銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO,NO又被氧化成NO2,對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察無(wú)色NO有干擾,過(guò)多的NO、NO2又會(huì)污染環(huán)境.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)符合綠色化學(xué)的思想.某興趣小組設(shè)計(jì)出下圖所示裝置置來(lái)改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化.
(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c.其目的是
 

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,
c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)表中是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是
 
,理由是
 

方案 反應(yīng)物
Cu、濃硝酸
Cu、稀硝酸
Cu、O2、稀硝酸
(4)該興趣小組還用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,操作步驟為
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
考點(diǎn):硝酸的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:元素及其化合物
分析:(1)依據(jù)裝置的氣密性檢查方法分析;
(2)濃硝酸和銅反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水;
(3)方案③是利用銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅,反應(yīng)過(guò)程中無(wú)污染氣體生成;
(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)中氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,把KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣通入KBr溶液中;c中有黃綠色氣體產(chǎn)生,d中溶液變?yōu)辄S棕色.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c.其目的是檢查裝置的氣密性,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)濃硝酸和銅反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)方案①是銅和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅,二氧化氮和水,有污染氣體生成,不能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念;方案②是稀硝酸和銅反應(yīng)生成硝酸銅,一氧化氮和水,有污染氣體生成,不能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念;③是利用銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅,反應(yīng)過(guò)程中無(wú)污染氣體生成,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念,
故答案為:③,不產(chǎn)生有污染的氮氧化合物,消耗硝酸量最少.解答:
(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)中氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,利用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng):2KMnO4KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,
再利用產(chǎn)生的氯氣與KBr溶液反應(yīng)得到溴:Cl2+2KBr=2KCl+Br2,所以c中有黃綠色氣體產(chǎn)生,d中溶液變?yōu)辄S棕色,同時(shí)要注意尾氣吸收,
故答案為:把KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣通入KBr溶液中;c中有黃綠色氣體產(chǎn)生,d中溶液變?yōu)辄S棕色.
點(diǎn)評(píng):本題考查了裝置氣密性檢查,主要是銅和稀硝酸,濃硝酸反應(yīng)的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、摩爾是一個(gè)基本物理量
B、0.012KgC-12所含的原子數(shù)稱為阿伏伽德羅常數(shù)
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積主要由以下因素決定的 ①氣體分子的大、跉怏w分子的多少③氣體分子間的距離
D、容量瓶上只標(biāo)有刻度和規(guī)格

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3
B、氫氧化鋇溶液與稀 H2SO4:Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O
C、向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
D、過(guò)量氯氣通入溴化亞鐵溶液中2Fe2++2Br-+2Cl2═Fe3++Br2+4Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是位于短周期的主族元素.已知:①熱穩(wěn)定性:HmD>HmC;②Cm-、E(m-1)- 具有相同的電子層結(jié)構(gòu);③A與B在同一周期,在該周期所有主族元素中,A的原子半徑最大,B的離子半徑最;④A與B質(zhì)子數(shù)之和是D質(zhì)子數(shù)的3倍.依據(jù)上述信息用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)用電子式表示AmC的形成過(guò)程
 

(2)Cm-、E(m-1)-的還原性強(qiáng)弱順序?yàn)椋?div id="auycy0g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,(用離子符號(hào)表示)能證明其還原性強(qiáng)弱的離子方程式為
 

(3)將E的單質(zhì)通入A與D形成的化合物的水溶液中,在常溫下反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)常溫下,將等物質(zhì)的量濃度的HmC溶液和A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物溶液按體積比1:1混合,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
.該溶液的溶質(zhì)含有的化學(xué)鍵類型是
 

(5)HmD和 HmC沸點(diǎn)較高的是
 
(填化學(xué)式),原因是
 

(6)在A、B、C、E單質(zhì)中,符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
 
(填元素符號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某實(shí)驗(yàn)需要用1.0mol/LNaOH溶液500mL.配制該溶液須用天平稱量
 
