【題目】大約在4000萬(wàn)年前,青藏高原從海底開(kāi)始隆起。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代緩慢抬升,今天青藏高原平均海拔在4 000~5 000米,形成獨(dú)特的自然景觀。其要素如圖所示。閱讀并分析以下框圖,回答下列問(wèn)題。

(1)按相關(guān)關(guān)系將下列序號(hào)填在框圖相應(yīng)的位置上。

①太陽(yáng)輻射強(qiáng)、跉鉁氐汀、劭諝庀”

(2)組成地理環(huán)境的各要素具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。在青藏高原地區(qū),“牽一發(fā)”指的是什么?

(3)據(jù)圖簡(jiǎn)述青藏高原地理環(huán)境的演化過(guò)程。

【答案】10.

(1)自上而下分別是:②、③、①。

(2)地殼隆起,海拔不斷升高。

(3)隨著印度洋板塊北移,青藏高原地殼不斷隆起,海拔不斷升高,氣候逐步寒冷、干燥,終年氣溫低,多冰川;土壤貧瘠,多凍土;植被為高寒草甸草原;以食草、抵御寒冷能力強(qiáng)的動(dòng)物為主,如牦牛。

【解析】試題分析:

1】根據(jù)圖示分析:

青藏高原隆起地勢(shì)高→②氣溫低多冰川、多凍土;

青藏高原隆起地勢(shì)高→③空氣稀薄→②氣溫低多冰川、多凍土;

青藏高原隆起地勢(shì)高→③空氣稀薄→①太陽(yáng)輻射強(qiáng)。

2】組成地理環(huán)境的各要素具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的特點(diǎn)。在青藏高原地區(qū),牽一發(fā)指的是地殼隆起,海拔不斷升高。

3】青藏高原地理環(huán)境的演化過(guò)程是隨著印度洋板塊北移,青藏高原地殼不斷隆起,海拔不斷升高(地勢(shì)高),氣候逐漸寒冷、干燥,終年氣溫低,多冰川;土壤貧瘠,多凍土;植被為高寒草甸草原;以食草、抵御寒冷能力強(qiáng)的動(dòng)物為主,如牦牛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

貴州省是國(guó)家五大能源基地之一,并且獨(dú)具“水火”互濟(jì)優(yōu)勢(shì),也是我國(guó)西煤東運(yùn)、西電東送的重要省區(qū)。下圖為貴州省河流、水電站和煤炭資源分布示意圖。

(1)列舉貴州省建設(shè)國(guó)家能源基地的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)簡(jiǎn)述貴州被列為西電東送重要省區(qū)的意義。

(3)目前,貴州省就能源基地建設(shè)在優(yōu)先發(fā)展水電還是火電的問(wèn)題中出現(xiàn)了爭(zhēng)論。請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球自轉(zhuǎn)線速度對(duì)衛(wèi)星發(fā)射具有重要意義。我國(guó)四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射基地中線速度最大的是

A. 酒泉(約40°N)B. 太原(約38°N)C. 西昌(約28°N)D. 文昌(約19.5°N)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在二十世紀(jì)六十年代,巴西政府為了解決農(nóng)村的失業(yè)問(wèn)題,鼓勵(lì)農(nóng)民向亞馬孫流域進(jìn)軍。破產(chǎn)的農(nóng)民們拖家?guī)Э谧呦蛏,他們的目的地主要是西南部的朗多尼亞地區(qū),這里是巴西最富庶的地區(qū)。在高潮時(shí)期,每月有五萬(wàn)七千移民來(lái)到這里。讀亞馬孫流域朗多尼亞地區(qū)人口增長(zhǎng)與雨林砍伐的關(guān)系圖、亞馬孫流域開(kāi)發(fā)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)朗多尼亞地區(qū)的人口迅速增加的原因是 ,人口的這種變化主要得益于 。

(2)簡(jiǎn)要分析促使朗多尼亞地區(qū)人口迅速增加的因素。

(3)朗多尼亞地區(qū)1970年至1988年的19年間,人口從10萬(wàn)增加到100萬(wàn),雨林砍伐的面積從不足10萬(wàn)平方千米增長(zhǎng)至180萬(wàn)平方千米,這說(shuō)明人口增長(zhǎng)與雨林砍伐的關(guān)系是:

(4)亞馬孫橫貫公路的建設(shè)對(duì)雨林有什么影響?

