【題目】下圖中A表示某雄性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：①________；②___________。

（2）C細胞的名稱是____________，它含有同源染色體______對。

（3）B圖細胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成________種子細胞。

（4）繪出F細胞染色體形態(tài)的簡圖。

【答案】

（1）有絲分裂 減數(shù)第一次分裂

（2）次級精母細胞 0

（3）2

（4）如圖

【解析】

（1）圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：①過程產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目為A的一半，且A、B中都有同源染色體 ，故①為有絲分裂；②過程產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目減半，且含有染色單體，為減數(shù)第一次分裂。

（2）由于圖中A是雄性動物的體細胞，所以C細胞的名稱是次級精母細胞，該細胞中不含同源染色體。

（3）B圖細胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，只能產(chǎn)生2種精細胞。

（4）根據(jù)同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離和圖C中染色體組成，可判斷圖D中染色體組成，因而確定F細胞染色體形態(tài)為：

練習(xí)冊系列答案
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【題目】My English teacher’s humor was________ make every student burst into laughter.

A. so as to B. such as to

C. such that D. so that

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【題目】（10分）下圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有______________。

（2）綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘_________。

（3）結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______，而發(fā)生彎曲的部位是______________ 。

（4）綜合圖6和7可以證明胚芽鞘________能夠產(chǎn)生某種向下運輸?shù)奈镔|(zhì)，該物質(zhì)的運輸方式是_______________。

（5）經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是____________。

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A. which B. whose C. where D. with

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【題目】下面是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，右面的曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答下列問題：

（1）圖B處于 期，它產(chǎn)生的子細胞含有同源染色體 對。該動物的體細胞內(nèi)含有________條染色體。

（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞具有與親代細胞相同數(shù)目、相同形狀的染色體，其原因是 。

（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。

（4）在曲線圖cd段中，細胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是 。在A、B、C三圖中，與b～c段相對應(yīng)的細胞是圖 。

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【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對遺傳因子控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同遺傳因子組合的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為 ，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為 。

（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的遺傳因子組合依次為 。

（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的遺傳因子組合有 。

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【題目】Mary wanted to travel around the world all by herself but her parents never her to do so.

A. forbade

B. resolved

C. followed

D. promised

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【題目】 Mary worked here as a secretary and ended up getting a full-time job with the company.

A. pessimistic B. temporary C. previous D. cautious

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【題目】世界精神衛(wèi)生組織把每年的5月8日訂立為“世界微笑日”，希望通過微笑促進人類身心健康，同時在人與人之間傳遞愉悅與友善是最美麗的語言，當(dāng)每個人每天笑容洋溢，開心喜樂，沒有紛爭，沒有煩惱，人心洗滌了，心靈沖化了，社會因此而祥和。這說明

①文化影響人們的交往行為和交往方式

②人們的精神活動離不開物質(zhì)活動

③人們在社會實踐中創(chuàng)造、發(fā)展和享用文化

④文化是人們認識世界和改造世界的物質(zhì)力量

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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