科目: 來源: 題型:043
材料1 1999年3月,九屆全國人大二次會議《政府工作報告》提出,“進一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,要以對人民、對子孫后代高度負責的精神,保護資源和生態(tài)環(huán)境”。
材料2 1999年3月13日,中共中央人口、資源、環(huán)境工作會議在京舉行,江澤民主持座談會并發(fā)表談話,他指出,促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,必須在保護經(jīng)濟增長的同時,控制人口增長,保護自然環(huán)境,保護良好的生態(tài)環(huán)境,這是我國國情和長遠發(fā)展的戰(zhàn)略目標而確定的基本國策。
(1)簡述可持續(xù)發(fā)展的含義。
(2)我國的可持續(xù)發(fā)展包括___________ 、___________ 、___________。
(3)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要遵循的三個基本原則是___________、___________、___________。
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科目: 來源:單元雙測同步達標活頁試卷高二 地理(上) 題型:043
閱讀下列材料回答下列問題
WTO是世界是貿(mào)易組織(World Trade Organization)的簡稱,其前身為1947年創(chuàng)立的《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》,WTO于1995年1月1日成立,至1996年1月1日正式取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定組織。其基本原則和宗旨是通過實施市場開放非歧視和公平貿(mào)易等原則來達到實施世界貿(mào)易自由化的目標。中國于2001年12月11日正式加入WTO成為第143位成員。對此世界反響強烈。聯(lián)合國秘書長安南宣稱中國入世對全球貿(mào)易有歷史性意義。中國需要WTO,WTO也需要中國,談判達到了“雙贏”的結(jié)局。
(1)世界貿(mào)易組織的總部設(shè)在________。
(2)世界貿(mào)易組織與________、________一起,被稱為世界經(jīng)濟的三大支柱。
(3)我國加入WTO后,下列產(chǎn)業(yè)部門仍具有一定優(yōu)勢的有
[ ]
(4)我國加入WTO后,經(jīng)濟全球化競爭將更加激烈,國內(nèi)大中型企業(yè)應(yīng)采取的措施是有哪些?
(5)閱讀上述材料,談?wù)勀銓χ袊胧勒勁谐晒κ恰半p贏”的認識。
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科目: 來源:黃岡題庫2005練考新課堂 高一 地理 題型:043
讀某跨國公司家用電器工廠地理轉(zhuǎn)移示意圖,回答下列問題:
(1)簡述該跨國公司工廠的生產(chǎn)、布局2000年和1990年相比的主要變化。
________________________________
(2)分析影響該跨國公司在中國投資設(shè)廠的主要因素。
________________________________
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科目: 來源:同步單元練習地理 第二冊 高中1年級第二學期用 題型:043
讀下列資料,分析歸納,回答問題。
我國農(nóng)業(yè)發(fā)展主要依靠大量使用化肥、農(nóng)藥來支撐。某些地區(qū)單位面積可耕地上的氮肥使用量甚至高達5000千克/公頃,而有機肥的施用量卻明顯不足。另一方面,我國每年使用的近千種農(nóng)藥,高毒、劇毒品種居多,每年由于農(nóng)藥污染造成急性中毒的人約10萬,死亡的人數(shù)千人。農(nóng)藥濫用反而導(dǎo)致害蟲大面積發(fā)生。
(1)農(nóng)民大量施用高毒、劇毒農(nóng)藥是我國近海海域水污染的重要原因,其道理何在?請簡述其中的地理原理和過程。________________。
(2)為什么有機肥施用量不足會導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)的改變,使土壤板結(jié)變硬。試從土壤的肥力與有機質(zhì)的作用兩方面結(jié)合考慮說明。
(3)農(nóng)藥施用導(dǎo)致人或牲畜中毒的渠道有哪些?
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科目: 來源:同步單元練習地理 第二冊 高中1年級第二學期用 題型:043
讀“小鳥的悲哀”這幅漫畫回答問題:
(1)這幅漫畫反映出了什么問題?
(2)請對漫畫反映出的問題,談?wù)勀愕目捶,今后?yīng)如何預(yù)防這類問題的發(fā)生?
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科目: 來源:同步單元練習地理 第二冊 高中1年級第二學期用 題型:043
讀下列材料,然后分析回答:
某村文化落后,生產(chǎn)不發(fā)達,是遠近出了名的貧困村。村干部為了帶領(lǐng)大家奔小康,想出一個致富的好辦法:決定把本村麥田的土,賣給城市建筑公司做工程用土,取土取成的大坑,又用收費方式給城市堆放各種垃圾,這樣他們兩頭進錢,是種麥收入的十幾倍,村民果然手中有了錢,大家都很高興,衷心感謝他們的致富帶路人。
該村前景如何?讀后請寫出你的感想。
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科目: 來源:同步單元練習地理 第二冊 高中1年級第二學期用 題型:043
圖所示為我國某地區(qū)土地資源利用景觀圖,該地區(qū)春分日正午高度為,位于東8區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫,E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫區(qū)北側(cè)丘陵低山,讀圖分析回答:
對于該地區(qū)的開發(fā)利用,當?shù)卣腥N方案,你認為哪一種方案最科學地開發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則?為什么?
第一種方案:A.營造薪炭林 B.栽種蘋果 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚、發(fā)展旅游業(yè) E.蘋果加工廠 F.營造防護林
第二種方案:A.營造防護林 B.種花生 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚、發(fā)展旅游業(yè) E.辦花生加工廠 F.種油菜、小麥
第三種方案:A.營造薪炭林 B.栽培柑橘、茶葉 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚、發(fā)展旅游業(yè) E.辦柑橘茶葉加工廠 F.營造防護林
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科目: 來源:同步單元練習地理 第二冊 高中1年級第二學期用 題型:043
讀“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量圖”,回答問題
(1)生活質(zhì)量與人均國民生產(chǎn)總值呈正比嗎?為什么英國會出現(xiàn)這種情況?
(2)要解決這種情況,應(yīng)該怎樣做?
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