【題目】下圖為非洲大陸自然帶分布示意圖,回答下面小題。

1圖中馬達(dá)加斯加島東部①自然帶的形成,體現(xiàn)了( )

A. 從赤道到兩極的地域分異規(guī)律 B. 從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

C. 山地的垂直地域分異規(guī)律 D. 非地帶性現(xiàn)象

2④地自然帶類(lèi)型是受( )

A. 亞熱帶常綠硬葉林帶 B. 亞熱帶常綠闊葉林帶

C. 溫帶落葉硬葉林帶 D. 溫帶落葉闊葉林帶

3從赤道向較高緯度地區(qū),針葉林帶在山地分布的海拔高度( )

A. 升高趨勢(shì) B. 保持不變 C. 降低趨勢(shì) D. 變化無(wú)序

【答案】

1D

2A

3C

【解析】

1據(jù)圖可知,馬達(dá)加斯加島東部①自然帶為熱帶雨林帶,其形成體現(xiàn)了非地帶性現(xiàn)象。故選D。

2據(jù)圖可知,自然帶地處地中海氣候區(qū),相應(yīng)的自然帶為亞熱帶常綠硬葉林帶。故選A。

3緯度越高,同一自然帶分布的高度越低。因此從赤道向較高緯度地區(qū),針葉林帶在山地分布的海拔高度降低趨勢(shì)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。

城市人口容量應(yīng)與城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源總量相適應(yīng)。有人根據(jù)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和水資源總量,估算出2010年、2020年和2030年上海常住人口容量(見(jiàn)下表)。隨著上海城市化進(jìn)程的加速,2010年上海常住人口已達(dá)2 301.91萬(wàn)人,超過(guò)估算的人口容量。

上海市人口容量的估算(萬(wàn)人)

(1)讀圖甲,說(shuō)明上海的人口年齡構(gòu)成特征。

(2)根據(jù)上海2010年的人口年齡構(gòu)成,說(shuō)明上海勞動(dòng)人口數(shù)量特點(diǎn),并分析其對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

(3)隨著城市的發(fā)展,上海人口在地域分布上也有較大的變化。讀圖乙,描述1990年到2008年上海常住人口在不同區(qū)域的變化特征。

(4)運(yùn)用影響人口容量因素的知識(shí),從水資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩個(gè)方面,分析上海今后提升人口容量可以采取的措施。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為上海市2000-2014年人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率變化示意圖。讀圖,完成下列各題。

1圖示中上海(  )

①常住人口呈減少趨勢(shì)、2014年常住人口達(dá)到最大值

③產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出造成人口自然增長(zhǎng)率下降 ④人口死亡率偏高的原因是人口老齡化

A. ①② B. ①③

C. ①④ D. ②④

2圖示人口自然增長(zhǎng)狀況可能導(dǎo)致上海(  )

A. 企業(yè)數(shù)量減少 B. 企業(yè)用工成本提高

C. 社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕 D. 城市經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一:據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,鯨魚(yú)座γ星(恒星)有5顆行星環(huán)繞,其中“鯨魚(yú)座γ星e”行星可能具備孕育生命的條件。材料二:下圖為某攝影師抓拍到的“天神組合體”穿過(guò)日面的場(chǎng)景。閱讀材料,據(jù)此完成下列各題。

1鯨魚(yú)座γ星與其5顆行星構(gòu)成的天體系統(tǒng),其級(jí)別相當(dāng)于

A. 總星系 B. 銀河系 C. 太陽(yáng)系 D. 地月系

2“鯨魚(yú)座γ星e”行星潛在具備孕育生命的條件,可能因?yàn)?/span>

A. 該行星的公轉(zhuǎn)周期與地球相差不大

B. 該行星表面的溫度適宜,具備存在液態(tài)水的條件

C. 就外觀和所處的位置而言,該行星是一顆特殊的星球

D. 該行星體積質(zhì)量較大,有厚厚的大氣

3若照片中的其他黑點(diǎn)屬于某種太陽(yáng)活動(dòng),它一般

A. 溫度高于周?chē)鷧^(qū)域 B. 會(huì)影響地球無(wú)線(xiàn)電長(zhǎng)波通信

C. 出現(xiàn)在太陽(yáng)色球中 D. 平均周期為11年

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】熏煙驅(qū)霜是指晚霜來(lái)前點(diǎn)火生煙,以減輕晚霜,如左下圖所示。右下圖是大氣受熱過(guò)程示意圖,讀下圖,完成下列各題。

