【題目】選擇以下詞組,并以其適當(dāng)形式填空。
【1】Don’t _______ _______. All will turn out well.
【2】We should lend a hand to those people who are _______ _______.
【3】Nobody seems to understand. I don’t know who to _______ _______.
【4】The murder _______ _______ _______ death after killing two people.
【5】Let’s _______ _______ our own company.
【6】She was put in prison for _______ ________some public buildings.
【7】We will have to _______ _______ difficulties.
【8】They _______ _______ _______ reading newspaper when I came in his office.
【答案】
【1】loseheart
【2】introuble
【3】turnto
【4】wassentencedto
【5】setup
【6】blowingup
【7】fightagainst
【8】weredevotedto
【解析】
選擇詞組,并以其適當(dāng)形式填空。
【1】句意:不要灰心,一切都會好起來的。根據(jù)語境判斷是氣餒,助動詞后用動詞原形。故填 (1). lose (2). heart 。
【2】句意:我們應(yīng)該幫助那些處于麻煩的人們。根據(jù)語境判斷是有麻煩。故填 (1). in (2). trouble 。
【3】句意:沒人能夠理解我,我不知向誰求助。根據(jù)語境判斷是求助于,不定式后用動詞原形。故填 (1). turn (2). to。
【4】句意:這個兇手在殺害兩人后被判死刑。根據(jù)語境判斷是判刑,是發(fā)生在過去的事情,故用一般過去時。故填 (1). was (2). sentenced (3). to 。
【5】句意:讓我們建立自己的公司。根據(jù)語境判斷是創(chuàng)建,let somebody do something。故填 (1). set (2). up。
【6】句意:她因為炸掉一些公共建筑被投入監(jiān)獄。根據(jù)語境判斷是炸毀,介詞后用動名詞形式。故填(1). blowing (2). up。
【7】句意:我們必須要抗擊困難。根據(jù)語境判斷是抗擊,眾多的親戚。故填 (1). fight (2). against 。
【8】句意:當(dāng)我進(jìn)入他的辦公室時,他們正在專心于讀報紙。根據(jù)語境判斷是專心于,came提示時態(tài)是一般過去時。故填 (1). were (2). devoted (3). to。
本題型要求結(jié)合語境和時態(tài)語態(tài)來判斷出正確的詞組形式。如第8題語境提示當(dāng)時大家在專心的讀報紙,再根據(jù)從句的came可以得知是一般過去時。故填 (1). were (2). devoted (3). to。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)讀圖,完成下題.
【1】(小題1)下列關(guān)于①②③④所代表的內(nèi)容,搭配正確的是( )
A. ①﹣﹣土壤比熱容減小 B. ②﹣﹣地面蒸發(fā)的水量減小
C. ③﹣﹣地面植被覆蓋率增加 D. ④﹣﹣氣溫年較差變大
【2】(小題2)①環(huán)節(jié)導(dǎo)致“大氣溫度變幅減小”,蘊含的地理原理是( )
A. 大氣的保溫作用增強 B. 大氣的保溫作用減弱 C. 地理環(huán)境的差異性 D. 地理環(huán)境的整體性
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Facebook users may feel socially successful in cyberspace(虛擬空間) but they are more likely to perform poorly in exams,according to a new research into the academic impact of the social networking website.
About 83% of British 16 to 24yearolds are thought to use social networking sites such as Facebook,MySpace and Bebo(視頻博客),to keep in touch with friends and organize their social lives.
“Our study shows people who spend more time on Facebook spend less time studying,”said Aryn Karpinski,a researcher in the education department at Ohio State University.“Every generation has its distractions,but I think Facebook is a unique phenomenon.”
Karpinski and a colleague questioned 219 US undergraduates and graduates about their study practices and general Internet use,as well as their specific use of Facebook.
They found that 65% of Facebook users accessed their account daily(刷新個人主頁),usually checking it several times to see if they had received new messages.The amount of time spent on Facebook at each login varied from just a few minutes to more than an hour.
The Ohio report shows that students who used Facebook had a“significantly”lower grade point average—the marking system used in US universities—than those who did not use the site.
“It is the equivalent of the difference between getting an A and a B,”said Karpinski,who will present her findings this week to the annual meeting of the American Educational Research Association.
Some UK students have already spotted the potential danger.Daisy Jones,21,an undergraduate in her final year at Loughborough University,realized the time she was spending on Facebook was threatening her grades—prompting her to deactivate(注銷) her account.
Jones is among the few to have recognized the risks.According to Karpinski's research,79% of Facebookusing students believed the time they spent on the site had no impact on their work.
Facebook said,“There is also academic research that shows the benefits of services like Facebook.It's in the hands of students,in consultation with their parents,to decide how to spend their time. ”
【1】According to the passage we know that most present students like to get in touch with their friends by ________.
A. sending short messages B. chatting online
C. Facebook site D. sending emails
【2】The study shows that compared to ones who avoid websites,the school results of the students who use social networking sites are ________.
A. the equivalent of the difference between getting an A and a B
B. not less grades in all studies
C. more ambitious to succeed in their studies
D. just the same
【3】Researchers' survey aimed at students on the following EXCEPT ________.
