【題目】墊狀植物是分布于高寒區(qū)的一種特殊植物,貼伏于地面,具有很強(qiáng)的喜光性。墊狀點(diǎn)地梅是青藏高原特有的墊狀植物,其生長(zhǎng)的適宜溫度為15-18℃,溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于其生長(zhǎng);降水減少會(huì)導(dǎo)致墊狀植物死亡,并加速其葉子枯萎。下圖示意當(dāng)雄念青唐古拉山脈南坡墊狀點(diǎn)地梅蓋度(植物地上部分投影的面積點(diǎn)地面的比率)分布。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】【1】墊狀點(diǎn)地梅分布區(qū)的優(yōu)勢(shì)植被是
A. 高山草甸 B. 高寒荒漠 C. 高山針葉林 D. 高山針闊葉混交林
【2】【2】與墊狀點(diǎn)地梅最大分布蓋度區(qū)相比,該山坡4500-4750米處
A. 大氣溫度較低 B. 大氣降水較多 C. 地面光照差 D. 草地退化嚴(yán)重
【答案】
【1】【1】A
【2】【2】C
【解析】本題主要考查獲取和解讀信息的能力,考查垂直自然帶的分異規(guī)律和影響植物生長(zhǎng)條件。要求熟悉青藏高原高山或喜馬拉雅山脈垂直自然帶的自然帶的分布,從整體性分析自然環(huán)境的特點(diǎn),同時(shí)也需要結(jié)合圖文材料來(lái)進(jìn)行分析。此題與2016新課標(biāo)Ⅰ卷選擇題10~11題考查土壤中磷累積量非常類似,符合新課標(biāo)理念。
【1】【1】根據(jù)材料,墊狀點(diǎn)地梅分布區(qū)是青藏高寒區(qū),優(yōu)勢(shì)植被是高山草甸,A正確。高寒荒漠不是優(yōu)勢(shì)植被,B錯(cuò)誤。高山針葉林、高山針闊葉混交林分布在青藏高寒區(qū)東南邊緣降水較多、海拔較低的山谷中,不是主要植被,C、D錯(cuò)誤。
【2】【2】該山坡4500-4750米與墊狀點(diǎn)地梅最大分布蓋度區(qū)海拔4900米相比海拔更高,氣溫更高,A錯(cuò)誤。根據(jù)“降水的減少會(huì)導(dǎo)致墊狀植物莖的死亡”(降水減少不利于墊狀植物生長(zhǎng)),4500~4750米處沒有墊狀點(diǎn)地梅的出現(xiàn),由此推測(cè)該地降水較少,B錯(cuò);由于墊狀植物有很強(qiáng)的喜光性,由圖可讀出4500~4750米處墊狀點(diǎn)地梅蓋度很低機(jī)且接近0,說(shuō)明此處光照較差不適合墊狀植物的出現(xiàn),C正確;草地退化增加了透光率,從而為墊狀植物的生長(zhǎng)和分布提供適宜條件,該山坡4500-4750米蓋度低也并不是由土地退化造成的,D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為四種農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷資料,假如該地區(qū)是一個(gè)地勢(shì)平坦的平原,可以種植花卉、蔬菜、稻米、甘蔗等農(nóng)作物,其產(chǎn)品全部供應(yīng)其中心城市,據(jù)此完成下列各題。
【1】該地區(qū)可能是我國(guó)的( 。
A. 三江平原 B. 華北平原 C. 太湖平原 D. 珠江三角洲
【2】根據(jù)該資料信息可知,如果土地距離中心城市為 1 km,則從經(jīng)濟(jì)效益看,最適宜種植哪種作物( 。
A. 花卉 B. 蔬菜 C. 稻米 D. 甘蔗
【3】當(dāng)距離市場(chǎng)達(dá)到多少千米以上時(shí),四種農(nóng)作物中以種植水稻的經(jīng)濟(jì)效益最高( 。
A. 15 km B. 20 km C. 30 km D. 45 km
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某區(qū)域地質(zhì)剖面及水循環(huán)示意圖”。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中代表的水汽輸送和降水的環(huán)節(jié)分別是________、________,人類通過(guò)________(措施)來(lái)調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分配。
(2)甲處地貌的形成原因是________。
(3)位于河口附近的乙處往往形成________地貌,其成因是________作用,這種地理要素間的相互作用體現(xiàn)了的地理環(huán)境的________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)勞動(dòng)力總量、總?cè)丝趽狃B(yǎng)比(非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比)發(fā)展歷程與趨勢(shì)預(yù)測(cè)圖。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】【1】據(jù)圖中信息推測(cè)
A. 2010年后,老年人口撫養(yǎng)比不斷下降
B. 2010年后,少年兒童人口撫養(yǎng)比明顯增加
C. 2013年后,我國(guó)總?cè)丝诓粩鄿p少
