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下列敘述不正確的是（　�。�
A、化石燃料是一次能源
B、太陽能、氫能、生物質能屬于新能源
C、乙醇是不可再生能源
D、燃料電池可以將化學能轉化為電能
考點：使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā)
專題：化學反應中的能量變化
分析：A．使用完后不可能在短時間內形成，是不可再生能源；
B．太陽能、潮汐能、風能、氫能、生物質能等都是可再生、無污染的新能源；
C．乙醇可以使用糧食發(fā)酵法制得；
D．電池是將化學能轉化為電能的裝置．
解答： 解：A．化石能源使用完后不可能在短時間內形成，是不可再生能源，屬于一次能源，故A正確；
B．太陽能、氫能、生物質能都屬于新能源，故B正確；
C．乙醇可以使用糧食發(fā)酵法制得，所以乙醇屬于可再生能源，故C錯誤；
D．燃料電池是將化學能轉化為電能的裝置，故D正確．
故選C．
點評：本題考查一次能源、新能源、可再生資源和電池，注重相關基礎知識的積累，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

用如圖裝置收集或提純以下3種氣體：①NH3  ②SO2  ③NO
（1）若廣口瓶中充滿空氣，則由a口進氣可收集的氣體是
 
（填化學式，下同），由b口進氣可收集的氣體是
 
．
（2）若在廣口瓶中充滿水，則可收集到的氣體是
 
．氣體由
 
（填“a”或“b”）口進入．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為制取較純凈的溴苯和驗證反應機理，某化學課外小組設計了實驗裝置（如圖）．
先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應器A（A下端活塞關閉）中．
（1）寫出A中反應的化學方程式
 

（2）實驗結束時，打開A下端的活塞，讓反應液流入B中，充分振蕩，目的是
 
．
（3）C中盛放CCl4的作用是
 
．
（4）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應，而不是加成反應，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產生淡黃色沉淀，則能證明．設計另外一種方案證明之（寫出操作、現象及結論）
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、M、R、Q是短周期主族元素，部分信息如表所示：
X Y Z M R Q
原子半徑/nm 0.186 0.074 0.099 0.143
主要化合價 -4，+4 -2 -1，+7 +3
其它 陽離子核
外無電子		 無機非金屬材料的主角 焰色反應呈黃色
下列說法正確的是（　�。�
A、X與M形成的化合物中含有離子鍵
B、Z、M、Q三種元素的簡單離子的半徑：M＞Z＞Q
C、Y與R形成的化合物中R呈正價，說明Y的非金屬性比R強
D、在元素周期表中，Q位于金屬與非金屬的交界處，可以作半導體材料

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、1 mol β-紫羅蘭酮與1 mol H2發(fā)生加成反應可得到3 種不同產物
B、化合物是苯的同系物
C、按系統(tǒng)命名法，有機物可命名為3，7-二甲基-4-乙基辛烷
D、目前市場上大量礦泉水、食用油等產品包裝瓶幾乎都是用PET（ ）的合成單體之一是對苯二甲酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

有3個熱化學方程式：
H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（g）△H=a kJ/mol；
H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（l）△H=b kJ/mol； 
2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=c kJ/mol；
關于它們的下列表述正確的是（　　）
A、a+b=c
B、1mol H2O由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)吸收（a-b）kJ熱量
C、a＜b
D、1molH2O由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸收（a-
c
2
） kJ熱量

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖表示反應A（g）+B（g）?nC（g）△H＜0，在不同條件下反應混合物中C的百分含量和反應過程所需時間的關系曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、反應由逆反應開始
B、a表示有催化劑，b表示無催化劑
C、若n=2，其它條件相同，a比b的壓強大
D、若其它條件相同，a比b的溫度高

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科目：高中化學 來源： 題型：

用括號中注明的方法分離下列各組混合物，其中不正確的是（　�。�
A、氮氣和氧氣（液化蒸餾）
B、食鹽中的沙礫（溶解過濾，蒸發(fā)結晶）
C、氫氧化鐵膠體中的少量食鹽（滲析）
D、除去乙醇中溶解的微量食鹽（過濾）

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科目：高中化學 來源： 題型：

亞氯酸鈉（NaClO2）是-種性能優(yōu)良的漂白劑，但遇酸性溶液發(fā)生分解：5HClO2═4ClO2↑+H++Cl-+2H2O
．向亞氯酸鈉溶液中加入鹽酸，反應劇烈．若將鹽酸改為硫酸，開始時反應緩慢，稍后-段時間產生氣體速度較快，其原因可能是（　　）
A、逸出ClO2使生成物濃度降低
B、酸使亞氯酸的氧化性增強
C、溶液中的H+起催化作用
D、溶液中的Cl-起催化作用

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