(5)保護(hù)亞馬孫雨林,不僅是當(dāng)?shù)貒?guó)家和人民的義務(wù),而且整個(gè)國(guó)際社會(huì)都應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé),尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。如何保護(hù)性開(kāi)發(fā)熱帶雨林?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀相關(guān)材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 博斯騰湖是我國(guó)最大的內(nèi)陸淡水湖,該地年降水量不足30毫米,蒸發(fā)量卻高達(dá)2 000毫米以上。湖面萬(wàn)千飛鳥(niǎo),湖中魚(yú)群游弋,其西北面是面積廣闊的蘆葦?shù)。出售蘆葦成為當(dāng)?shù)匕傩罩匾慕?jīng)濟(jì)來(lái)源之一,但總收入并不高。

材料二 博斯騰湖是淡水湖,但是南側(cè)不遠(yuǎn)有一個(gè)槽狀鹽沼池,池壁和底部均分布有厚厚的鹽層。右圖為鹽池附近的地質(zhì)剖面示意圖。

(1)推斷博斯騰湖的主要補(bǔ)給水源,并說(shuō)明理由。

(2)結(jié)合水循環(huán)過(guò)程簡(jiǎn)述鹽沼池鹽層的形成過(guò)程。

(3)請(qǐng)你為當(dāng)?shù)匕傩赵黾邮杖胩岢隹尚行源胧?/span>

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖2是某國(guó)年降水量分布示意圖。該國(guó)經(jīng)濟(jì)落后,糧食不能自給。讀圖2,回答下列問(wèn)題。

【1】該國(guó)夏季的盛行風(fēng)是

A西南風(fēng) B西北風(fēng) C東南風(fēng) D東北風(fēng)

【2】該國(guó)河流水文特點(diǎn)是

A流速較慢 B年徑流量較大 C水位較高 D流量季節(jié)變化小

【3】為解決糧食短缺問(wèn)題,該國(guó)適宜大規(guī)模種植的糧食作物是

A水稻、玉米 B水稻、高粱 C小麥、玉米 D小麥、高粱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究者從大數(shù)據(jù)的視角出發(fā),利用國(guó)內(nèi)新浪微博公眾平臺(tái),采集了2013年網(wǎng)絡(luò)用戶簽到數(shù)據(jù),解析出北京幾個(gè)城區(qū)”活動(dòng)空間”的特征。讀下表,回答下列各題。

(注:“活動(dòng)空間”是人們由于各種明確的目的、活躍在一定場(chǎng)所范圍內(nèi)的空間。主要分為居住、公共、商業(yè)、交通、通訊和戶外休閑等六種類型。)

1該研究者得出右表,使用的技術(shù)有

A. GPS和GIS B. GPS和RS C. RS和GIS D. 數(shù)字地球

2下列說(shuō)法正確的是

A. 朝陽(yáng)區(qū)商業(yè)活動(dòng)簽到最高是由于傳統(tǒng)商業(yè)區(qū)知名度高

B. 朝陽(yáng)區(qū)戶外休閑活動(dòng)簽到少于西城區(qū)是由于戶外休閑活動(dòng)空間少

C. 豐臺(tái)區(qū)交通活動(dòng)簽到多于朝陽(yáng)區(qū)是由于對(duì)外交通樞紐多

D. 豐臺(tái)區(qū)戶外休閑活動(dòng)簽到最少是由于交通活動(dòng)空間

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某地理興趣小組模擬某種地貌的形成過(guò)程,做了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示),步驟一:將書(shū)本打開(kāi)并傾斜放于桌面上;步驟二:將黃豆、綠豆和小米的混合顆粒物自書(shū)本的中縫從高處向下緩緩傾倒;步驟三:觀察桌面上形成的堆積體的外形特點(diǎn).讀圖完成下題.

1該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地貌是( 。

A. 沖積扇 B. 陡崖 C. 沙丘 D. 峽谷

2該地貌形成的地質(zhì)作用是( 。

A. 流水侵蝕作用 B. 流水沉積作用 C. 風(fēng)力侵蝕作用 D. 風(fēng)力沉積作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】沿淮城市群是指淮河安徽段兩岸地區(qū)的城市群體,俗稱皖北,面積占全省的1/3,人口占全省的一半,讀沿淮城市群經(jīng)濟(jì)發(fā)展圖,完成下面小題。

1關(guān)于沿淮城市群的敘述,正確的是(

A. 人口稠密,人口密度高于全省平均水平

B. 以第二、三產(chǎn)業(yè)為主,城市化水平最高

C. 宿州市經(jīng)濟(jì)總量最大,城市化水平最高

D. 淮北市經(jīng)濟(jì)總量最小,城市化水平最低

2據(jù)區(qū)域特點(diǎn),沿淮城市群的最佳定位是(

①國(guó)家重要的能源與農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地 ②珠三角制造業(yè)的承接地

③安徽重化工主要集聚地 ④安徽旅游示范區(qū)

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案