【題目】近幾十年以來,中國(guó)省際人口遷移的變化較大,這一變化越來越引起人們的關(guān)注和研究。下圖為2010-2030年中國(guó)省際流動(dòng)人口空間遷移總量預(yù)測(cè)示意圖。讀圖完成下列問題。

1我國(guó)省際流動(dòng)人口主要遷入地區(qū)是

A. 生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的省區(qū) B. 自然資源豐富的省區(qū)

C. 勞動(dòng)力總量少的省區(qū) D. 經(jīng)濟(jì)條件發(fā)達(dá)的省區(qū)

2我國(guó)省際流動(dòng)人口遷移總量相差最小的兩個(gè)年份是

A. 2010年、2015年 B. 2015年、2020年

C. 2020年、2025年 D. 2025年、2030年

32010~2030年中國(guó)省際流動(dòng)人口遷移速度放緩主要得益于

A. 二孩政策的實(shí)施 B. 交通網(wǎng)絡(luò)的改善

C. 環(huán)境污染的減輕 D. 城市化水平的提高

【答案】

1D

2B

3D

【解析】本題主要考查人口遷移,要求我們掌握影響人口遷移的主要因素和人口遷移的方向。

1從圖中可以看出,凈遷入省份中遷入數(shù)量比較大的是東部沿海地區(qū),這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件比較發(fā)達(dá),選擇D。

2從圖中的曲線可以看出,2015年、2020年凈遷入省份人口遷入規(guī)模相差最;凈遷出省份,人口遷入規(guī)模相差都是最小。選擇B。

32010~2030年中國(guó)省際流動(dòng)人口遷移速度放緩主要得益于各地城市化水平的提高,中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,D對(duì);二孩政策的實(shí)施暫不影響人口遷移,A錯(cuò); 交通網(wǎng)絡(luò)的改善有利于人口遷移,B錯(cuò); 環(huán)境污染的減輕對(duì)人口移動(dòng)沒有關(guān)系,C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】生物承載力是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)具有提供可再生資源和吸收二氧化碳能力的土地面積的總和。據(jù)下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。

1相對(duì)于我國(guó),巴西的生物承載力較高的主要原因是

①國(guó)土面積大 ②水熱充足 ③生物資源豐富,森林面積廣闊 ④土壤肥沃

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

2近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,巴西的生物承載力有下降的趨勢(shì),其原因是

A. 氣候變暖 B. 降水減少 C. 國(guó)土面積減小 D. 植被破壞

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖表示12月22日a、b、c、d四城市晝夜長(zhǎng)短情況示意圖,陰影部分為黑夜,據(jù)圖回答下面小題。

1四城市中地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是:

A. a B. b C. c D. d

2由南向北排出a、b、c、d四城市的順序:

A. a、c、b、d B. a、c、d、b C. c、a、d、b D. d、c、a、b

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】伊朗古城亞茲德古老的“風(fēng)塔”是建筑物中用來通風(fēng)降溫的設(shè)計(jì)。風(fēng)塔高過屋頂?shù)牟糠炙拿骁U空,懸空連接到室內(nèi)大廳,塔下中央建有一個(gè)水池。外部的空氣經(jīng)過這一系統(tǒng)降溫后飄散到各個(gè)房間,讓主人享受著酷暑中的陣陣清爽。據(jù)此完成下面小題。

1“風(fēng)塔”底部的氣流運(yùn)動(dòng)方向是

A. 輻散下沉 B. 輻合下沉 C. 輻散上升 D. 輻合上升

2與“風(fēng)塔”原理相同的是

A. 溫室大棚氣溫較高 B. 鋒面暖氣團(tuán)的上升運(yùn)動(dòng)

C. 秘魯沿岸的上升流 D. 水庫庫區(qū)比周邊降水少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃分布示意圖”,完成下列問題。

1鄱陽湖濕地是我國(guó)最重要的濕地之一,有關(guān)濕地的敘述不正確的是(  )

A. 濕地是重要的遺傳基因庫,對(duì)維持野生生物多樣性具有重要意義

B. 大力開墾濕地,有利于擴(kuò)大耕地面積,緩解人地矛盾

C. 降解污染物,可使有毒物質(zhì)降解和轉(zhuǎn)化,使當(dāng)?shù)睾拖掠螀^(qū)域受益

D. 調(diào)蓄洪水,防治自然災(zāi)害

2下圖中反映人類活動(dòng)圍湖造田對(duì)濕地破壞后的氣溫曲線、流量曲線分別是(  )

