【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．有線粒體的細胞一定是真核細胞

B．高爾基體能合成和分泌多種消化酶

C．細胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上

D．細胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運輸有關(guān)

【答案】A

【解析】線粒體只存在于真核細胞中，A正確；消化酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由核糖體合成，B錯誤；有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，酶不在膜上，C錯誤；細胞膜上的糖蛋白具有識別功能，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一 下面為2015年12月至2016年12月全國居民消費價格(CPI)漲跌幅圖

注：CPI通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標，一般來說當(dāng)CPI>3%的增幅時我們稱為通貨膨脹。

材料二 在2017年3月國務(wù)院總理李克強所作《政府工作報告》中，具有國家戰(zhàn)略意義的“鐵路”被多次提及，并作為“十三五”規(guī)劃的重要一環(huán)，這對于處于改革轉(zhuǎn)型期的鐵路，無疑注入了一股新的活力和新鮮血液。2017年要完成8000億的投資建設(shè)，也無疑會讓鐵路更好地服務(wù)于人民，為民眾提供更多的民生福利。科學(xué)技術(shù)的不斷進步為中國高鐵增添“底氣”，也用實力使中國高鐵的研發(fā)和制造由“中國制造”，轉(zhuǎn)向“中國創(chuàng)造”，在今后世界高鐵舞臺上，中國高鐵必將大放光彩。

（1）簡要指出材料一圖表中所反映的經(jīng)濟信息。

（2）談及中國高鐵從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，有人認為：只要擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，中國高鐵企業(yè)就能真正全面“走出去”。請運用所學(xué)經(jīng)濟生活知識加以評析。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞膜功能的敘述中，錯誤的是

A．膜的出現(xiàn)使細胞成為相對獨立的系統(tǒng)

B．抗體、激素等物質(zhì)在細胞內(nèi)合成后，通過細胞膜分泌到細胞外

C．細胞間的信息交流大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

D．由于細胞膜的控制作用，環(huán)境中一切對細胞有利的物質(zhì)都可大量進入

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】西湖表識：藍白二色，好似勾勒一幅水墨畫，巧妙融合“一壺一月一潭一印”四大元素，既有杭州東方品質(zhì)之城內(nèi)涵闡述，又有幸福和諧之湖的直觀感受。LOGO以中國傳統(tǒng)水墨畫表現(xiàn)手法，輔以中國印，體現(xiàn)出了西湖文化景觀歷史的源遠流長。LOGO中的潭由三個白色圓點變形而來，包含“三生萬物”的內(nèi)涵理念，表達出西湖大氣開放的包容性。

（1）材料中西湖的標識體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式？

（2）結(jié)合材料，運用文化的繼承與發(fā)展和中華文化的相關(guān)知識，說明西湖標識在1500份參賽作品中脫穎而出的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國一月地面天氣形勢圖，完成下列要求。

（1）a、b、c、d四箭頭表示的風(fēng)向正確的是________（填字母），該地風(fēng)的性質(zhì)可能是 。

A．熱濕 B．冷干 C．熱干 D．冷濕

（2）按氣壓狀況分析，A為 中心；按氣流運動狀況，A為 。

（3）B、C、D三地中，即將發(fā)生明顯天氣變化的是 ，因該地將受到 （填天氣系統(tǒng)）的影響，可能出現(xiàn) 天氣；當(dāng)此天氣系統(tǒng)過境后，天氣狀況是 。

（4）圖中①②兩地相比較，氣溫較高的是 地，此時可能出現(xiàn)降水的是 地。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】小孩都有很強的好奇心，喜歡在動物園看馴虎表演。但若老虎突然虎嘯，小孩會出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生依賴于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

D．免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白（如抗體）在細胞中的合成和運輸方向為

A．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

B．中心體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

C．核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細胞膜

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的

A．高爾基體、線粒體、葉綠體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為垂直自然帶與水平自然帶理論上的對應(yīng)關(guān)系示意圖，讀圖完成下列問題。

【1】下列地區(qū)代表性植被與甲類似的是（ ）

A．巴西高原 B．西伯利亞地區(qū)

C．華北地區(qū) D．江南丘陵

【2】最能體現(xiàn)①～④水平地域分異規(guī)律的詩詞是（ ）

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

B．夏秋天水一色，冬春草洲無邊

C．才從塞北踏雪來，又向江南看杏花

D．春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開

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同步練習(xí)冊答案