【題目】讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 我國(guó)西北干旱地區(qū)的地下水,主要來(lái)自呈扇形分布于山前平原地帶或山間盆地的沖積物中,沖積扇上部是良好供水源地。但是,在某些地區(qū),沖積扇上部是大片的礫石戈壁,而下部能利用的地段、土壤往往產(chǎn)生嚴(yán)重的鹽漬化現(xiàn)象。

材料二 我國(guó)勞動(dòng)人民為了解決這一矛盾,早在2000多年前的西漢時(shí)期就創(chuàng)建了一種特殊的引水工程——坎兒井。下圖所示,坎兒井由地下的暗渠和地面上的豎井、明渠、蓄水池組成。豎井是開(kāi)挖地下暗渠的通道,暗渠與地下水流向成斜交,上游挖至地下含水層中,滲溢出來(lái)的地下水順著暗渠流出地面,明渠將暗渠流出的地下水引入蓄水池,蓄水池起了調(diào)蓄灌溉水量的作用。

(1)坎兒井所在地區(qū)的水循環(huán)類(lèi)型為_(kāi)_________,該水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有哪些?

(2)坎兒井的水源主要來(lái)自________,最大水量出現(xiàn)在__________季,理由是_______。

(3)坎兒井開(kāi)挖暗渠的作用是____________;蓄水池的作用是_________。

(4)作為古老的引水工程,坎兒井為何采取地下輸水的方式?

(5)坎兒井發(fā)揮的重要作用是①__________;②__________。

【答案】(1)陸上內(nèi)循環(huán) 蒸發(fā)、植物蒸騰、降水 (2)高山冰雪融水 夏 新疆地處內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋、降水少,水源主要依靠冰雪融水、最大水量出現(xiàn)在氣溫最高、冰雪融水量最大的夏季 (3)減少水的蒸發(fā) 調(diào)蓄灌溉水量 (4)由于新疆地區(qū)晴天多,光照強(qiáng)烈,蒸發(fā)旺盛,地表水損失大,因此,采取地下輸水的方式 (5)充分利用水資源,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 防止土壤鹽漬化

【解析】本題主要以我國(guó)古老的引水工程坎兒井為素材,考查水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)。

(1)我國(guó)西北地區(qū)地處內(nèi)陸,坎兒井所在地區(qū)為內(nèi)流區(qū),水循環(huán)類(lèi)型為陸上內(nèi)循環(huán),該水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等。

(2)我國(guó)西北地區(qū)降水稀少,坎兒井的灌溉水源主要來(lái)自于高山冰雪融水。水量受氣溫影響大,夏季氣溫最高,高山冰雪融水量最大。

(3)新疆氣候干旱,蒸發(fā)量大,降水量小,開(kāi)挖暗渠主要是為了減少蒸發(fā)量。蓄水池主要是起到調(diào)蓄灌溉水量的作用。

(4)坎兒井采取地下輸水主要是為了防止水量損失,要從氣候干旱、降水少蒸發(fā)量大等方面來(lái)分析。

(5)從材料二“我國(guó)勞動(dòng)人民為了解決這一矛盾,……可知,坎兒井解決了充分利用水資源發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防止土壤鹽漬化的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】日本河流短小、水流湍急的主要原因是( 。

①?lài)?guó)土面積狹小 ②森林資源豐富 ③地形以山地丘陵為主 ④降水豐富。

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)?shù)厍螂x太陽(yáng)最近的時(shí)候,宿遷地區(qū)氣溫也高,是夏季(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀材料并結(jié)合所學(xué),完成下列要求。

材料一 距離太陽(yáng)最近的六大行星物質(zhì)特征

材料二 下圖示意離太陽(yáng)最近的五顆行星圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道。

(1)依據(jù)所給材料,在圖中繪制距離太陽(yáng)最近的五顆行星,并標(biāo)注名稱(chēng)(劃圖要求:位置準(zhǔn)確、大小比例合適)

(2)在圖中用適當(dāng)圖例標(biāo)注小行星帶位置。

(3)地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星,試分析地球存在生命的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