A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 甲和丁 D. 乙和丙

3下列鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的做法正確的是(  )

①將林地和草地都開墾為耕地、诜e極推廣節(jié)水澆灌技術(shù) 

③加大科技投入,改造一批中低產(chǎn)田、茉诙妇纳狡律闲尢萏飻U(kuò)大耕地面積

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】二氧化碳被稱為溫室氣體,是因?yàn)樗?/span>

A.破壞臭氧,使到達(dá)地面的紫外線增多

B.強(qiáng)烈吸收地面放出的紅外線長(zhǎng)波輻射

C.通過光化學(xué)反應(yīng)向大氣中釋放熱能

D.吸收太陽輻射,使大氣增溫

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖甲示意某城市行政邊界的劃分資料,該區(qū)有3個(gè)行政單元,分別為城西區(qū)、城北區(qū)和城南區(qū)。圖乙示意該地區(qū)都市計(jì)劃分區(qū)與地價(jià)的網(wǎng)格式資料。圖丙是網(wǎng)格代碼。人口統(tǒng)計(jì)資料顯示城西區(qū)有12 000人,城北區(qū)有19 000人,城南區(qū)有15 000人;已知都市計(jì)劃分區(qū)人口依土地利用類型(商業(yè)、住宅、工業(yè)),按3:5:2的比例而定(同一土地利用類別每一方格人口數(shù)量相等)。據(jù)此完成下列問題。

1在GIS軟件中將人口資料與甲的行政區(qū)圖層結(jié)合后,轉(zhuǎn)換為乙的網(wǎng)格式資料,則丙中網(wǎng)格代碼1的人口為(  )

A. 2 500人 B. 3 450人

C. 4 500人 D. 3 000人

2該城市決定在城西區(qū)設(shè)立新超市分店,只考慮地價(jià)和人口數(shù)量,則最佳設(shè)立地點(diǎn)的網(wǎng)格代碼是(  )

A. 10 B. 6

C. 13 D. 1

3對(duì)2014年與2015年城市土地利用圖層進(jìn)行分析,最可能出現(xiàn)的變化是(  )

A. 城市交通流量 B. 城市商品零售價(jià)格

C. 城市地域結(jié)構(gòu) D. 城市居民人均收入

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于宇宙的認(rèn)識(shí)正確的是

①宇宙是由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成,是在不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展變化的

②宇宙中可能有目前人類還不了解的物質(zhì)形態(tài)

③白矮星、中子星、黑洞等都是宇宙中物質(zhì)的存在形式

④“日心說”是科學(xué)的,說明人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷加深的

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

下圖所示的竹絲扣瓷,又稱“瓷胎竹編”,起源于清代中葉,當(dāng)時(shí)主要用做貢品。由于世道艱辛,技藝幾經(jīng)絕傳。20世紀(jì)50年代經(jīng)重新發(fā)掘、恢復(fù)生產(chǎn)。80年代,平樂從事瓷胎竹編的廠家有10多家,規(guī)模最大的竹編廠擁有技術(shù)工人三、四百人,形成了當(dāng)?shù)刂窬幑に嚨母叻迤,產(chǎn)品暢銷港澳、東南亞、英、意、美等地區(qū)和國(guó)家;而201 0年,僅僅能找出70多名會(huì)此手藝的師傅。

竹絲扣瓷是以“景德鎮(zhèn)”名瓷為胎,精選邛崍山(見圖)一帶陰面的健壯慈竹為材料,專門擇取生長(zhǎng)2-3年、節(jié)距2尺左右,無劃傷斑跡的壯竹,經(jīng)過破竹、烤色、抽勻等十幾道手工工序,“百斤原竹只抽絲八兩”。然后,讓根根竹絲依胎成形,緊貼瓷面,所有接頭之處都做到藏而不露,整個(gè)過程全憑雙手和一把刀進(jìn)行手工編織,工藝復(fù)雜、制作考究,宛如天然生成。精心制作一套竹絲扣瓷耗時(shí)達(dá)數(shù)月之久。

(1)分析邛崍山一帶成為竹絲扣瓷的主要竹材產(chǎn)地的氣候條件。

(2)歸納20世紀(jì)80年代,竹絲扣瓷產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用。

(3)分析當(dāng)今竹絲扣瓷產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員極少的原因。

(4)對(duì)竹絲扣瓷的傳承和發(fā)展,提出你的建議。

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