【題目】如圖是東亞和南亞地區(qū)某時期季風(fēng)示意圖，讀圖完成下題．

（1）圖中所反映的時間可能是（　�。�
A.1月
B.3月
C.7月
D.12月
（2）圖中①風(fēng)向形成的主要原因是（　�。�
A.海陸熱力差異造成的氣壓差異
B.信風(fēng)帶形成的風(fēng)向
C.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動
D.熱帶大氣活動中心形成的風(fēng)向
（3）有關(guān)氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動，敘述正確的是（　　）
A.地球在公轉(zhuǎn)軌道上處在遠(yuǎn)日點(diǎn)時，全球氣壓帶、風(fēng)帶正向北移
B.就北半球來說，夏季南移，冬季北移
C.隨太陽直射點(diǎn)的移動而移動
D.元旦前后向南移動

【答案】
（1）C
（2）C
（3）C
【解析】（1）A、圖中①風(fēng)向是南亞的夏季風(fēng)西南季風(fēng)．所以圖中的時間是7月，故不符合題意；B、圖中①風(fēng)向是南亞的夏季風(fēng)西南季風(fēng)．所以圖中的時間是7月，故不符合題意；C、圖中①風(fēng)向是南亞的夏季風(fēng)西南季風(fēng)．所以圖中的時間是7月，故正確；D、圖中①風(fēng)向是南亞的夏季風(fēng)西南季風(fēng)．所以圖中的時間是7月，故不符合題意；（2）A、東亞季風(fēng)的形成原因是海陸熱力性質(zhì)差異，故不符合題意；B、此處的信風(fēng)帶是東北風(fēng)，而圖中①風(fēng)向是南亞的夏季風(fēng)西南季風(fēng)，故不符合題意；C、圖中①風(fēng)向是南亞的夏季風(fēng)西南季風(fēng)，它是因?yàn)槟习肭虻臇|南信風(fēng)夏季北移越過赤道改為向右偏轉(zhuǎn)而成的，故正確；D、圖中①風(fēng)向是南亞的夏季風(fēng)西南季風(fēng)，是季風(fēng)氣候影響下的，風(fēng)來自海洋．熱帶大氣活動中心影響下的風(fēng)向是逆時針的，此處不會形成西南風(fēng)的，故不符合題意．（3）A、地球在公轉(zhuǎn)軌道上處在遠(yuǎn)日點(diǎn)時，是7月初，全球氣壓帶、風(fēng)帶正向南移，故不符合題意；B、氣壓帶和風(fēng)帶隨著太陽直射點(diǎn)的移動而移動，大致與其方向和周期相一致，即北半球夏季北移、冬季南移，故不符合題意；C、氣壓帶和風(fēng)帶隨著太陽直射點(diǎn)的移動而移動，大致與其方向和周期相一致，故正確；D、元旦是1月1日，在元旦前后，氣壓帶風(fēng)帶應(yīng)該是北移，故不符合題意．
故選：（1）C．（2）C．（3）C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】卡西尼在經(jīng)過地球外層大氣過程中，氣溫變化的過程是

A. 降低—升高—降低—升高 B. 降低—升高—降低

C. 升高—降低—升高 D. 升高—降低—升高—降低

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】將一盞電燈放在桌子上代表太陽，在電燈旁放置一個地球儀代表地球，撥動地球儀模擬地球運(yùn)動．讀圖回答下題．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是（　　）
①晝夜的更替②四季的更替 ③地方時差異 ④運(yùn)動物體偏向．
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
（2）圖中P地（　�。�
A.位于晨線上
B.位于昏線上
C.當(dāng)?shù)貢r間6時日出
D.當(dāng)?shù)貢r間8時日出
（3）假設(shè)地球自東向西自轉(zhuǎn)，地球上下列地理現(xiàn)象中不會發(fā)生變化的是（　�。�
A.太陽東升西落
B.南半球河流一般右岸多沙灘
C.晝夜交替
D.120°E的地方時早于110°E

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界某區(qū)域某月海平面氣壓場分布圖（單位：hpa），回答下列各題。

