下圖為上海市1950~1995年人口出生率、死亡率和自然增長率曲線。讀圖回答題。
[備注:圖中縱坐標(biāo)出生率、死亡率、自然增長率“(%)” 應(yīng)改為“(‰)”]
1.20世紀(jì)50年代,上海市的人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為( )
A.高出生率、高死亡率、低自然增長率
B.高出生率、低死亡率、高自然增長率
C.高出生率、低死亡率、低自然增長率
D.低出生率、低死亡率、低自然增長率
2.上海市人口出現(xiàn)負(fù)增長的時期是( )
A.20世紀(jì)60年代 B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代
3.人口負(fù)增長帶來的主要后果是( )
①失業(yè)人口增多 ②人口老齡化 ③住房緊張 ④勞動力短缺
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
1.B
2.D
3.C
【解析】
試題分析:
1.直接讀圖,20世紀(jì)50年代,上海市的人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為高出生率、低死亡率、高自然增長率的特點(diǎn)。
2.人口出現(xiàn)負(fù)增長的時期即指人口自然增長率小于零的時期。直接根據(jù)圖示大約1991年之后,上海市的人口自然增長率小于0,即出現(xiàn)人口負(fù)增長。
3.人口負(fù)增長帶來的主要后果是人口老齡化和勞動力不足。
考點(diǎn):本題考查人口增長模式的判斷和人口增長的影響。
點(diǎn)評:本題難度低,適宜高一基礎(chǔ)性測試,學(xué)生只要能抓住圖示的人口出生率、人口死亡率和人口自然增長率的特征,以此判斷人口再生產(chǎn)類型和人口增長的快慢,并能結(jié)合上海市人口增長過慢的特征進(jìn)而確定相應(yīng)的人口問題。注意準(zhǔn)確的讀圖分析是解題的關(guān)鍵。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為上海市1950-1995年人口出生率、死亡率和自然增長率曲線。讀圖回答下列各題。
20世紀(jì)50年代,上海市的人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為
A.高出生率、高死亡率、低自然增長率 B.高出生率、低死亡率、高自然增長率
C.高出生率、低死亡率、低自然增長率 D.低出生率、低死亡率、低自然增長率
上海市人口出現(xiàn)負(fù)增長的時期是
A.20世紀(jì)60年代B.20世紀(jì)70年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江海林高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為上海市1950~1995年人口出生率、死亡率和自然增長率曲線。讀圖回答題。
[備注:圖中縱坐標(biāo)出生率、死亡率、自然增長率“(%)” 應(yīng)改為“(‰)”]
【小題1】20世紀(jì)50年代,上海市的人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為( )
A.高出生率、高死亡率、低自然增長率 |
B.高出生率、低死亡率、高自然增長率 |
C.高出生率、低死亡率、低自然增長率 |
D.低出生率、低死亡率、低自然增長率 |
A.20世紀(jì)60年代 | B.20世紀(jì)70年代 |
C.20世紀(jì)80年代 | D.20世紀(jì)90年代 |
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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科目:高中地理 來源:安徽省蕪湖市09-10學(xué)年高一下學(xué)期期中考試地理試卷 題型:選擇題
下圖為上海市1950~1995年人口出生率、死亡率和自然增長率曲線,讀圖回答。
20世紀(jì)50年代,上海市的人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為( )
A.高出生率、高死亡率、低自然增長率
B.高出生率、低死亡率、高自然增長率
C.高出生率、低死亡率、低自然增長率
D.低出生率、低死亡率、低自然增長率
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科目:高中地理 來源:2013屆新疆烏魯木齊高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
下圖為上海市1950-1995年人口出生率、死亡率和自然增長率曲線。讀圖回答下列各題。
1.20世紀(jì)50年代,上海市的人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為
A.高出生率、高死亡率、低自然增長率 B.高出生率、低死亡率、高自然增長率
C.高出生率、低死亡率、低自然增長率 D.低出生率、低死亡率、低自然增長率
2.上海市人口出現(xiàn)負(fù)增長的時期是
A.20世紀(jì)60年代B.20世紀(jì)70年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代
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