【題目】關(guān)于逆城市化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 環(huán)境惡化、地價(jià)昂貴是導(dǎo)致逆城市化的原因之一
B. 城市居民向生態(tài)環(huán)境較好、地價(jià)較便宜的鄉(xiāng)村遷移,商業(yè)和制造業(yè)也隨之向外擴(kuò)散
C. 逆城市化又叫城市郊區(qū)化
D. 逆城市化是城市化進(jìn)程從擴(kuò)散到集聚的一個(gè)新階段
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】浙江省地處南方低山丘陵紅壤區(qū),浙江省獨(dú)特的“水”“土”和“植物”的時(shí)空組合,決定了浙江省水土流失的特征。下圖為浙江某地不同土地類型水土流失強(qiáng)度分布的對(duì)數(shù)曲線。讀圖回答問(wèn)題。
(1)據(jù)圖描述浙江省水土流失特點(diǎn)。
(2)分析浙江省紅壤坡耕地水土流失嚴(yán)重的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)環(huán)境人口容量的估計(jì)正確的是
A. 在一定歷史階段內(nèi),環(huán)境人口容量不確定
B. 在假定條件下,可對(duì)環(huán)境人口容量進(jìn)行絕對(duì)量的估計(jì)
C. 在實(shí)際中,通常把某一種或幾種資源能供養(yǎng)的人口數(shù)作為環(huán)境人口容量的估計(jì)值
D. 假定條件不同,估計(jì)方法不同,對(duì)于環(huán)境人口容量的估計(jì)結(jié)果大致相同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】全球變暖已經(jīng)成為全世界共同面臨的問(wèn)題。就升溫幅度而言,北半球比南半球大。導(dǎo)致南北半球升溫差異最主要的因素是
A. 地勢(shì)高低 B. 海陸分布 C. 太陽(yáng)輻射 D. 大洋環(huán)流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)讀“中國(guó)南方某區(qū)域等高線地形圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)描述圖示區(qū)域內(nèi)的地形、地勢(shì)特征。并說(shuō)出AB河段的河流流向。
(2)某同學(xué)在登上當(dāng)?shù)刈罡叻宄?yáng)峰時(shí),只看到了圖中所示的三個(gè)村鎮(zhèn)。請(qǐng)說(shuō)出他不能看到的村鎮(zhèn),并簡(jiǎn)述原因。
(3)當(dāng)?shù)財(cái)M修建一座水壩,其壩頂海拔為500米,水壩壩址有A處和B處兩個(gè)選擇方案。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方案簡(jiǎn)述其主要的利與弊。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各產(chǎn)業(yè)之間屬于生產(chǎn)協(xié)作關(guān)系的是 ( )
A. 鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的選礦、煉鐵、煉鋼、軋鋼等工序
B. 地區(qū)或國(guó)際之間的資本、技術(shù)、產(chǎn)品、勞動(dòng)力流動(dòng)
C. 互聯(lián)網(wǎng)的推廣普及和電子商務(wù)的發(fā)展
D. 某地區(qū)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)在空間上集群分布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從由西安開(kāi)往上海的火車上的四位旅客的談話中,判斷誰(shuí)屬于人口遷移
A.甲說(shuō):“我此次是去上海觀光旅游”
B.乙說(shuō):“我被上海交通大學(xué)錄取,現(xiàn)在是去報(bào)到”
C.丙說(shuō):“我到上海為公司洽談業(yè)務(wù)”
D.丁說(shuō):“我是去上海采購(gòu)”
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地“有、無(wú)農(nóng)作物種植情況下氣溫與潛水蒸發(fā)量對(duì)比圖”,完成下面問(wèn)題。
【1】潛水是第一個(gè)隔水巖層以上的水,圖中顯示影響潛水蒸發(fā)的因素有( )
A. 氣溫和植被 B. 氣溫和降水
C. 降水與植被 D. 降水與巖性
【2】考慮到農(nóng)作物田間換茬整地、播種、出苗及幼苗生長(zhǎng)期,地表基本為無(wú)植被的狀況,與圖中配套的耕種制度最可能是( )
A. 早稻—晚稻 B. 稻米—春小麥
C. 冬小麥—大豆 D. 早稻—晚稻—油菜
【3】依據(jù)上題中耕作制度,該地最可能位于我國(guó)的( )
A. 安徽 B. 吉林 C. 海南 D. 河套地區(qū)
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