【1】M、N等壓線的數(shù)值分別是( )

A. 1018 1014 B. 1018 1016 C. 1016 1014 D. 1016 1016

【2】對M所在半島中部地區(qū)此季節(jié)的氣候特征描述，較為準(zhǔn)確的是( )

A. 溫和多雨 B. 炎熱少雨 C. 高溫多雨 D. 寒冷干燥

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖甲為長白山望天鵝景區(qū)一角、圖乙為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原、圖丙為塔克拉瑪干沙漠，讀圖完成下面小題。

【1】從圖甲到圖丙體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的

A. 從赤道到兩極的地域分異規(guī)律 B. 從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

C. 垂直分異規(guī)律 D. 地方性分異規(guī)律

【2】這種分異規(guī)律明顯的地區(qū)是

A. 北半球低緯度地區(qū) B. 北半球中緯度地區(qū) C. 北半球高緯度地區(qū) D. 南半球低緯度地區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系示意圖,完成下列各題。

(1)圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的階段是　　　　,A—C階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是　,C—B階段二者的關(guān)系是　　　　。

經(jīng)濟(jì)不斷增長、環(huán)境污染程度較低的理想年代應(yīng)是圖中所示的　　　　階段。

(2)圖中A—C階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(　　)。

A.核工業(yè)

B.耕作農(nóng)業(yè)

C.鋼鐵工業(yè)

D.電子工業(yè)

(3)一些發(fā)達(dá)國家的環(huán)境污染水平處于C點(diǎn)以后,其原因是(　　)。

①增加環(huán)保投入�、诠I(yè)技術(shù)進(jìn)步　③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整�、芄I(yè)發(fā)展迅速減慢�、莩霈F(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

A.①②⑤

B.①②③

C.②③④

D.②③⑤

(4)在工業(yè)發(fā)展中我國要吸取發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),應(yīng)注意的是(　　)。

A.減慢工業(yè)發(fā)展步伐,降低國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度

B.先大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),有一定資金積累后,再加大環(huán)保投入,治理污染

C.發(fā)展清潔生產(chǎn)技術(shù),減小環(huán)境污染程度

D.我國目前環(huán)境質(zhì)量較好,無須采取治理環(huán)境的措施

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】川藏鐵路東起成都，西至拉薩，被稱為“最難建的鐵路”。讀“川藏鐵路示意圖”。據(jù)此完成下面小題。

【1】川藏鐵路被稱為“最難建的鐵路”，其主要原因是

①頻發(fā)的氣象災(zāi)害 ②強(qiáng)烈的板塊活動 ③脆弱的生態(tài)環(huán)境 ④顯著的地形高差

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

【2】與拉薩相比，導(dǎo)致成都太陽能貧乏的主要因素是

A. 緯度 B. 天氣 C. 海拔 D. 植被

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球，我們共同的家園，江山如畫，景象方千。下列說法正確的是( )
A."夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃"，風(fēng)向因素決定小麥的成熟
B."春江潮水連海平，海上明月共潮生"，潮起潮落與月球密切相關(guān)
C."月下檐西，日出籬東"，日月星辰東升西落，繞地球運(yùn)動周期相同
D."山下桃花山上雪，山前山后兩重天"，南坡暖北坡寒是世界各地都存在的現(xiàn)象

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下表，回答下列問題。

我國北緯35—40之間大陸上四地的氣候資料

地點(diǎn)

①

②

③

④

年降水量（mm）

15.6

466.6

777.4

205.4

一月平均氣溫（℃）

– 8.5

– 6.6

– 1.2

– 9.0

七月平均氣溫（℃）

27.4

23.5

23.9

23.6

【1】導(dǎo)致四地氣候差異的主要因素是（ ）

A. 緯度位置 B. 海陸位置 C. 海拔高度 D. 洋流性質(zhì)

【2】關(guān)于四地說法正確的是（ ）

A. ①、③兩地河流都有春汛 B. ①、④兩地位于青藏高寒區(qū)

C. ②、③兩地位于季風(fēng)區(qū) D. ②、④兩地位于半干旱區(qū)

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同步練習(xí)冊答案