下列反應(yīng)與Na2O2+SO2=Na2SO4相比較,Na2O2的作用相同的是
A.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
B.2Na2O2+2SO3═2 Na2SO4+O2
C.3Na2O2+Cr2O3═2Na2CrO4+Na2O
D.Na2O2+H2SO4═Na2SO4+H2O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]
(1)第一步:將已去除表面氧化物的鐵釘(含少量碳元素)放入冷濃硫酸中,第二步:10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面 (填寫(xiě)第二步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,若有則寫(xiě)出具體現(xiàn)象,若無(wú)則寫(xiě)無(wú)明顯變化),其原因是___________ ______。
(2)另稱(chēng)取鐵釘6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
① 甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中有Fe2+,應(yīng)先用________(選填序號(hào))。
a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.酸性KMnO4溶液 d.濃氨水
鐵粉與溶液X反應(yīng)可制得一種補(bǔ)血?jiǎng)?寫(xiě)出其離子方程式 。
② 乙同學(xué)取336mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,
然后加入足量 BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得到干燥固體2.33g。由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________________。
[探究二]分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有H2和Q氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持儀器省略)。
(3)裝置B中試劑的作用是____________。
(4)認(rèn)為氣體Y中還含有Q的理由是__________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于__________(填序號(hào))。
a.A之前 b. A-B間 c.B-C間 d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是_________________ __
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌、襄城、長(zhǎng)葛三校高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng):①2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,
②2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,③2Fe3++2I-=2Fe2++I(xiàn)2。
由此判斷下列說(shuō)法正確的是
A.鐵元素在反應(yīng)①和③中均被氧化
B.反應(yīng)②中當(dāng)有1 mol Cl2被還原時(shí),有2 mol Br-被氧化
C.氧化性強(qiáng)弱順序:Cl2>Br2>I2> Fe3+
D.還原性強(qiáng)弱順序:I-> Br->Fe2+>Cl-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山西省高三上學(xué)期11月階段性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣體的干燥和吸收方法正確的是
A.氨氣可以用五氧化二磷干燥
B.氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)合成氨氣由于反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率較低,用水吸收該混合氣體中的氨氣不用防倒吸
C.濃硫酸不能干燥硫化氫氣體,應(yīng)該用堿石灰
D.制得的氯氣中混有雜質(zhì)氯化氫氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期期中測(cè)試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
聚合物G可用于生產(chǎn)全生物降解塑料,在“白色污染”日益嚴(yán)重的今天有著重要的作用。有關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
已知:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A的分子式為 ,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出F中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng) ;
(3)反應(yīng)①~④中屬于加成反應(yīng)的是 ;
(4)寫(xiě)出由F生成聚合物G的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氮氧化鋁(AlON)屬原子晶體,是一種超強(qiáng)透明材料,下列描述錯(cuò)誤的是
A.AlON和石英的化學(xué)鍵類(lèi)型相同
B.AlON和石英晶體類(lèi)型相同
C.AlON中N元素的化合價(jià)為-1
D.電解熔融AlON或電解熔融Al2O3都能得到Al
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省老河口市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將可逆反應(yīng):2NO2←→2NO+O2在固定容積的密閉容器中進(jìn)行,達(dá)到平衡的標(biāo)志是
①單位時(shí)間內(nèi)消耗n mol O2的同時(shí),生成2n mol NO2
②單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí),消耗2n mol NO
③用NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2∶2∶1的狀態(tài)
④混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑥混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③④ D.②⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生偏高影響的是
A.容量瓶中原有少量蒸餾水 B.溶解所用的燒杯未洗滌
C.稱(chēng)量時(shí)左碼右物 D.定容時(shí)俯視觀察液面
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)高爐煉鐵過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)為:1/3Fe2O3(s)+CO(g)2/3Fe(s)+CO2(g)
已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下:
溫度/℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
平衡常數(shù) | 4.0 | 3.7 | 3.5 |
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=________ ,ΔH________0(填“>”、“<”或“=”);
(2)在一個(gè)容積為5L的密閉容器中,1000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol,此時(shí)比較v(正) v(逆) (填“>” “=” “<”),反應(yīng)經(jīng)過(guò)2min后達(dá)到平衡。求該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CO2)=________ ,CO的平衡轉(zhuǎn)化率=________ ;
(3)欲提高(2)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是________。
A、減少Fe的量 B、增加Fe2O3的量 C、移出部分CO2
D、提高反應(yīng)溫度 E、減小容器的容積 F、加入合適的催化劑
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