下圖為“20世紀世界人口、資源與環(huán)境污染的相關示意圖”，結合圖中提供的相關信息和自己的知識積累思考并回答以下問題。（8分）

（1）說明到2000年以前人口、資源和環(huán)境三者的關系是                     
                                                                   。
（2）當前全球環(huán)境問題主要表現(xiàn)為              和                  。
（3）我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑是發(fā)展              經(jīng)濟。在工業(yè)經(jīng)濟結構調整中，實現(xiàn)該經(jīng)濟的基本途徑是               ；在農業(yè)經(jīng)濟結構調整中，我國大力推行              ，以實現(xiàn)該經(jīng)濟發(fā)展。

(1)隨著人口的不斷增長，人均占有的資源越來越少，環(huán)境污染日益嚴重（3分）
(2) 環(huán)境污染 （1分）  生態(tài)破壞（1分）
(3)循環(huán)（1分）  清潔生產(chǎn)（1分）  生態(tài)農業(yè)（1分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

 下圖為20世紀世界各大洲和地區(qū)的人口增長情況，讀圖回答1、2題。

1.由圖可知，從1950年至1995年(   )

A.世界人口自然增長率不斷提高

B.歐洲人口出現(xiàn)負增長

C.北美洲死亡率下降最快

D.亞洲與拉丁美洲的出生率和死亡率均下降

2.非洲的出生率不斷下降，但是自然增長率大幅上升，其原因是(   )

A.統(tǒng)計數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤

B.外來人口的大量遷入

C.死亡率的下降幅度超過出生率下降幅度

D.戰(zhàn)爭和災荒導致出生率下降

    

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科目：高中地理 來源：2011年安徽省馬鞍山市高一下學期期末考試地理卷 題型：綜合題

下圖為“20世紀世界人口、資源與環(huán)境污染的相關示意圖”，結合圖中提供的相關信息和自己的知識積累思考并回答以下問題。（8分）

（1）說明到2000年以前人口、資源和環(huán)境三者的關系是                     

        。

（2）當前全球環(huán)境問題主要表現(xiàn)為               和                   。

（3）我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑是發(fā)展               經(jīng)濟。在工業(yè)經(jīng)濟結構調整中，實現(xiàn)該經(jīng)濟的基本途徑是                ；在農業(yè)經(jīng)濟結構調整中，我國大力推行               ，以實現(xiàn)該經(jīng)濟發(fā)展。

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學年浙江省高三高考模擬考試文綜地理卷 題型：選擇題

下圖為20世紀世界各大洲和地區(qū)的人口增長情況，由圖可知，從1950年至1995年：

A．世界人口自然增長率不斷提高

B．歐洲人口出現(xiàn)負增長

C．北美洲死亡率下降最快

D．亞洲與拉丁美洲的出生率和死亡率均下降

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為“20世紀世界人口、資源與環(huán)境污染的相關示意圖”，結合圖中提供的相關信息和自己的知識積累思考并回答以下問題。

（1）20世紀以來世界人口、資源、環(huán)境三者分別發(fā)生的變化是________________、______________、_____________。這種變化對于人類造成的威脅是_____________________。（2）人類必須協(xié)調與環(huán)境的關系，才可做到既能滿足人類不斷提高的物質文化生活水平的需要，又能__________________；實現(xiàn)這一目標的主要途徑你認為主要有哪些？

（3）你認為我們國家的人口、資源、環(huán)境特點各是什么？結合我們國家的實際情況，你認為該怎樣協(xié)調這三者之間的關系？

 

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