25℃時(shí),在25mL0.1mol/L的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入0.2mol/LCH3COOH,溶液的pH的變化曲線如圖所示,下列分析的結(jié)論正確的是(  )
A、若B點(diǎn)的橫坐標(biāo)a=12.5,且有c(Na+)=c(CH3COO-
B、對(duì)曲線上A、B間任何一點(diǎn),溶液中都有:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
C、D點(diǎn)時(shí),c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(Na+
D、C點(diǎn)時(shí),c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A.a(chǎn)=12.5時(shí),醋酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)生成醋酸鈉,溶液顯示堿性,根據(jù)電荷守恒判斷鈉離子與醋酸根離子的濃度大。
B.當(dāng)加入的醋酸量減少時(shí),則可能存在c (OH-)>c (CH3COO-);
C.D點(diǎn)時(shí)醋酸的物質(zhì)的量為氫氧化鈉物質(zhì)的量的2倍,根據(jù)混合液中物料守恒進(jìn)行判斷;
D.C點(diǎn)時(shí)溶液的pH=7,根據(jù)電荷守恒判斷溶液中離子濃度大小.
解答: 解:A.a(chǎn)=12.5時(shí),醋酸與氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等,二者恰好反應(yīng)生成醋酸鈉,溶液顯示堿性,則c (OH-)>c (H+),根據(jù)電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-)可得:c (Na+)>c (CH3COO-),故A錯(cuò)誤;
B.在A、B間任一點(diǎn),溶液中只存在四種離子有Na+、H+、CH3COO-、OH-,根據(jù)電荷守恒則有:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),由于溶液顯示堿性,則c(OH-)>c(H+),當(dāng)氫氧化鈉足量,醋酸量很少時(shí),離子濃度可能為:c (Na+)>c (OH-)>c (CH3COO-)>c (H+),溶液中不一定滿足c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+),故B錯(cuò)誤;
C.在D點(diǎn)時(shí),加入25mL醋酸,則醋酸的物質(zhì)的量是氫氧化鈉物質(zhì)的量的2倍,根據(jù)物料守恒可得:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=0.1mol?L-1,c(Na+)=0.05mol/L,則c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+),故C錯(cuò)誤;
D.在C點(diǎn)溶液的pH=7,溶液顯中性,則c(OH-)=c(H+),根據(jù)電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),故c(Na+)=c(CH3COO-),離子濃度大小為:c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿混合的定性判斷、溶液中離子濃度大小比較,題目難度中等,注意掌握酸堿混合的定性判斷方法,能夠根據(jù)電荷守恒、物料守恒、鹽的水解原理等知識(shí)判斷溶液中各離子濃度大小,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物,A是單質(zhì).它們之間有如下的反應(yīng)關(guān)系:
(1)若A是淡黃色固體,C、D是氧化物,且C是造成酸雨的主要物質(zhì).處理C物質(zhì)可得到有價(jià)值的化學(xué)品,寫出該化學(xué)品中的1種酸和1種鹽的名稱
 
、
 

(2)若B是氣態(tài)氫化物,C、D是氧化物且會(huì)造成光化學(xué)煙霧污染.B與C在一定條件下反應(yīng)生成的A是大氣主要成分,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若D物質(zhì)具有兩性,②③反應(yīng)均要用強(qiáng)堿溶液,④反應(yīng)是通入過量的一種引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.判斷單質(zhì)A的元素在周期表中的位置是
 
.寫④反應(yīng)離子方程式
 

(4)若A是應(yīng)用最廣泛的金屬.④反應(yīng)用到A,②⑤反應(yīng)均用到同一種非金屬單質(zhì).C的溶液用于蝕刻印刷銅電路板,寫該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙為常見單質(zhì).A、B、C、D、E、F、G、H均為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物,其中B、G的焰色反應(yīng)均為黃色,C能使品紅溶液褪色.在一定條件下,各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示:丙為
 
,H為
 

(2)A的電子式為
 

(3)電解E的水溶液時(shí),E起到的作用是
 

(4)寫出B+C-→D的化學(xué)方程式:
 
;寫出E+G-→F的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探究SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如圖所示:

(1)SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式是:
 
;裝置C的作用是
 

(2)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、
 
、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有
 
(填序號(hào)).
A.蒸發(fā)皿  B.石棉網(wǎng)  C.漏斗  D.燒杯   E.玻璃棒  F.坩堝
(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
上述方案不合理的是
 
原因是
 

(4)能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)非常喜歡實(shí)驗(yàn)探究課,為了探究SO2的相關(guān)性質(zhì)做了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列情況回答相關(guān)問題.

探究一:銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物的鑒定
(1)試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.試管C中溶液變渾濁,則證明SO2具有
 
性.
(2)試管C口部的棉團(tuán)既可浸堿溶液,又可浸NaHCO3溶液,其作用是
 
,如果浸NaHCO3溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

探究二:已知CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)具有相似性和差異性.某同學(xué)為了確認(rèn)干燥的SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成嗎,擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)D裝置的作用是
 

(4)為確認(rèn)SO2和Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的操作(按先后順序排列)是
 
(填序號(hào)).
A.用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a,觀察細(xì)木條是否著火燃燒.
B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液.
C.在配成的溶液中加入用硝酸(氧化性酸)酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成.
D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、在NaHCO3溶液中有:C(CO32-)+C(OH-)=C(H+)+C(H2CO3
B、FeCl3溶液中存在:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+ 的水解平衡,給該溶液里加少量HCl或NaOH溶液,都能使該平衡向左移動(dòng)
C、乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)中,試劑加入的順序是:無水乙醇→濃硫酸→冰醋酸
D、實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的原理是:無水醋酸鈉和堿石灰共熱,其中堿石灰的成分是NaOH和CaO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1 mol,完全燃燒生成3 mol H2O
B、光照下2,2-二甲基丙烷與Br2蒸氣反應(yīng),其一溴取代物只有一種
C、某有機(jī)物球棍結(jié)構(gòu)模型如右圖,則該有機(jī)物能發(fā)生消去反應(yīng)和氧化反應(yīng)
D、二十碳五烯酸和二十二碳六烯酸是魚油的主要成分,它們含有相同的官能團(tuán),是同系物,化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖所示裝置,肯定不符合氣密性要求的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于如圖,下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)的方程式為:2A+2B?2C+D
B、該反應(yīng)的方程式為:2A+2B=2C  催化劑是D
C、該反應(yīng)是從正反應(yīng)方向開始的
D、平衡時(shí),V(A)正=V(B)逆=V(C)逆

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