讀我國(guó)南方低山丘陵地區(qū)某河段示意圖,回答下列問(wèn)題。
1.該河段的主航道位于 ( )
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
2.受自然因素影響,該河段航運(yùn)量最少的季節(jié)是 ( )
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
3.該河流的河水主要來(lái)自 ( )
A.盛行西風(fēng)帶來(lái)的降水
B.冷暖氣團(tuán)交匯形成的降水
C.夏季午后的對(duì)流雨
D.山地冰雪融水和春季積雪融水
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科目:高中地理 來(lái)源:大連市第八中學(xué)2006~2007學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二文科地理 題型:021
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖(缺圖)是我國(guó)南方某縣境內(nèi)某河流下游模截面略圖,該河下游所在地區(qū)的地形以低山丘陵為主。讀圖回答下列各題。
我國(guó)南方農(nóng)村存在著較嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題。圖中各地水土流失最嚴(yán)重的是
A.甲 B.丙
C.乙 D.丁
關(guān)于該區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是
A.大力發(fā)展立體農(nóng)業(yè),水面養(yǎng)魚、低緩的平地種植水稻等農(nóng)作物,低山丘陵地區(qū)則發(fā)展經(jīng)濟(jì)林木
B.利用低山丘陵為主的地形,大規(guī)模植樹造林,從而改變?cè)撎幍慕邓,使河流的徑流量沒有季節(jié)變化,使居民免受洪澇災(zāi)害之苦
C.大力發(fā)展水稻種植業(yè),以解決當(dāng)?shù)厝硕嗟厣、糧食供應(yīng)不足的問(wèn)題
D.加快當(dāng)?shù)爻鞘谢M(jìn)程,將該區(qū)域的農(nóng)村全部轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘?/p>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖是我國(guó)南方某縣境內(nèi)某河流下游模截面略圖,該河下游所在地區(qū)的地形以低山丘陵為主。讀圖回答下面試題。
我國(guó)南方農(nóng)村存在著較嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題。圖中各地水土流失最嚴(yán)重的是
A.甲 B.丙 C.乙 D.丁
下列關(guān)于丙處地貌的敘述正確的是
A.該處地貌屬于河流地貌,是河流的侵蝕和搬運(yùn)作用形成的
B.該處地貌為河漫灘平原,它是流水沉積作用形成的
C.該處地貌是河流沿岸理想的布局村落的場(chǎng)所
D.該處地貌一般分布在河流的上游
關(guān)于該區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是
A.大力發(fā)展立體農(nóng)業(yè),水面養(yǎng)魚、低緩的平地種植水稻等農(nóng)作物,低山丘陵地區(qū)則發(fā)展經(jīng)濟(jì)林木
B.利用低山丘陵為主的地形,大規(guī)模植樹造林,從而改變?cè)撎幍慕邓,使河流的徑流量沒有季節(jié)變化,使居民免受洪澇災(zāi)害之苦
C.大力發(fā)展水稻種植業(yè),以解決當(dāng)?shù)厝硕嗟厣、糧食供應(yīng)不足的問(wèn)題
D.加快當(dāng)?shù)爻鞘谢M(jìn)程,將該區(qū)域的農(nóng)村全部轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘?/p>
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年河北衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
下圖是我國(guó)南方某縣境內(nèi)某河流下游模截面略圖,該河下游所在地區(qū)的地形以低山丘陵為主。讀圖回答27—29題。
1.我國(guó)南方農(nóng)村存在著較嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題。圖中各地水土流失最嚴(yán)重的是
A.甲 B.丙 C.乙 D.丁
2.下列關(guān)于丙處地貌的敘述正確的是
A.該處地貌屬于河流地貌,是河流的侵蝕和搬運(yùn)作用形成的
B.該處地貌為河漫灘平原,它是流水沉積作用形成的
C.該處地貌是河流沿岸理想的布局村落的場(chǎng)所
D.該處地貌一般分布在河流的上游
3.關(guān)于該區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是
A.大力發(fā)展立體農(nóng)業(yè),水面養(yǎng)魚、低緩的平地種植水稻等農(nóng)作物,低山丘陵地區(qū)則發(fā)展經(jīng)濟(jì)林木
B.利用低山丘陵為主的地形,大規(guī)模植樹造林,從而改變?cè)撎幍慕邓浚购恿鞯膹搅髁繘]有季節(jié)變化,使居民免受洪澇災(zāi)害之苦
C.大力發(fā)展水稻種植業(yè),以解決當(dāng)?shù)厝硕嗟厣、糧食供應(yīng)不足的問(wèn)題
D.加快當(dāng)?shù)爻鞘谢M(jìn)程,將該區(qū)域的農(nóng)村全部轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘?/p>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖6中表示三個(gè)不同地區(qū)農(nóng)業(yè)立體種養(yǎng)模式組圖,讀圖分析回答29——30題:
29、有關(guān)三圖中農(nóng)業(yè)的立體種養(yǎng)模式說(shuō)法,正確的是 ( )
A、都分布在我國(guó)南方低山丘陵地區(qū),地勢(shì)低洼 B、農(nóng)業(yè)地域類型都屬于混合農(nóng)業(yè)
C、在國(guó)土治理上都遵循了治水的共同原則 D、都是為了治理土壤鹽堿化問(wèn)題
30、有關(guān)這三種立體種養(yǎng)模式優(yōu)越性的說(shuō)法,正確的是 ( )
A、使我國(guó)農(nóng)業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)集約化經(jīng)營(yíng),形成具有一定規(guī)模和現(xiàn)代化程度高的商品性農(nóng)業(yè)基地
B、實(shí)現(xiàn)綜合開發(fā)利用,最大限度地將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),提高資源的利用率
C、都可以大力發(fā)展沼氣、小水電、地?zé)帷⑻?yáng)能等新能源,實(shí)現(xiàn)能源清潔化
D、正確協(xié)調(diào)人地關(guān)系,建立良性生態(tài)循環(huán),防止生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化,改善生態(tài)環(huán)境
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