某高一學(xué)生實驗小組,在模擬驗證某地理原理時,采用下列做法:在一
個標(biāo)有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi),分別放置一個電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A,在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如圖)。電爐通電一段時間后,根據(jù)紙片A、B的偏動情況,可以驗證該原理;卮:
(1)以上實驗要驗證的是 (地理原理)。
(2)在電爐通電一段時間之后,紙片A向 (填左或右)偏, 紙片B向 (填左或右)偏。
(3)在圖中線段上用箭頭畫出電爐和冰塊附近低處(B等高面)和高處(A等高面)之間空氣的流動方向。(2分)
(4)運用該原理解釋其存在對改善城市大氣環(huán)境的影響.(2分)
(1)熱力環(huán)流 (2)右 左 (3)畫圖略
(4)減輕城市熱島效應(yīng) 增加空氣濕度 改善空氣質(zhì)量、減輕城市大氣污染
解析試題分析:(1)實驗通過地面的冷熱不均而導(dǎo)致空氣的垂直運動,進(jìn)而形成熱力環(huán)流。(2)電爐通電后,受熱則熱空氣上升,而冰塊冷卻后,冷空氣下沉,進(jìn)而電爐處近地面形成低壓,高空形成高壓,而冰塊處近地面形成高壓,高空形成低壓,故高空的風(fēng)由電爐吹向冰塊,即紙片A向右運動,近地面的風(fēng)由冰塊處流向電爐,紙片B向左運動。(3)根據(jù)“熱空氣上升,冷空氣下沉”的原理完成。(4)由于城市形成“熱島”,故城市形成上升氣流,利于城市大氣污染的擴(kuò)散,也利于水汽凝結(jié)形成降雨。
考點:本題考查熱力環(huán)流及圖示。
點評:本題解題的關(guān)鍵是掌握熱力環(huán)流形成的基本原理“熱空氣上升,冷空氣下沉”,進(jìn)而形成環(huán)流。難度較低。
科目:高中地理 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
5、某高一學(xué)生實驗小組,在模擬驗證某地理原理時,采用下列做法:在一
個標(biāo)有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi),分別放置一個電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A,在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如圖)。電爐通電一段時間后,根據(jù)紙片A、B的偏動情況,可以驗證該原理;卮:
(1)以上實驗要驗證的是 (地理原理)。
(2)在電爐通電一段時間之后,紙片A向 (填左或右)偏, 紙片B向 (填左或右)偏。
(3)在圖中線段上用箭頭畫出電爐和冰塊附近低處(B等高面)和高處(A等高面)之間空氣的流動方向。(2分)
(4)運用該原理解釋其存在對改善城市大氣環(huán)境的影響.(2分)
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科目:高中地理 來源:福建省模擬題 題型:探究題
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科目:高中地理 來源: 題型:
某高一學(xué)生實驗小組,在模擬驗證某地理原理時,采用下列做法:在一個標(biāo)有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi),分別放置一個電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A,在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B。電爐通電一段時間后,根據(jù)紙片A、B的偏動情況,可以驗證該原理。據(jù)此回答21題。
21.下列說法正確的是 ( )
A.該實驗要驗證的地理原理是鋒面系統(tǒng)
B.該實驗要驗證的地理原理是熱力環(huán)流
C.電爐通電一段時間后,紙片A向左偏,紙片B向右偏
D.電爐通電一段時間后,紙片A向右偏,紙片B向左偏
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