(guò)堂風(fēng)”,是氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象,是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng)。下圖為我國(guó)西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)示意圖。
(1)與“穿堂風(fēng)”的形成有關(guān)的地理原理最符合的是______。
A. 熱力環(huán)流B.溫室效應(yīng) C.熱島效應(yīng)D.大氣受熱過(guò)程
(2)民居屋前石子地面屋后種植林木,可以明顯增強(qiáng)夏季穿堂風(fēng)。請(qǐng)用以上原理進(jìn)行解釋。
(3)在圖中繪制出此時(shí)氣流的運(yùn)動(dòng)方向。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意①、②、③三地某日北京時(shí)間9:00-15:00的太陽(yáng)高度及方位變化。讀圖完成下面小題。
【1】①、②、③三地的位置關(guān)系為
A. ①位于③的東北方向B. ①位于②的東南方向
C. ②位于③的西北方向D. ③位于②的西南方向
【2】該季節(jié)下列地理現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是
A. 墨累一達(dá)令盆地的農(nóng)民正忙著剪羊毛B. 華北平原正值小麥?zhǔn)斋@季節(jié)
C. 我國(guó)東南沿海受臺(tái)風(fēng)影響頻繁D. 正值我國(guó)南極科考的最佳季節(jié)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年8月21日,美國(guó)迎來(lái)千載難逢的日全食現(xiàn)象。下圖為某天文愛(ài)好者拍攝的該次日全食照片和“太陽(yáng)結(jié)構(gòu)示意圖”。完成下面完成下面小題。
【1】日常肉眼能觀測(cè)到的太陽(yáng)明亮表面所指的外部圈層及其對(duì)應(yīng)的太陽(yáng)活動(dòng)是
A.①層、黑子B.②層、耀斑
C.③層、太陽(yáng)風(fēng)D.③層、黑子
【2】照片中未被遮住的太陽(yáng)外部圈層所產(chǎn)生太陽(yáng)活動(dòng)可能導(dǎo)致
A.流星現(xiàn)象異常增多B.北方地區(qū)無(wú)線電短波通信受到干擾
C.全球降水異常增加D.福建境內(nèi)夜空出現(xiàn)絢麗極光
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意三峽庫(kù)區(qū)滑坡頻率(月滑坡次數(shù)占全年滑坡次數(shù)的百分比)與月均降水量關(guān)系。讀下圖,完成下面小題。
【1】上圖表明該區(qū)滑坡多發(fā)的誘因是( )
A.年降水量少B.夏季降水多
C.冬季降水少D.降水季節(jié)分配均勻
【2】三峽水庫(kù)蓄水后庫(kù)區(qū)漁業(yè)天然捕撈量增加,其主要原因是( )
A.水生植物增加B.水體富營(yíng)養(yǎng)化
C.魚(yú)的種類(lèi)增加D.水面面積擴(kuò)大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進(jìn)陸風(fēng)),是在較大湖泊和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性風(fēng)。下圖示意位于洞庭湖東北部沿岸某城市某日6-14時(shí)的氣溫與濕度變化。
讀圖完成下面小題。
【1】該日,湖陸風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變及對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是
A. 陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)8:30—9:30B. 陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)10:00—11:00
C. 湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)12:00—13:00D. 湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)13:00—14:00
【2】洞庭湖面積大幅減小,可能帶來(lái)的影響是
A. 陸風(fēng)加強(qiáng)B. 湖陸風(fēng)均加強(qiáng)
C. 湖風(fēng)加強(qiáng)D. 湖陸風(fēng)均減弱
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列各題。
秦嶺及南側(cè)相鄰的漢江谷地,素有“南北植物薈萃,南北生物物種庫(kù)”之美譽(yù)。這里人與自然和諧相處,被世界自然基金會(huì)稱為“全球第83份獻(xiàn)給地球的禮物”。
(1)簡(jiǎn)述渭河平原的形成過(guò)程。
(2)分析秦嶺及其以南的漢江谷地物種豐富的原因。
(3)一山之隔的渭河平原和漢江谷地,但植被顯著不同,這和當(dāng)?shù)貧夂蛎懿豢煞帧7治雠c渭河平原相比,漢江谷地突出的氣候特征。
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