D. 2013年后,老年人增加的數(shù)量超過(guò)勞動(dòng)力增加的數(shù)量
【2】【2】為應(yīng)對(duì)圖示人口變化帶來(lái)的問(wèn)題,我國(guó)應(yīng)
A. 積極接納外來(lái)移民 B. 嚴(yán)格控制人口的城鄉(xiāng)流動(dòng)
C. 積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型 D. 全面放開計(jì)劃生育政策
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某日光照?qǐng)D,陰影部分為夜半球。完成下列各題。
(1)圖示節(jié)氣為北半球_______(冬至\夏至)日。圖中AB線為 (晨\昏)線。
(2)圖示日期,全球出現(xiàn)極晝的范圍是________ (南\北)極圈及其以內(nèi)的地區(qū),E地的晝長(zhǎng)為_______小時(shí)。該日張家界的晝夜長(zhǎng)短狀況是___________。
(3)圖中C、D、E三點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度最大的是 點(diǎn),自轉(zhuǎn)角速度 (相等\不相等)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】渾善達(dá)克沙地位于內(nèi)蒙古錫林郭勒草原,20世紀(jì)80年代,該地區(qū)出現(xiàn)眾多風(fēng)蝕坑,坑邊發(fā)育有植被覆蓋的沙丘,研究發(fā)現(xiàn)風(fēng)蝕坑規(guī)模不斷擴(kuò)大。2000年以后,該地區(qū)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展旅游業(yè)。下圖示意某風(fēng)蝕坑及坑邊沙丘等高線分布。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】【1】據(jù)圖推測(cè)
①風(fēng)蝕坑邊界西移 ②風(fēng)蝕坑邊界東移 ③沙丘高度增加 ④沙丘高度降低
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
【2】【2】為防止風(fēng)蝕坑規(guī)模擴(kuò)大,可在該地區(qū)
①風(fēng)蝕坑內(nèi)設(shè)置沙障 ②營(yíng)造常綠闊葉林 ③控制越野自駕游 ④種植耐旱農(nóng)作物
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
潮間帶為漲潮水位最高時(shí)會(huì)被淹沒,退潮水位最低時(shí)會(huì)出露的區(qū)域。古代澎湖列島漁民在潮間帶創(chuàng)造了眾多獨(dú)特的捕魚陷阱——石滬。石滬是用玄武巖石塊相互“咬角”固定而壘成,石材間隙處以較小的石塊或珊瑚礁填入并敲實(shí),沒有任何黏膠、鐵鏈等外來(lái)物的牽連固定。石滬滬墻“朝陸一側(cè)陡,向海一側(cè)緩”,石墻上有漁民“種養(yǎng)”的藻類、貝類等黏性大、吸附能力強(qiáng)的生物,石墻內(nèi)側(cè)是人工加深的潮池。左圖示意澎湖列島的位置,右上圖為著名的“心形項(xiàng)鏈”石滬(其開口朝北),右下圖示意石滬滬墻剖面。
(1)簡(jiǎn)述漁民利用石滬“捕魚”的原理及這種捕魚方式的優(yōu)點(diǎn)。
(2)比較澎湖列島冬、夏季節(jié)石滬捕魚量差異,并分析原因。
(3)分析石滬滬墻形態(tài)及附著生物的作用。
(4)近年來(lái)部分石滬被遺棄、損毀,分析原因并提出保護(hù)石滬的合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:工業(yè)廢氣指企業(yè)廠區(qū)內(nèi)燃料燃燒和生產(chǎn)工藝過(guò)程中產(chǎn)生的各種排入空氣的含有污染物氣體的總稱。這些物質(zhì)通過(guò)不同的途徑呼吸道進(jìn)入人的體內(nèi)有的直接產(chǎn)生危害有的還有蓄積作用會(huì)更加嚴(yán)重的危害人的健康。
材料二:下圖為歐洲工業(yè)廢氣擴(kuò)散圖。
(1)簡(jiǎn)述歐洲工業(yè)廢氣擴(kuò)散的方向及其原因。
(2)簡(jiǎn)要分析這些工業(yè)廢氣的大量排放,使大氣污染加重的同時(shí)會(huì)對(duì)全球氣候和環(huán)境產(chǎn)生哪些影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某學(xué)生所在地區(qū)的城鎮(zhèn)分布簡(jiǎn)略示意圖,完成各題。
【1】該學(xué)生家準(zhǔn)備購(gòu)買一輛高檔轎車,他們最可能去的城市及判斷理由正確的是( )
A. 去B城市,距離他們家近
B. 去A城市,A城市的交通便利
C. 去B城市,B城市的服務(wù)便利
D. 去A城市,A城市的服務(wù)范圍廣,服務(wù)級(jí)別高
【2】判斷下列行為最合理的是( )
A. 去B城市上中學(xué) B. 去A城市購(gòu)買日常生活用品
C. 去B城市推銷高檔珠寶玉器 D. 在B城市設(shè)立商品全國(guó)代理辦事處
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