羅訥河發(fā)源于瑞士境內(nèi)的冰川,在法國(guó)境內(nèi)的流域面積占流域總面積的94%,歷史上曾是一條“野性”河流,經(jīng)常洪水泛濫。19世紀(jì)以來(lái),法國(guó)對(duì)羅訥河進(jìn)行多次整治,并于1931年成立“國(guó)立羅訥河公司”,作為羅訥河綜合整治和開(kāi)發(fā)的唯一授權(quán)機(jī)構(gòu)。下圖示意羅納河流域的地形。

(1)分別指出羅訥河上游(瑞士境內(nèi))、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流徑流量的季節(jié)變化。

(2)下表中列出羅訥河整治不同階段的主要措施。請(qǐng)?jiān)谙铝姓魏烷_(kāi)發(fā)目標(biāo)中進(jìn)行選擇,完成表格。請(qǐng)將選出的各整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo)填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置。

整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo):防洪 改善水質(zhì) 發(fā)電 增加生物多樣性 土地開(kāi)發(fā) 開(kāi)采河沙 改善航運(yùn)條件 恢復(fù)河流生態(tài)

階段

時(shí)間

主要措施

主要整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo)

第一階段

19世紀(jì)40年代至20世紀(jì)20年代

整治河道,裁彎取直,消除河道分汊。

①________、________。

第二階段

20世紀(jì)20~80年代

進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā),整理河谷灘地等。

②________、________、________。

第三階段

20世紀(jì)90年代以來(lái)

恢復(fù)彎曲河道及河道分汊。

③________________

(3)說(shuō)明法國(guó)為整治和開(kāi)發(fā)羅訥河而設(shè)立“國(guó)立羅訥河公司”的原因。

(4)說(shuō)明“恢復(fù)彎曲河道及河道分汊”對(duì)恢復(fù)河流生態(tài)的作用。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后,2017年中央政府決定在河北雄縣、容城、安新三縣及周邊地區(qū)設(shè)立雄安新區(qū),集中疏解北京非首都功能。雄安新區(qū)將建設(shè)成藍(lán)綠交織、清新明亮、水城共融的生態(tài)城市,城區(qū)人口規(guī)模控制在300萬(wàn)以?xún)?nèi)。讀圖回答下列各題。

(1)中央政府決定在河北雄縣、容城、安新三縣及周邊地區(qū)設(shè)立雄安新區(qū)的原因是( )
①基礎(chǔ)設(shè)施好 ②人口密度大 ③生態(tài)環(huán)境好 ④開(kāi)發(fā)程度低
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
(2)雄安新區(qū)最有可能承接( )
A.北京市政府行政部門(mén)
B.大型企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)
C.國(guó)務(wù)院各職能部門(mén)
D.各國(guó)在中國(guó)大使館
(3)隨著雄安新區(qū)的建設(shè)發(fā)展,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.白洋淀的濕地面積減少
B.北京經(jīng)濟(jì)中心地位下降
C.雄安新區(qū)遷入人口增多
D.北京生態(tài)環(huán)境壓力減輕

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖a為某日08時(shí)海平面氣壓分布圖(單位:百帕),圖b顯示④地24小時(shí)內(nèi)風(fēng)的變化。讀圖,回答下列各題。

1】【1圖a中(  )

A. ①比②風(fēng)速大 B. ①比③云量少 C. ②比③氣壓低 D. ②比④氣溫高

2】【2鋒通過(guò)④地的時(shí)間可能為(  )

A. 上午 B. 下午 C. 傍晚 D. 夜間

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“地球各圈層劃分示意圖”,回答下列各題。

1下列關(guān)于地球圈層結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 地球具有明顯的圈層結(jié)構(gòu)特征

B. 地球可分為內(nèi)部和外部?jī)纱笕咏Y(jié)構(gòu)

C. 地幔屬于地球內(nèi)部圈層中中間的一層

D. 地殼既屬于地球外部圈層又屬于地球內(nèi)部圈層

2下列關(guān)于圖中地球各圈層的敘述,正確的是(  )

A. C圈層是由巖石構(gòu)成的,故稱(chēng)為巖石圈

B. B所在的圈層使地球表面形成了不同的自然帶和自然景觀(guān)類(lèi)型

C. A圈層是外部圈層中厚度最大的

D. E圈層是巖漿的發(fā)源地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境承載力是指( )
A.一個(gè)地區(qū)人均資源量的極限值
B.自然資源和自然環(huán)境能否最大限度地利用
C.環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)量
D.一個(gè)地區(qū)環(huán)境質(zhì)量的好壞

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