【題目】讀“北半球某流域示意圖”,完成第下列各題。2013年7月30日,我國(guó)西北某地出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴,下圖示意該地當(dāng)日14時(shí)~24時(shí)氣溫、氣壓隨時(shí)間的變化。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過(guò)該地時(shí)間段是( )
A.16時(shí)~17時(shí) B.17時(shí)~18時(shí)
C.18時(shí)~19時(shí) D.19時(shí)~20時(shí)
【2】與正常情況相比,強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過(guò)時(shí),該地( )
A.氣溫水平差異減小 B.水平氣壓梯度增大
C.地面吸收太陽(yáng)輻射增多 D.大氣逆輻射減弱
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】曙暮光又稱“晨昏蒙影”,是指太陽(yáng)東升前和西落后的一段時(shí)間內(nèi),天空呈現(xiàn)的微弱光亮。按其對(duì)地面照度(光照強(qiáng)度)的強(qiáng)弱分民用曙暮光、航海曙暮光和天文曙暮光(如右下圖),其持續(xù)時(shí)間與緯度、日期有關(guān)。據(jù)此回答下列問(wèn)題
【1】
A. 曙暮光是太陽(yáng)光被高層大氣分子和塵埃散射形成的
B. 曙暮光的持續(xù)時(shí)間在赤道最短,隨緯度增高而逐漸增加
C. 通常,在天文曙暮光時(shí)段有足夠的光亮,許多活動(dòng)可以繼續(xù)在戶外進(jìn)行
D. 若天氣晴好,在日落之后,民用曙暮光、航海踞暮光、天文曙暮光會(huì)依次減弱
【2】
A. 此時(shí)A點(diǎn)為12點(diǎn)
B. 撫遠(yuǎn)暮光即將結(jié)束
C. 阿勒泰地區(qū)將迎來(lái)曙光
D. 漠河(53°N)一年中出現(xiàn)白夜現(xiàn)象的時(shí)間約半個(gè)月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“19世紀(jì)中期,英國(guó)憑借其先進(jìn)的科技、股份制公司制度、金融中心地位、遍布全球的殖民地,以及強(qiáng)盛的海軍,建立了一個(gè)以英倫三島為中心的全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。”這實(shí)際上說(shuō)明了英國(guó)
A、成為了“世界工廠” B、確立了世界殖民霸權(quán)
C、推行自由貿(mào)易政策 D、最先完成了科技革命
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為避免日期混亂,國(guó)際上劃定了日期變更線。下圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的日期鐘,其短指針固定指向180°經(jīng)線,長(zhǎng)指針隨時(shí)刻.同步轉(zhuǎn)動(dòng),據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】
A. 3時(shí) B. 6時(shí) C. 9時(shí) D. 18時(shí)
【2】
A. P點(diǎn) B. Q點(diǎn) C. M點(diǎn) D. N點(diǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北半球某流域示意圖”,完成下列各題。
【1】
A. A地為槽型河谷 B. 乙地比甲地河流的侵蝕作用強(qiáng)
C. C地為河漫灘平原 D. B地三角洲平原
【2】
①水源充足,植被茂盛,環(huán)境好 ②靠海,可以發(fā)展江海聯(lián)運(yùn)
③地形復(fù)雜多樣,可以發(fā)展多種產(chǎn)業(yè) ④地勢(shì)平坦開(kāi)闊
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”(甲圖)及“A位置極點(diǎn)上空俯視放大圖”(乙圖),回答下列問(wèn)題。
(1)如果地球處于A位置時(shí)為12月22日,指出乙圖中表示晨線與昏線的線段,晨線________,昏線________。并補(bǔ)畫箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向。
(2)該日,M地的晝長(zhǎng)為_______小時(shí),Q地日出地方時(shí)為________時(shí)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It is essential that you ______ there today.
A.is B.a(chǎn)re C.be D.would
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖中甲湖是世界上海拔最高的大型淡水湖,面積約為8300平方千米,周圍有25條河流注入甲湖,有一條大河P從湖中流出,湖區(qū)周圍雪峰環(huán)繞,湖面水位有周期性的漲落現(xiàn)象。甲湖處于內(nèi)陸而不咸,海拔高而不凍。圖示區(qū)域是南美洲印第安人文化的發(fā)源地之一,現(xiàn)人口密度較小,甲湖周圍的耕地是世界上海拔最高的耕地,居民種植作物,大都將作物當(dāng)做飼料從事動(dòng)物飼養(yǎng)。有人建議,為利用該區(qū)域的草場(chǎng)資源,引進(jìn)來(lái)自中國(guó)青藏高原的牦牛發(fā)展放牧業(yè)。下右圖是甲湖區(qū)的降水統(tǒng)計(jì)資料。完成下列各題。
(1)指出湖水周期性漲落的規(guī)律并解釋原因。
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明甲湖處于內(nèi)陸而不咸,海拔高而不凍的主要原因。
(3)分析湖區(qū)周圍的農(nóng)業(yè)偏向于動(dòng)物飼養(yǎng)的主要原因。
(4)你認(rèn)為該區(qū)域引進(jìn)牦牛發(fā)展畜牧業(yè)的建議是否可行?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
印加文明是在南美洲西部、中安第斯山區(qū)發(fā)展起來(lái)的又一著名的印第安古代文明。古印加文明源地分布在海拔3000米以上的山區(qū)(以往的印加學(xué)者認(rèn)為,印加人是不喜歡低地潮濕氣候的高原民族),該地區(qū)地形崎嶇,可作天然屏障。印加人從山頂?shù)缴侥_開(kāi)墾了無(wú)數(shù)的梯田,一直耕種至今。下圖為古印加文明區(qū)域示意圖(左圖)和古印加文明梯田景觀圖(右圖)。
(1)比較a、b兩水文站水文特征的差異。
(2)說(shuō)明古印加文明發(fā)源于a河流域的原因。
(3)簡(jiǎn)要分析古印加人大量開(kāi)墾梯田的原因。
(4)試推測(cè)該地區(qū)梯田上種植的農(nóng)作物應(yīng)具有的特點(diǎn)。
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