A. their study practices
B. their general Internet use
C. their specific use of Facebook
D. their habits of living
【4】In your opinion,this research result will appear as ________.
A. news B. text
C. report D. essay
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【題目】北海、欽州、防城港是北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)重要的港口城市。根據(jù)下列資料,結(jié)合所學(xué)知識,回答相關(guān)問題。
資料1:北海、欽州、防城港位置示意圖。
資料2:北海、欽州、防城港2000~2004年三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值表。
材料3:北海、欽州和防城港城市化水平圖。
材料4:2005年六省(市、區(qū))GDP各占全國比例圖。
(1)關(guān)于三城市2000~2004年的三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值變化,下列敘述錯誤的是( )(單選題,填選項字母)。
A.北海市第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值逐年下降B.防城港市第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值逐年上升
C.欽州市第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值逐年上升 D.第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值上升最快的是北海市
(2)分析北海、欽州和防城港三港口發(fā)展中遇到的共同問題。
(3)提出北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)港口群的發(fā)展對策。
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【題目】【地理—選修3:旅游地理】
井岡山旅游風(fēng)景區(qū)地處南嶺北支、羅霄山脈中段,是國務(wù)院公布的第一批國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)。井岡山機(jī)場距茨坪鎮(zhèn)80km,已開通多條航線,到井岡山機(jī)場后,可經(jīng)高速公路直達(dá)茨坪風(fēng)景區(qū)。井岡山現(xiàn)已有直達(dá)列車,可乘坐到井岡山市,然后再坐半小時汽車就可以到達(dá)茨坪風(fēng)景區(qū)。游客到達(dá)游客服務(wù)中心(即游客集散地)后,有電動中巴把游客送到各景區(qū)。2016年全年來山游客超過1000萬人次,旅游收入近90億元。下圖為井岡山旅游風(fēng)景區(qū)主要旅游景點分布圖。
分析井岡山旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的原因。
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【題目】剛剛閉幕的第三屆聯(lián)合國環(huán)境大會上,中國表現(xiàn)搶眼。塞罕壩林場建設(shè)者獲得2017年聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽——“地球衛(wèi)士獎”,中國摩拜單車公司獲得“商界卓識獎’。下圖為塞罕壩林場位置示意圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】從1962年至今,賽罕壩林場培育出112萬畝人工林,成為“生態(tài)文明建設(shè)范例”。下列關(guān)于該林場表述正確的是
A. 選擇常綠硬葉林為主要營林品種 B. 對東北地區(qū)生態(tài)安全的意義重大
C. 春季防火等級最高 D. 經(jīng)過50多年的營林,成為重要的木材基地
【2】下列關(guān)于塞罕壩林場產(chǎn)生的影響,描述正確的是
A. 對東北林區(qū)的開發(fā)提供了借鑒意義 B. 保護(hù)華北地區(qū)生態(tài)環(huán)境,防風(fēng)固沙
C. 減少黃土高原水土流失 D. 防止內(nèi)蒙古中部草原退化
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【題目】澳大利亞的金伯利高原,總面積約31萬平方公里。大部地區(qū)夏雨冬旱,每年濕潤西北風(fēng)為高原中的奧德河地區(qū)提供了灌溉之利,使該地成為農(nóng)業(yè)試驗區(qū)。高原西部和西北部瀕臨海洋,南部鄰大沙沙漠。據(jù)此回答下面小題。
【1】【1】金伯利高原應(yīng)位于圖中的
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
【2】【2】形成金伯利高原奧德河地區(qū)濕潤西北風(fēng)的主要成因是
A. 冷暖氣團(tuán)的相遇,造成鋒面的移動
B. 熱帶氣旋的移動
C. 厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生
D. 氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動
【3】【3】下列氣候類型圖中,最能體現(xiàn)金伯利高原地區(qū)氣候特征的是
A. B.
C. D.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀甲、乙兩圖,完成下列問題。
(1)甲圖反映的是對城市土地租金、城市功能分區(qū)的影響;乙圖反映的是城市土地租金的變化,受城市內(nèi)部______________的影響。
(2)甲、乙兩圖中位于市中心的功能區(qū)是______________區(qū),該區(qū)位于城市中心的原因是什么?
(3)城市中各類經(jīng)濟(jì)活動支付租金的能力不同,______________的付租能力僅次于商業(yè),所以靠近市中心的位置形成______________,該區(qū)選擇這個區(qū)位,既可______________,又能______________。
(4)乙圖顯示,在市中心附近會出現(xiàn)住宅是因為____________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【地理——選修6:環(huán)境保護(hù)】
砂石是重要的建筑材料,廣泛應(yīng)用于道路鋪設(shè),房屋建筑等工程建設(shè)。貴州省安順市石灰?guī)r資源豐富,開采山區(qū)石灰石制作成砂石(工藝流程見圖)。近年來,由于山區(qū)石灰石無序開發(fā),導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境問題。
請具體分析說明山區(qū)過度石灰石開采制作砂石過程中所產(chǎn)生的環(huán)境問題有哪些。
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