【題目】讀某農(nóng)業(yè)生態(tài)園生態(tài)鏈循環(huán)模式圖,完成下列各題。
【1】該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的主要生態(tài)效益有
①延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值
②廢棄物資源化,減少環(huán)境污染
③使用有機(jī)肥料,發(fā)展綠色生產(chǎn)
④使用沼氣能源,減少植被破壞
⑤果草套種,提高土地利用率
⑥促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn) 業(yè)發(fā)展
A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①③④⑥
【2】該農(nóng)業(yè)生態(tài)園廢棄物再利用體現(xiàn)在
①食品加工產(chǎn)生的廢棄物和秸稈、糞便用于生產(chǎn)沼氣
②養(yǎng)黃粉蟲作為貴妃雞、孔雀等珍禽的飼料
③在紅心蜜柚等水果林地中套種黑麥草、玉米草等牧草
④收集珍禽的羽毛制作成觀賞標(biāo)本
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】
【1】C
【2】D
【解析】
試題
【1】可持續(xù)發(fā)展的原則包括持續(xù)性、公平性和共同性三方面,該產(chǎn)業(yè)鏈中的廢棄物循環(huán)利用、資源充分利用等減少了廢棄物排放,節(jié)約了資源,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。
【2】注意生態(tài)效益的要求,①延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高產(chǎn)品附加值;⑤促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展屬于經(jīng)濟(jì)效益而不屬于生態(tài)效益。
【3】組合選擇題可采用排除法,②養(yǎng)殖黃粉蟲和③在紅心蜜柚等水果林地中套種黑麥草、玉米草等牧草不屬于廢棄物的再利用。屬于自然資源的充分利用。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國某農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場生產(chǎn)模式圖,回答下列問題。
【1】該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式屬于
A. 生態(tài)農(nóng)業(yè) B. 訂單農(nóng)業(yè) C. 有機(jī)農(nóng)業(yè) D. 精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)
【2】所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是
A. 東北森林地區(qū);利用林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 華北平原地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C. 青藏高原地區(qū);利于充分利用太陽能 D. 江南丘陵地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
【3】該地農(nóng)民使用朝氣作為燃料,對(duì)環(huán)境的影響是
A. 有利于保護(hù)植被,減少水土流失,有利于凈化環(huán)境
B. 由于雜草填入沼氣池減少了秸稈還田,所以土壤的肥力下降
C. 飼料、肥料、燃料之間相爭激烈,農(nóng)民需要根據(jù)實(shí)際調(diào)整三者關(guān)系
D. 充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源,但不利于農(nóng)業(yè)內(nèi)部各部門之間的有機(jī)聯(lián)系
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀等高線地形圖(比例尺為1∶100000,單位:米),回答下列問題。
(1)擬在A、B、C、D四處中選一處建設(shè)水壩,最佳位置是____,試述判斷的理由。
(2)要在甲村和乙村之間修建一條公路,a、b、c、d四條備選線路中,合理的線路是____。說明其合理的理由。
(3)把圖中字母代表的地形部位名稱填在相應(yīng)的橫線上。E表示___,F(xiàn)表示___。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 第六次全國人口普查登記的我國某省級(jí)行政單位常住人口為94023567人。下圖中M點(diǎn)表示該省第五次人口普查年齡構(gòu)成,N點(diǎn)表示該省第六次人口普查年齡構(gòu)成。
據(jù)此回答下列各題。
【1】近10年來,該省
A. 0-14歲人口比重下降,該年齡段人口數(shù)量減少
B. 15-64歲人口比重上升,社會(huì)勞動(dòng)力數(shù)量持續(xù)增加
C. 65歲及以上人口比重上升,該省已進(jìn)入老齡化社會(huì)
D. 據(jù)圖數(shù)據(jù)可以判斷,該省人口再生產(chǎn)模式為過渡型
【2】該省老年人口比重(65歲及以上人口比重)變化的主要原因?yàn)?/span>
