【題目】讀四幅農(nóng)產(chǎn)品示意圖,回答下面小題。
【1】四幅圖中,農(nóng)業(yè)發(fā)展的最主要?dú)夂驐l件明顯不同的是
A. 荷蘭花海 B. 埃及棉花 C. 新疆哈密瓜 D. 法國(guó)葡萄
【2】在埃及棉花和新疆哈密瓜生產(chǎn)過(guò)程中,不合理的人類(lèi)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生
A. 水土流失 B. 全球變暖 C. 土地鹽堿化 D. 洪澇加劇
【答案】
【1】A
【2】C
【解析】
【1】四幅圖中,芬蘭花海位于溫帶海洋性氣候,各月降水分配均勻。埃及棉花、新疆哈密瓜、法國(guó)葡萄產(chǎn)區(qū),降水的季節(jié)變化明顯,農(nóng)業(yè)發(fā)展的最主要?dú)夂驐l件明顯不同的是荷蘭花海 ,A對(duì)。埃及棉花、新疆哈密瓜、法國(guó)葡萄降水季節(jié)變化大的特點(diǎn)相同,B、C、D錯(cuò)。
【2】在埃及棉花和新疆哈密瓜生產(chǎn)過(guò)程中,由于區(qū)域蒸發(fā)量大于降水量,氣候干旱,不合理的人類(lèi)活動(dòng),如大水漫灌,會(huì)產(chǎn)生土地鹽堿化問(wèn)題,C對(duì)。區(qū)域降水少,水土流失、洪澇加劇問(wèn)題少,A、D錯(cuò)。全球變暖與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)關(guān)系不大,B錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于南嶺北麓的江西贛州市南康區(qū)的森林覆蓋率為60.82%,家具產(chǎn)業(yè)是其特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),產(chǎn)品銷(xiāo)往全國(guó)各地。近年來(lái),南康地區(qū)提出“打造千億家具產(chǎn)業(yè)集群”的發(fā)展目標(biāo)。讀“南康區(qū)地理位置示意圖”,回答下列問(wèn)題。
【1】促進(jìn)南康區(qū)家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件是
A. 常綠硬葉林資源豐富
B. 資金雄厚,交通便利
C. 接近珠江三角洲消費(fèi)市場(chǎng)
D. 歷史悠久,產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好
【2】“打造千億家具產(chǎn)業(yè)集群”目標(biāo)的實(shí)施可以使南康區(qū)
A. 農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值減少
B. 現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展迅速
C. 加劇企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
D. 吸引高技術(shù)人才
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】漢唐時(shí)期“八水繞長(zhǎng)安,九湖映古城”的盛景著實(shí)讓人向往,據(jù)報(bào)道西安將投入600億元用于城市水系生態(tài)建設(shè),在長(zhǎng)安八水的基礎(chǔ)上增加黑河和引漢濟(jì)渭水系,共十大水系,甕中捉鱉西安城市水源,實(shí)現(xiàn)與水庫(kù)、湖泊互連互,以實(shí)現(xiàn)“八水潤(rùn)西安”,下圖為西安城市水系分布圖,據(jù)此完成下列各題。
【1】對(duì)“八水潤(rùn)西安”的理解正確的是
A. 城市因湖而美,有利于提高西安市的城市等級(jí)
B. 引生態(tài)水進(jìn)城,保障供水,恢復(fù)城市濕地,調(diào)節(jié)氣候
C. 主要發(fā)揮城市水系的防澇、排澇作用,防止內(nèi)澇
D. 體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實(shí)契合,實(shí)現(xiàn)了文化傳承
【2】西安“百億造湖”巨大工程引發(fā)質(zhì)疑,有人認(rèn)為渭河南岸支流水量越來(lái)越小,將影響到城市生態(tài)補(bǔ)水,其質(zhì)疑的依據(jù)是
A. 秦嶺北坡森林植被破壞
B. 秦嶺北坡斷層活動(dòng)導(dǎo)致河床變窄
C. 秦嶺南越耕地面積增加
D. 黃河斷流導(dǎo)致渭河水位下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)述新西蘭對(duì)外聯(lián)系的交通運(yùn)輸方式及其原因。
(2)分析南島降水量西多東少的原因。
(3)與南島相比,說(shuō)出北島經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)。
(4)新西蘭多火山地震,分析其成因,并概述火山旅游活動(dòng)的主要內(nèi)容。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“世界局部大洋環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”。讀圖回答下列各題.
