【化學(xué)一化學(xué)與技術(shù)】
空氣吹出法工藝是目前“海水提溴“的主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是______
(2)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度為何要控制在80℃-90℃.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn);請(qǐng)解釋原因______
(3)步驟⑦冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.步驟⑧若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,所用儀器的名稱是______,分離時(shí)液溴從分離器的______  (填“上口”或“下□”)排出.
(4)不直接用“含 Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過(guò)③、④、⑤的操作,原因是______.
【答案】分析:(1)在酸性條件下不利于氯氣和溴單質(zhì)與水之間發(fā)生反應(yīng);
(2)在溴水中,溴的沸點(diǎn)是58.5°C,水的是100°C,溫度80℃-90℃時(shí),水不沸騰而溴蒸氣揮發(fā);
(3)液溴的密度比水大,在分液漏斗的下層,下層液體必須從下口流出;
(4)海水中溴離子的含量較少,在海水提取溴之前,必須進(jìn)行海水濃縮以節(jié)約成本.
解答:解:(1)氯氣、溴單質(zhì)與水之間能發(fā)生反應(yīng),酸化可抑制它們與水的反應(yīng),故答案為:酸化可抑氯氣和溴單質(zhì)與水的反應(yīng);    
(2)在溴水中,溴的沸點(diǎn)是58.5°C,水的是100°C,溫度過(guò)高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過(guò)低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低,故答案為:溫度過(guò)高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過(guò)低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低;
(3)實(shí)現(xiàn)大量液溴和少量溴水分離的方法是分液法,采用的儀器為分液漏斗,使用時(shí)操作原則是:下層液體必須從下口流出,上層液體從上層倒出,故答案為:分液漏斗;下口;
(4)海水中溴離子的含量較少,在海水提取溴之前,必須進(jìn)行海水濃縮,故答案為:氧化后的海水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低,如果直接蒸餾原料,生產(chǎn)成本高.“空氣吹出、二氧化硫吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一Br2的濃縮過(guò)程.
點(diǎn)評(píng):本題是一道有關(guān)鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)題,考查了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?煙臺(tái)模擬)【化學(xué)一化學(xué)與技術(shù)】
空氣吹出法工藝是目前“海水提溴“的主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是
酸化可抑氯氣和溴單質(zhì)與水的反應(yīng)
酸化可抑氯氣和溴單質(zhì)與水的反應(yīng)

(2)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度為何要控制在80℃-90℃.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn);請(qǐng)解釋原因
溫度過(guò)高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過(guò)低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低
溫度過(guò)高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過(guò)低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低

(3)步驟⑦冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.步驟⑧若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,所用儀器的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
,分離時(shí)液溴從分離器的
下口
下口
  (填“上口”或“下□”)排出.
(4)不直接用“含 Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過(guò)③、④、⑤的操作,原因是
氧化后的海水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低,如果直接蒸餾原料,生產(chǎn)成本高.“空氣吹出、二氧化硫吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的濃縮過(guò)程
氧化后的海水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低,如果直接蒸餾原料,生產(chǎn)成本高.“空氣吹出、二氧化硫吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的濃縮過(guò)程

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?保定一模)【化學(xué)一化學(xué)與技術(shù)】
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.其生產(chǎn)工藝如圖:

已知:
①溫度較低時(shí),Cl2通入KOH溶液生成次級(jí)酸鹽;溫度較高時(shí),Cl2通入KOH溶液生成氯酸鹽;
②Fe(NO33溶液與KClO溶液在強(qiáng)堿性環(huán)境中生成K2FeO4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該生產(chǎn)工藝應(yīng)在
溫度較低
溫度較低
(填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進(jìn)行.
(2)為了提高生活用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),自來(lái)水廠常使用高鐵酸鉀(K2FeO4)進(jìn)行消毒、凈化以改善水質(zhì),其原因是
+6價(jià)的Fe元素易得電子表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性,可殺菌消毒,還原產(chǎn)物Fe元素為+3價(jià),在水中形成Fe(OH)3膠體,可吸附水中懸浮物并可使泥沙聚沉
+6價(jià)的Fe元素易得電子表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性,可殺菌消毒,還原產(chǎn)物Fe元素為+3價(jià),在水中形成Fe(OH)3膠體,可吸附水中懸浮物并可使泥沙聚沉

(3)經(jīng)過(guò)高鐵酸鉀(K2FeO4)處理后的水不是純凈水,若要得到純凈水.可采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(4)高鐵酸鉀溶于水形成淺紫紅色溶液,溶液靜置時(shí)會(huì)逐漸生成氧氣并沉淀出三氧化二鐵,此過(guò)程也會(huì)使溶液的pH增大.寫(xiě)出其化學(xué)方程式:
4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3O2
4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3O2

(5)在“反應(yīng)液I”中加KOH固體的目的是為了①吸收“反應(yīng)液I”中過(guò)量的Cl2,生成更多的KClO;②
為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物
為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物

(6)從“反應(yīng)液Ⅱ”中分離出K2FeO4后,副產(chǎn)品是
KNO3
KNO3
KCl
KCl
(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?煙臺(tái)模擬)【化學(xué)-一化學(xué)與技術(shù)】
過(guò)氧化氫常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑,可用于甲型H7N9流感消毒.工業(yè)上采用“醇析法”將過(guò)氧化氫轉(zhuǎn)化為過(guò)碳酸鈉晶體(2Na2CO3?3H2O2,具有Na2CO3和Na2O2的雙重性質(zhì))的生產(chǎn)工藝過(guò)程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)將過(guò)氧化氫轉(zhuǎn)化為過(guò)碳酸鈉晶體的目的是
為了貯存運(yùn)輸和使用的方便
為了貯存運(yùn)輸和使用的方便
,加入異丙醇的作用是
降低過(guò)碳酸鈉的溶解度,有利于晶體的析出
降低過(guò)碳酸鈉的溶解度,有利于晶體的析出

(2)生產(chǎn)工藝中將反應(yīng)溫度控制在0~5℃的理由是
低溫下H2O2與2Na2CO3?3H2O2穩(wěn)定,2Na2CO3?3H2O2溶解度更小
低溫下H2O2與2Na2CO3?3H2O2穩(wěn)定,2Na2CO3?3H2O2溶解度更小

(3)穩(wěn)定劑能相互反應(yīng),生成一種不溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl
MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl

(4)根據(jù)題中有關(guān)信息,請(qǐng)你提出貯存、運(yùn)輸過(guò)碳酸鈉晶體中應(yīng)注意(至少兩項(xiàng)):
密封防潮、避免高溫、避免接觸還原性、酸性或二氧化錳、鐵鹽等物質(zhì)
密封防潮、避免高溫、避免接觸還原性、酸性或二氧化錳、鐵鹽等物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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空氣吹出法工藝是目前“海水提溴“的主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是______
(2)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度為何要控制在80℃-90℃.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn);請(qǐng)解釋原因______
(3)步驟⑦冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.步驟⑧若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,所用儀器的名稱是______,分離時(shí)液溴從分離器的______。ㄌ睢吧峡凇被颉跋隆酢保┡懦觯
(4)不直接用“含 Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過(guò)③、④、⑤的操作,原因是______.

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