【題目】【環(huán)境保護】閱讀關于PM2.5的資料,回答問題。

材料一:PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,顆粒直徑只有一根頭發(fā)絲的1/20,又稱“可入肺顆粒”。人吸入過多的PM2.5可引起多種疾病。世界衛(wèi)生組織推薦的環(huán)境空氣質量指導值中,PM2.5為每立方米10微克。

材料二:我國華北某城市冬季監(jiān)測采樣點環(huán)境狀況和PM2.5監(jiān)測濃度

(1)與世界衛(wèi)生組織推薦值相比,所列采樣點的PM2.5濃度均已超標。歸納監(jiān)測點PM2.5污染物可能的主要來源。

(2)大氣中的PM2.5除影響人體健康外,還會對大氣環(huán)境產生哪些影響?

【答案】(1)機動車尾氣排放;企業(yè)和居民燃煤 (2)利于水汽凝結,形成云霧和降水;削弱部分太陽輻射和阻擋地面輻射,影響氣溫;污染大氣,降低能見度。

【解析】(1)考查提取圖表信息能力,由資料與圖表可以看出:交通主干線、煤化工為主要污染源和污染途徑,即PM2.5主要來源為機動車尾氣排放;企業(yè)和居民燃煤等。

(2)綜合考查PM2.5污染和大氣環(huán)境質量的關系,相關考查降水原理、氣溫高低與太陽輻射和地面輻射關系、空氣能見度高低與空氣污染的關系,所以可以從影響雨霧的形成、氣溫、能見度等方面作答。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列國家中,均與印度接壤的有(  。

A. 斯里蘭卡、老撾、阿富汗 B. 巴基斯坦、孟加拉國、中國

C. 尼泊爾、不丹、斯里蘭卡 D. 柬埔寨、孟加拉國、緬甸

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】農民對農業(yè)區(qū)位的選擇,要經(jīng)常注意自然因素的變化,以便及時調整農作物的品種和規(guī)模。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“綠色出行”新理念已為我國許多城市市民所接受。下圖為“1986~2015年某城市市民主要出行方式變化圖”。讀圖回答下列各題。

(1)新理念對市民出行方式產生明顯影響的年份開始于( )
A.2000年
B.2005年
C.2007年
D.2011年
(2)市民出行方式變化對該城市產生的主要影響是( )
A.優(yōu)化城市空間結構
B.改善城市交通狀況
C.改變城市服務功能
D.擴大城市地域范圍

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是加拿大人口、礦產等分布示意圖,讀圖,完成下列各題。

(1)讀圖分析,加拿大礦產資源的特點是。
(2)根據(jù)礦產資源優(yōu)勢,加拿大可發(fā)展石油化學工業(yè)、工業(yè)和工業(yè)等工業(yè)部門。
(3)埃德蒙頓和蒙特利爾是加拿大重要的石油加工中心,影響埃德蒙頓石油加工業(yè)的主要區(qū)位因素是 , 影響蒙特利爾石油加工業(yè)的主要區(qū)位因素是。
(4)加拿大人口分布最集中的地區(qū)是 , 試分析其形成的主要原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】風電占丹麥總發(fā)電量的20%,薩姆斯島是丹麥的新能源樣板區(qū),島上能源自給自足,幾乎實現(xiàn)“碳的零排放”。讀圖完成下列問題。

1丹麥風能資源豐富,主要因為該地區(qū)(  )

A. 颶風頻繁登陸

B. 季風環(huán)流顯著

C. 盛行西風強盛

D. 極地東風強勁

2與新能源樣板區(qū)相比我國西北地區(qū)發(fā)展新能源的劣勢是(  )

A. 風力資源匱乏 B. 土地資源短缺

C. 勞動力資源不足 D. 科技水平較低

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【題目】下圖為某地區(qū)地質構造示意圖,數(shù)字序號代表不同巖層。讀圖,完成下列問題。

1下列有關圖中地質作用的說法,正確的是( )

A. 斷層E形成時間早于④地

B. 形成②③的內力作用相同

C. ①受外力作用堆積形成山

D. 巖層⑤斷裂發(fā)生明顯位移

2研究地質構造對生產實踐的意義是( )

A. a地地質構造具有良好儲水條件

B. b地的花崗巖可用作優(yōu)質石材

C. c地適宜建壩蓄水開發(fā)河流水能

D. d地的地貌景觀可發(fā)展旅游業(yè)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】以重慶和德國杜伊斯堡為起始點的“渝新歐”國際鐵路大通道構成“新絲綢之路”。圖為“渝新歐”國際鐵路線分布示意圖。讀圖,完成以下問題。

(1)“新絲綢之路”的優(yōu)勢有( )
①可長距離運輸大宗貨物 ②修建總成本低
③運輸快捷,靈活方便 ④受氣象災害影響相對較小
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
(2)關于“渝新歐”國際鐵路大通道修建的意義,敘述錯誤的是( )
A.促進沿線國家的經(jīng)貿發(fā)展與合作
B.有利于歐洲污染工業(yè)向中國轉移
C.有利于縮小亞歐經(jīng)濟發(fā)展水平的差異
D.促進亞歐經(jīng)濟走廊的形成

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】棄風是指在風電發(fā)展初期,風機處于正常情況下,由于當?shù)仉娋W(wǎng)接納能力不足等原因,導致部分風電場風機暫停發(fā)電的現(xiàn)象。下圖為我國棄風情況分布圖,讀圖完成下列各題。

1圖示地區(qū)風力發(fā)電的有利條件是

A. 距冬季風源地近,風力強勁 B. 人口眾多,勞動力豐富

C. 地勢起伏較和緩,風力穩(wěn)定 D. 能源短缺,需求量大

2由燃煤發(fā)電取代部分棄風電量,帶來的影響有

A. 用電需求下降 B. 二氧化碳排放量增加

C. 導致酸雨范圍向北擴大 D. 不利于能源結構調整

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