【1】【1】有關(guān)圖示海域大洋環(huán)流的敘述,正確的是
A. 分布在北半球中低緯度海區(qū) B. ①洋流的形成受東南信風(fēng)影響
C. ②位于寒流與暖流的交匯處 D. ③洋流對(duì)沿岸有降溫減濕作用
【2】【2】由圖示信息可知
A. 此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球 B. 甲氣壓帶控制區(qū)盛行上升氣流
C. 乙海區(qū)位于中緯西風(fēng)帶 D. 該區(qū)域水平運(yùn)動(dòng)物體向右偏轉(zhuǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖所示島國(guó)被聯(lián)合國(guó)多次評(píng)為“最宜居國(guó)家”。首都利用大棚技術(shù)可使瓜果蔬菜供應(yīng)充足,讀圖回答下列各題。
【1】影響城市分布的主要區(qū)位因素是( )
A. 地形和氣候 B. 氣候和交通
C. 地形和交通 D. 交通和資源
【2】首都原來(lái)不產(chǎn)香蕉,引種在大棚中種植后發(fā)現(xiàn):香蕉在大棚里生長(zhǎng)需兩年一熟,分析香蕉成熟時(shí)間變長(zhǎng)的最可能影響因素是( )
A. 水分條件 B. 土壤條件
C. 熱量條件 D. 光照條件
【3】關(guān)于該島的敘述,正確的是( )
A. 位于板塊的消亡邊界
B. 有冰與火交融和極光等獨(dú)特的旅游資源
C. 河流呈向心狀流動(dòng)
D. 冬季受高壓控制,嚴(yán)寒干燥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)2017年5月,重慶南岸區(qū)的黃桷灣立交正式完工。這座立交橋的匝道分為5層15匝道,連接8方向,將朝天門(mén)長(zhǎng)江大橋、慈母山隧道兩大交通工程連在一起,讓市民從茶園到江北,車(chē)行只需10多分鐘,比原來(lái)節(jié)省25分鐘。下圖為高架橋示意圖。據(jù)此回答下面小題。
【1】(小題1)重慶市修建高架橋的主要作用是
A. 改善交通狀況,調(diào)整能源結(jié)構(gòu) B. 提高生活水平,美化城市環(huán)境
C. 降低城區(qū)地價(jià),增加綠化面積 D. 提高用地效率,加大通行能力
【2】(小題2)建橋的同時(shí),市民也發(fā)出對(duì)高架橋的批評(píng)之聲,其原因可能有
①橋面上行人與公交通行不便 ②沿線居民飽受噪聲干擾
③高架橋安全性差 ④高架橋占地廣、成本高 ⑤影響沿線建筑采光
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
某科考隊(duì)8月考察堪察加半島,考察中發(fā)現(xiàn),堪察加半島北部發(fā)育苔原,南部生長(zhǎng)森林;東西向氣候區(qū)域差異顯著;大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少,但冬眠雜食性且善捕魚(yú)的熊的數(shù)量較多;大量來(lái)自海洋的鮭魚(yú)溯河流而上,成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。
(1)說(shuō)明堪察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。
(2)分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。
(3)某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊,推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)閱讀關(guān)于我國(guó)人口的圖文材料,回答下列問(wèn)題。
所謂"人口紅利",是指一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大,撫養(yǎng)率比較低,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的人口條件。中國(guó)目前正處于人口紅利期,這為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件!凹t利”在很多情況下和“負(fù)債”是相對(duì)應(yīng)的,人口紅利期結(jié)束后緊接著就出現(xiàn)人口負(fù)債期。
下圖顯示了我國(guó)的人口紅利期及人口負(fù)債期。圖中撫養(yǎng)比是指少兒人口(0~14歲)及老年人口(65歲及以上)之和與勞動(dòng)年齡人口(15~64歲)之比,就業(yè)比是指勞動(dòng)年齡人口與總?cè)丝谥取?
(1)讀圖說(shuō)明人口撫養(yǎng)比與就業(yè)比的相關(guān)關(guān)系。
(2)新中國(guó)成立初期與2013年后我國(guó)的撫養(yǎng)比均快速上升,分析導(dǎo)致這種變化的原因。
(3)分析人口紅利期的人口年齡構(gòu)成特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。
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