1煙能夠減輕霜凍的原因是 ( )

A. 削弱大氣逆輻射B. 削弱太陽(yáng)輻射C. 增強(qiáng)大氣逆輻射D. 增強(qiáng)地面輻射

2右上圖中反映近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程是 ( )

A. ①—②—③B. ①—④—②C. ②—③—④D. ③—④—②

3陰雨天氣溫日較比較小的原因是 ( )

A. ①+②B. ②+③C. ③+④D. ④+①

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年12月5日傍晚5點(diǎn)30分,美國(guó)白宮召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),稱(chēng)總統(tǒng)特朗普將于美東時(shí)間周三發(fā)布兩項(xiàng)聲明,美國(guó)政府將承認(rèn)耶路撒冷為以色列首都,并將把美駐駐特拉維夫大使館搬遷至耶路撒冷,使該地區(qū)再次成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖為巴以地區(qū)區(qū)域圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)約旦河的流向?yàn)?/span> 。

(2)說(shuō)出約旦河汛期的季節(jié),并分析其主要成因。

(3)貝魯特與貝爾謝巴氣候類(lèi)型相同,但貝魯特的年降水量較多,試分析其原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)“演示地球公轉(zhuǎn)的示意圖(十字架代表太陽(yáng)光線(xiàn))”。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1該同學(xué)在進(jìn)行地球公轉(zhuǎn)演示的過(guò)程中,需要做到()

①使地軸與公轉(zhuǎn)軌道而夾角成23°26’ ②使“地球”公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)方向相反

③保持地軸的空間指向不變④使“太陽(yáng)光線(xiàn)”與球心在同一平面

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

2若黃赤交角為20°,可能出現(xiàn)的情況是()

A. 回歸線(xiàn)和極圈的緯度數(shù)均減小 B. 天安門(mén)廣場(chǎng)元旦升旗時(shí)間提前

C. 熱帶和溫帶范圍減小 D. 大連氣溫年較差變大

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為寧夏部分地區(qū)示意圖,回答下列各題。

1寧夏是我國(guó)土地荒漠化嚴(yán)重的地區(qū)之一,圖中Q地區(qū)的荒漠化主要表現(xiàn)為

A. 土地沙化 B. 土地石漠化 C. 水土流失 D. 土壤次生鹽堿化

2R地土地荒漠化不同于Q地的主要原因是

A. 過(guò)度樵采 B. 沒(méi)有山脈對(duì)風(fēng)沙阻擋 C. 過(guò)度開(kāi)墾 D. 水資源的不合理利用

3R地治沙措施中,草方格的主要作用是

A. 增加土層腐殖質(zhì),有利于植物生長(zhǎng) B. 截留水分,降低沙層含水量

C. 增加地表粗糙度,削減風(fēng)力 D. 方格定位,便于栽樹(shù)整齊

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)域的發(fā)展一般可分為三個(gè)階段:初期階段、成長(zhǎng)階段和衰落階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體,成長(zhǎng)階段可分為工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。結(jié)合下圖,回答以下下面小題。

1在區(qū)域發(fā)展的初期階段,下列關(guān)于區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)特征的說(shuō)法,正確的是(  )

A. 第二產(chǎn)業(yè)所占的比重迅速上升,第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)

B. 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占較大比重,工業(yè)化處于起步階段

C. 工業(yè)化的起步源于本階段科技的創(chuàng)新

D. 人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)已表現(xiàn)得比較明顯

2圖中A,B,C各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時(shí)期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過(guò)程來(lái)看,其正確的順序是(  )

A. A—B—C B. B—C—A

C. C—A—B D. B—A—C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案