A. 計(jì)劃生育政策的實(shí)施B. 環(huán)境污染嚴(yán)重,自然災(zāi)害頻發(fā)
C. 青壯年人口的大量遷出D. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,醫(yī)療衛(wèi)生條件改善
【3】該省級(jí)行政單位最有可能是
A. 北京B. 河南C. 西藏D. 海南
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】青榮城際鐵路是山東省第一條城際鐵路,是山東省“四縱四橫”鐵路網(wǎng)規(guī)劃中的重要組成部分,也是膠東半島城市群將來最重要的聯(lián)絡(luò)通道之一。結(jié)合青榮鐵路規(guī)劃圖,回答下面小題。
【1】修建從青島到榮成的輕軌最主要是為了 ( )。
A. 加快青島城市化進(jìn)程
B. 改善區(qū)域能源運(yùn)輸緊張的狀況
C. 減輕青島的人口壓力
D. 加快山東半島的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
【2】青榮城際鐵路青島段七成采用高架形式修建,其優(yōu)勢是 ( )。
①節(jié)約土地資源 ②保護(hù)城市景觀 ③減少建設(shè)成本 ④提高運(yùn)行速度
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀地震波傳播速度示意圖圖,完成下列問題。
【1】從火山口噴發(fā)出的熾熱巖漿一般來源于( )
A. 地殼 B. 地幔 C. 外核 D. 內(nèi)核
【2】關(guān)于地震波的敘述,不正確的是()
A. ④通過三態(tài)傳播,③的傳播只能通過固體 B. ④傳到②時(shí),波速突然下降
C. ④和③傳到①時(shí)波速加快 D. 橫波的傳播速度高于縱波
【3】①上下兩側(cè)名稱分別為()
A. 地幔和地核 B. 巖石圈和地殼 C. 地殼和地幔 D. 地幔和地殼
【4】地震發(fā)生時(shí),池塘里的魚兒()
A. 只有上下顛簸 B. 只有前后、左右搖晃
C. 先上下顛簸,后前后、左右搖晃 D. 先前后、左右搖晃,后上下顛簸
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,完成下列要求。
2018年1月,中國正式啟動(dòng)洋垃圾入境新規(guī),停止進(jìn)口包括廢塑料、未分類的廢紙、廢紡織原料等垃圾在內(nèi)的24種洋垃圾。到2019年年底前,逐步停止進(jìn)口國內(nèi)資源可以替代的固體廢物。
據(jù)報(bào)道:去年7月18日中國已正式通知世界貿(mào)易組織wT0),表示年底開始將不再接收外來垃圾,包括廢棄塑膠、紙類、廢棄爐渣、與紡織品。中國在送交W0中的文件表示,一般可回收利用的固體垃圾中,常摻雜有為數(shù)不少的高污染垃圾與危險(xiǎn)性廢物,污染中國環(huán)境,為了保護(hù)環(huán)境與人民的健康,中國要調(diào)整垃圾進(jìn)口法規(guī),拒收高污染的固體廢棄物。
評(píng)價(jià)中國禁止上述幾類固體廢棄物進(jìn)口帶來的地理影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀非洲自然帶分布圖和乞力馬扎羅山自然帶垂直分布圖,回答問題。
(1)分別寫出以下各地的自然帶名稱:①__________②__________③________。
(2)據(jù)圖推斷非洲自然帶分布的總體特征___________。
(3)④地的氣候類型是____________,氣候成因是___________。
(4)乞力馬扎羅山屬于__________(山地類型),該山的垂直自然帶分布非常完整,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。
(5)①→②→③→④自然帶的變化,反映出___地域分異規(guī)律,這種地域分異規(guī)律是以_____為基礎(chǔ)的;A高原形成了與同緯度地區(qū)不同的自然帶,這種現(xiàn)象的形成受_______因素的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】西遼河流域面積約13萬km2,平均年降水量為375 mm。隨著人口的增長和農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展,其環(huán)境問題日益嚴(yán)重。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。
材料1 “西遼河流域在全國的位置及其水系示意圖”。
材料2 “1995—2005年西遼河流域各土地利用類型數(shù)量的變化圖”。
(1)西遼河屬于________(內(nèi)、外)流河。西遼河流域的過渡性位置決定了其生態(tài)環(huán)境十分脆弱,試舉例說明西遼河流域的過渡性位置。
(2)西遼河流域地處我國________重要林業(yè)生態(tài)工程地帶,該工程對(duì)改善環(huán)境最顯著的作用是什么?
(3)請(qǐng)描述1995~2005年,西遼河流域土地利用類型的變化情況,并分析造成這種轉(zhuǎn)變的主要原因。
(4)分析西遼河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中可能引發(fā)的環(huán)境問題。
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