【題目】讀圖,完成下列各題。
【1】甲、乙洋流流向及對沿岸氣候的影響是 ( )
A.甲向南流,增溫增濕
B.乙向南流,降溫減濕
C.甲向北流,降溫減濕
D.乙向北流,增溫增濕
【2】a、b兩地的氣候特征是 ( )
A.a地冬雨夏干,冬寒夏熱
B.b地夏雨冬干,冬暖夏涼
C.a地全年多雨,四季如春
D.b地全年少雨,終年炎熱
【3】下列四副圖中,與C地氣候類型相符的 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】
【1】B
【2】D
【3】D
【解析】
試題分析:
【1】根據(jù)全球大洋環(huán)流的分布,圖示甲處為北半球中地緯度環(huán)流的大洋東岸,其性質(zhì)應(yīng)為寒流,自北向南流,具有降溫減濕作用,A錯誤,C錯;乙處為北半球中高緯度環(huán)流的大洋西岸,其性質(zhì)為寒流,自北向南,對沿岸氣候起降溫減濕的作用,B對,D錯;
【2】結(jié)合圖示的緯度位置和海陸位置分析,a位于回歸線附近的大陸東岸,為亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨,冬季低溫少雨,A .C 錯。b位于20°--30°的大陸西岸,為熱帶沙漠氣候,全年少雨,終年炎熱,B錯誤,D對。
【3】c位于中緯度的大陸東岸為溫帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥,對應(yīng)圖示,丁圖符合題意,選D項;甲終年高溫多雨,應(yīng)該為熱帶雨林氣候;乙終年溫和多雨,降水均勻,為溫帶海洋氣候;丙位于30°-40°大陸的西岸,為地中海氣候。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在粗糙水平面上,一電動玩具小車以=4 m/s的速度做勻速直線運動,其正前方平鋪一邊長為L=0.6 m的正方向薄板,小車在到達(dá)薄板前某處立即剎車,靠慣性運動s=3 m的距離后沿薄板一邊的中垂線平滑地沖上薄板。小車與水平面以及小車與薄板之間的動摩擦因數(shù)均為,薄板與水平面之間的動摩擦因數(shù),小車質(zhì)量為M為薄板質(zhì)量m的3倍,小車可看成質(zhì)點,重力加速度,求:
(1)小車沖上薄板時的速度大;
(2)小車剛沖上薄板到停止時的位移大小。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“經(jīng)緯網(wǎng)局郊圖”后回答下列各題。
【1】圖中①地位于④地的
A.東南方 B.西北方 C.東北方 D.西南方
【2】某人從①地出發(fā),先向正南方向,后向正西方向行至③地,其路程約為
A.5000km 13.8320km C.9990km D.13320k
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某城市制造業(yè)就業(yè)密度的空間分布示意圖,完成下列問題。
【1】從圖示信息推斷,甲處的制造業(yè)最可能是
A. 技術(shù)指向型 B. 勞動力指向型 C. 市場指向型 D. 動力指向型
【2】乙處的制造業(yè)之間大多存在生產(chǎn)協(xié)作上的聯(lián)系,該布局有利于
A. 減少工資支出
B. 享受優(yōu)惠政策
C. 降低運輸成本
D. 減輕環(huán)境壓力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】對于水平放置的平行板電容器,下列說法正確的是( )
A.將兩極板的間距加大,電容將增大
B.將兩極板平行錯開,使正對面積減小,電容將減小
C.在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的陶瓷板,電容將增大
D.在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的鋁板,電容將增大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
用輕彈簧相連的質(zhì)量為2m和m的A、B兩物塊以速度v在光滑的水平地面上運動,彈簧與A、B相連且處于原長,質(zhì)量為m的物塊C靜止在前方,如圖所示。B與C碰撞后瞬間二者速度相等但不粘連。求在以后的運動中:
(1)碰后彈簧第一次彈性勢能最大值是多大?
(2)經(jīng)一段時間后BC分開,求分開瞬間A的速度。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀右圖,完成下列各題。
【1】利用人造煙霧來防御霜凍的原理是( )
A.減弱① B.增強② C.減弱③ D.增強④
【2】人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,能使圖中變化相對明顯的是( )
A.①增強 B.②增強 C.③減弱 D.④減弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】)
如圖所示,長為L、高為h 、質(zhì)量為m的小車停在光滑的水平地面上,有一質(zhì)量為m的小物塊(視為質(zhì)點)從曲面上離車面高度為h處由靜止下滑,離開曲面后水平向右滑到小車上,最終物塊滑離小車,已知重力加速度為g,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ =。求:
(1)物塊滑離小車時的速度v1;
(2)物塊落地時,小車運動的總位移x。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】The pilot asked all the passengers to remain___as the plane was making a landing
A.seated
B.seating
C.seat
D.to be seating
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