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讀“未來人口、資源、環(huán)境”關系圖,回答下面問題。

(1)目前三者發(fā)展的趨勢分別是________。

(2)在三條曲線的相互關系中,起主導作用的是哪一條?為什么?________。

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:________

答案:
解析:

 �。�1)人口增加、資源減少、環(huán)境惡化(3分)

 �。�2)人口曲線(1分)

  為什么:人口增多導致對資源消耗量增加,排出的廢棄物增多,從而導致環(huán)境惡化(2分)

 �。�3)控制人口數量,提高人口質量,參加國際協(xié)作(3分)


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相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關系圖,回答:(每小題3分,計9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關系中,起主導作用的是哪一條?為什么?______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        __________________

_____________________________________________________________________

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關系圖,回答:

 (1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________             。

(2)在三條曲線的相互關系中,起主導作用的是哪一條?為什么?      

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        _______________

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科目:高中地理 來源:2010年福建寧德市高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關系圖,回答:(每小題3分,計9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________              __________________              ____。
(2)在三條曲線的相互關系中,起主導作用的是哪一條?為什么?______________________________________              ________________
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________       __________________
_____________________________________________________________________

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科目:高中地理 來源:2010年福建寧德市高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關系圖,回答:(每小題3分,計9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關系中,起主導作用的是哪一條?為什么?______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        __________________

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科目:高中地理 來源:2010年新疆農七師高級中學高一下學期第二階段考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關系圖,回答:(10分)

 (1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________             。

(2)在三條曲線的相互關系中,起主導作用的是哪一條?為什么?      

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        _______________

 

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