【題目】王夫之認為，宇宙是由元氣所構(gòu)成的物質(zhì)實體；休謨說，世界上存在的只有知覺和感覺，此外是否有真實的存在，那是不可能知道的。所處時空不同，闡述問題的角度不同，但他們卻共同回答了

①哲學(xué)的基本問題

②思維和存在的關(guān)系問題

③思維和存在何為本原的問題

④思維和存在有無同一性的問題

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】A

【解析】王夫之認為宇宙是由元氣所構(gòu)成的物質(zhì)實體，他回答的是思維和存在何為本原的問題；休謨回答的是思維和存在有無同一性的問題，二者都屬于哲學(xué)的基本問題，都涉及的是思維和存在的關(guān)系問題，故①②符合題意，③④與題意不符。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】河流階地主要是在氣候變化和構(gòu)造抬升共同作用下形成。通常情況下，氣候變化控制著河流堆積下切，構(gòu)造則為河流下切提供了驅(qū)動力和空間。下圖、下表分別為渭河上游隴西段階地的分布圖和參數(shù)表。據(jù)此完成下列各題。

【1】

A. T1、T2 B. T3、T4

C. T4、T5 D. T6、T7

【2】

A. 流水侵蝕作用強 B. 水平運動強烈

C. 風(fēng)力堆積作用弱 D. 抬升運動微弱

【3】

A. T1 B. T3

C. T5 D. T7

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】破壞巴西熱帶雨林的人類活動主要包括（ ）

① 大規(guī)模的農(nóng)牧場開發(fā) ② 采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè) ③ 商業(yè)性伐木

④ 建立緩沖區(qū) ⑤ 過度的遷移農(nóng)業(yè)

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為2011年中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平類型分布格局圖。讀圖回答下列問題．

【1】下列敘述正確的是

A．Ⅱ區(qū)人口稠密是其農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要推動力

B．Ⅲ區(qū)內(nèi)部不同省區(qū)間農(nóng)業(yè)機械化水平差異小

C．Ⅳ區(qū)具有耕地面積大土地后備資源多的優(yōu)勢

D．V區(qū)自然條件差是限制其農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素

【2】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，可定位為糧食生產(chǎn)型農(nóng)業(yè)區(qū)的省份主要位于

A．I區(qū) B．Ⅱ區(qū) C．Ⅲ區(qū) D．V區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某城市的工業(yè)布局簡圖，該市常年盛行東風(fēng)。據(jù)此并讀圖，回答問題。

（1）從環(huán)境保護方面考慮，B處修建鋼鐵廠的區(qū)位選擇_________（合理或不合理），理由是________。

（2）該市計劃將在圖中的A、C兩處分別修建污水處理廠和衛(wèi)生防護帶，則污水處理廠應(yīng)建在_________處，衛(wèi)生防護帶應(yīng)建在_____________處。

（3）該市計劃在D、E兩處修建自來水廠和科技園區(qū)，則自來水廠應(yīng)建在_________處，理由是___________；科技園區(qū)應(yīng)建在_________處，理由是_________________。

（4）衛(wèi)生防護帶內(nèi)可以布置的建筑物是________________。

A．消防車庫、體育館、兒童機構(gòu)

B．醫(yī)院、消防車庫、文化館

C．政府機關(guān)、停車場、學(xué)校

D．倉庫、貨場、停車場

（5）下列企業(yè)適合布局在科技園區(qū)的有________

A．釀造廠、電子裝配廠

B．煉鋁廠、水果罐頭廠

C．集成電路、半導(dǎo)體

D．紡織廠、食品加工廠

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖，圖中①②③表示產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不同階段。讀圖完成下列各題。

【1】①階段的基本特征是

A、第一產(chǎn)業(yè)所占比重最大

B、第二產(chǎn)業(yè)所占比重最大

C、第三產(chǎn)業(yè)所占比重最大

D、三大產(chǎn)業(yè)比重相等

【2】從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律來看，區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的順序是

A、①→②→③ B、②→①→③

C、③→①→② D、③→②→①

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地殼運動、巖漿活動和變質(zhì)作用是內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式．（ ）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成下列各題。

丹麥自然資源較貧乏，除石油和天然氣外，其他礦藏很少，所需煤炭全部靠進口，工業(yè)在國民經(jīng)濟中占重要地位，主要工業(yè)部門有石油開采、造船、電子、化工等，產(chǎn)品60％以上出口。農(nóng)牧漁業(yè)及食品加工業(yè)發(fā)達。2010年丹麥第一、二、三產(chǎn)業(yè)占GDP比例分別為4.1％、20％和75.9％。

（1）簡述丹麥的海陸位置特征及其對丹麥經(jīng)濟發(fā)展的意義；判斷丹麥的經(jīng)濟發(fā)展水平，并說明判斷理由。

（2）與同緯度大陸東部地區(qū)相比，丹麥冬季氣溫有何特點？分析其成因。丹麥最熱月為8月份，比上海晚一個月，分析其原因。

（3）丹麥是世界上將能源問題解決得最好的國家之一，已走上一條能源可持續(xù)發(fā)展之路。結(jié)合材料說明其對我國能源可持續(xù)發(fā)展的啟示。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“某城市規(guī)劃簡圖”，該市常年盛行東北風(fēng)。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。

圖中1234表示不同功能區(qū)，則1234分別為

A．文教區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)

B．住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、商業(yè)區(qū)

C．商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、住宅區(qū)

D．住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)

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