【題目】閱讀下表的科技成就,其本質(zhì)上反映了
朝代 | 東漢 | 北魏 | 元朝 | 明朝 |
作者 | — | 賈思勰 | 郭守敬 | 李時(shí)珍 |
著作 | 《九章算術(shù)》 | 《齊民要術(shù)》 | 《授時(shí)歷》 | 《本草綱目》 |
A.中國傳統(tǒng)科技進(jìn)入總結(jié)階段
B.古代科技著作一脈相承
C.古代科技與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無關(guān)
D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)是古代科技發(fā)展的保障
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】對流層氣溫隨高度的增加而遞減主要是因?yàn)?/span>
A. 臭氧大量吸收太陽紫外線
B. 二氧化碳的“溫室效應(yīng)”
C. 對流層大氣的熱量絕大部分來自地面
D. 空氣密度隨高度增加而減小
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)太陽輻射對地球的影響錯(cuò)誤的是:( )
A. 參與光合作用,合成有機(jī)質(zhì) B. 維持地表溫度,提供能量
C. 促進(jìn)水體與大氣運(yùn)動,塑造地表形態(tài) D. 人類作息時(shí)間安排與太陽輻射關(guān)系不大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】作為重要建筑材料的花崗巖和大理巖在成因上分屬于
A. 巖漿巖和沉積巖 B. 巖漿巖和變質(zhì)巖
C. 沉積巖和變質(zhì)巖 D. 變質(zhì)巖和沉積巖
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】宋朝是一個(gè)文化開放的時(shí)代,涌現(xiàn)出大量的才子、才女,他們在地域分布上都呈現(xiàn)出“東南最盛,京師其次,蜀地第三,其他地區(qū)則相當(dāng)稀疏”的特點(diǎn)。這表明
A.宋代才女與才子藝術(shù)成就相當(dāng)
B.宋代女子與男子社會地位相同
C.文化興盛與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)
D.“重文抑武”促使社會文風(fēng)興盛
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某區(qū)域某時(shí)刻海平面與相應(yīng)6 000 m高空等氣壓差圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】若空氣中水汽含量較豐富,此時(shí)甲、乙兩地近地面的天氣最有可能分別為( )
A. 晴天、陰雨天 B. 晴天、晴天
C. 陰雨天、晴天 D. 陰雨天、陰雨天
【2】此時(shí),丙處近地面的風(fēng)向最有可能為( )
A. 西北風(fēng) B. 東北風(fēng) C. 東南風(fēng) D. 正南風(fēng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)?shù)厍虮砻嫘屡f兩天所占面積之比為2:1時(shí),國際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(0時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí))為:()
A. 2:00 B. 4:00 C. 6:00 D. 8:00
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存,主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A. 公平性原則 B. 持續(xù)性原則 C. 共同性原則 D. 綜合性原則
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】以下材料是20世紀(jì)下半葉我國強(qiáng)沙塵暴發(fā)生頻率與土地沙化速度統(tǒng)計(jì)表,據(jù)此回答下列各題。
【1】表中顯示我國的土地沙化速度在不斷加快,其原因可能是( )
A.西北干旱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化 B.南方北回歸線附近地區(qū)出現(xiàn)沙化
C.長江中上游地區(qū)毀林現(xiàn)象嚴(yán)重 D.華北地區(qū)土地鹽堿化面積擴(kuò)大
【2】為了制止強(qiáng)沙塵暴次數(shù)增多和沙化速度加快的趨勢,我們應(yīng)采取的積極有效的措施是
A.開采地下水灌溉,變沙地為耕地和草地 B.在干旱地區(qū)減少耕地,擴(kuò)大牧場載畜量
C.在農(nóng)牧交錯(cuò)地帶,逐步推進(jìn)退耕還草
D.在干旱地區(qū)禁止任何經(jīng)濟(jì)活動的開展,以保護(hù)當(dāng)?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境
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