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【題目】下列各組行星中,都屬遠日行星的是( )
A.金星和火星
B.天王星和木星
C.木星和土星
D.天王星和海王星

【答案】D
【解析】金星和火星屬于類地行星,所以A錯誤;土星和木星屬于巨行星,所以B、C錯誤;故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖“局部氣壓帶、風帶分布示意圖”,完成下列各題。

1上圖中表示東北信風帶的是( )

A. B. C. D.

2①控制下的氣候特點是( )

A. 高溫多雨 B. 炎熱干燥 C. 溫和多雨 D. 寒冷干燥

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【題目】就整個地球大氣來說,受熱能量的根本來源是太陽輻射,太陽輻射能被大氣接收和轉化的過程十分復雜,其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示.讀圖完成下題.

(1)多云的天氣晝夜溫差較小,主要是因為(  )
A.②增強,③減弱
B.②減弱,③增強
C.③增強,④減弱
D.②減弱,④增強
(2)圖1中四幅熱力環(huán)流圖與圖2所示氣壓分布狀態(tài)圖相符的是( 。

A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】讀“我國某區(qū)域圖”,完成下面小題:

1下列說法正確的是( )

A. 圖中B區(qū)域的降水量小于400mm

B. 圖中湟水谷地發(fā)展農業(yè)的限制性因素主要是水源

C. 圖中弱水流域河流在春季有時出現(xiàn)洪水暴漲

D. 舟曲受到臺風的侵襲

2弱水河流量日益減少,其原因分析不正確的是( )

A. 全球氣候變暖 B. 人口激增,用水量劇增

C. 降水量減少 D. 工農業(yè)發(fā)達,用水量增加

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【題目】來自于亞馬孫雨林自身的水量能占到亞馬孫河流域降水量的 ( 。

A. 50% B. 80% C. 30% D. 20%

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【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料一:下圖為美國區(qū)域略圖。

材料二:我國水稻種植多為水田耕作。在圖示稻田分布區(qū)域,人均種植面積約1300畝,多采用大規(guī)模機械通過旱地直播技術進行生產。且大都與大豆實行輪作。

(1)受沿岸_________(上升流/下沉流)影響,圖中漁場漁業(yè)資源豐富。

(2)舊金山夏季濃霧籠罩不散,主要是受_______(氣壓帶或風帶)控制,該氣壓帶或風帶的性質是______________。該地的降水季節(jié)分配特征是_______。

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【題目】讀圖,回答問題.

(1)在圖中A,B,C,D四個地球公轉位置,太陽直射在北回歸線時的位置是 , 直射在南回歸線時的位置是 , 地球公轉速度最快的是
(2)運行到A點時,正值北半球的(節(jié)氣);這一天,正午太陽高度由向南北兩側遞減.
(3)運行到C點時,南半球是季,福州的晝夜長短狀況是
(4)地球由C位置向D位置運行過程中,福州白晝的變化規(guī)律是;此時段北極圈以北極夜范圍將逐漸
(5)在圖②上繪制地球公轉到A位置時的太陽光照圖[要求畫在圖②中,標出:地軸、南北極、子午線;添加:太陽光線、晨昏線、夜半球(用陰影表示)].

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【題目】讀圖和材料,回答下列問題。

材料一 2013年12月10日,中共中央政治局常委、國務院總理李克強作出批示,指出東線一期實現(xiàn)正式通水,著力做好通水后的質量、環(huán)保、安全以及各項保障工作,扎實推進后續(xù)工程建設,確保清水北送,造福沿線群眾,讓千家萬戶受益。

材料二 2010年國家環(huán)保部門對丹江口水庫水質進行檢測,結果為中營養(yǎng)狀態(tài),富營養(yǎng)化嚴重。下表為丹江口水庫周圍地區(qū)土地利用類型的面積比例表。

材料三 南水北調東線、中線工程的剖面圖、西線工程路線圖

⑴率先施工并最早通水的是東線,是圖中的____(a、b)線。試分析其率先施工的原因。

⑵結合材料一,東線工程在通水的同時還要做好_____工程。

⑶結合材料二,中線工程是圖中的____(a、b)線。為保護丹江口水庫的水質,防治水體富營養(yǎng)化,哪些土地利用類型可能會對丹江口附近水源區(qū)的水質產生負面影響,請說明理由。

⑷東線、中線工程的取水源頭雖然不是同一處,但受水區(qū)都主要是我國水資源緊缺的______地區(qū)。試分析其水資源緊缺的原因。

⑸結合所學知識,說明西線工程尚未開工的原因。

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【題目】根據(jù)下列材料,完成下面小題。

材料一 美國本土年降水量分布及棉花帶范圍圖。

材料二 圖中甲、乙兩城市氣溫比較表。

(1)我國新疆棉花產區(qū)和美國棉花帶相比,兩者相似的自然條件是________、________、________。與美國棉花帶相比,制約我國新疆棉花產區(qū)發(fā)展的主要農業(yè)經濟因素有________、________。

(2)描述美國西部年降水量的空間分布特點,并分析其成因。

(3)據(jù)表比較甲、乙兩城市的氣溫差異,并解釋其原因。

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