NaOH
 
g;所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
、
 
;
(2)配制實(shí)驗(yàn)的操作步驟有:
a.用天平稱量NaOH固體,在燒杯里加水溶解,冷卻至室溫
b.把制得的溶液小心地注入一定容積的容量瓶中
c.繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度線1cm-2cm處,改用膠頭滴管加水至刻度線
d.用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,并將每次洗滌液一同注入容量瓶中,并搖勻 
 e.將容量瓶瓶塞塞緊,充分振蕩搖勻.   填寫下列空白:
①操作步驟的正確順序?yàn)?div id="koskysg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②該配制過(guò)程中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
、
 

③定容時(shí),若俯視凹液面,會(huì)使結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
④若沒(méi)有進(jìn)行d步操作,會(huì)使結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)  
⑤在進(jìn)行b步操作時(shí),不慎有液體濺出,下列處理措施正確的是
 

A.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)     B.添加部分NaOH溶液
C.倒掉溶液,重新配制D.倒掉溶液,洗凈容量瓶后重新配制
⑥向稀H2SO4中滴入所配制的NaOH溶液,該過(guò)程中所發(fā)生的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽的有關(guān)內(nèi)容,試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
(2)取用任意體積的該鹽酸時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量       B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目           D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol/L的稀鹽酸.
①該學(xué)生需要量取
 
mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制.
②配制該溶液所需玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要
 

③在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在短線上填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
Ⅰ.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水.
 

Ⅱ.配制時(shí),容量瓶有少量蒸餾水
 

Ⅲ.定容時(shí)仰視刻度線
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種短周期主族元素,其原子序數(shù)依次增大.A、B可形成A2B和A2B2兩種化合物,B、C同主族且可形成CB2和CB3兩種化合物.完成下列問(wèn)題.
(1)C的名稱為
 
,D的名稱為
 

(2)寫出A2B的電子式
 

(3)將CB2通入A2B2溶液中可被氧化為W,試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(4)金屬元素E是中學(xué)化學(xué)常見元素,位于元素周期表的第四周期.該元素可與D形成ED2和ED3兩種化合物.將E的單質(zhì)浸入ED3溶液中,溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)請(qǐng)依據(jù)(4)中的反應(yīng),設(shè)計(jì)一個(gè)原電池.要求:畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖,注明電解質(zhì)溶液名稱、正負(fù)極及正負(fù)極材料,并標(biāo)出電子移動(dòng)方向,寫出電極反應(yīng)式.
正極反應(yīng)式:
 
,
負(fù)極反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)為提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為少量雜質(zhì)),填寫除雜質(zhì)試劑及方法:
不純物 除雜試劑 分離方法
苯(苯酚)
乙醇(水)
(2)某芳香族化合物的分子式為C7H8O,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:(要求:每小題只需給出一個(gè)答案即可.)
①不能與金屬鈉反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

②能與鈉反應(yīng),但遇FeCl3不顯色
 

③能與鈉反應(yīng)且遇FeCl3顯紫色
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)常溫下,0.1mol?L-1 NaHCO3溶液的pH大于8,
①寫出HCO3-水解的離子方程式:
 
;
②NaHCO3溶液中Na+、HCO3-、H2CO3、CO32-、OH-五種微粒的濃度由大到小的順序?yàn)椋?div id="iies0se" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)多元弱酸在水中的電離是分步進(jìn)行的.已知H2CO3是二元弱酸,請(qǐng)寫出H2CO3的第一步電離平衡常數(shù)的表達(dá)式K1=
 

(3)Ba(OH)2是一種強(qiáng)電解質(zhì),現(xiàn)有25℃、pH=13的Ba(OH)2溶液.
①該Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
;
②溶液中由水電離出c(OH-)=
 
;
③與某濃度鹽酸溶液按體積比(堿與酸之比)1:9混合后,所得溶液pH=11(假設(shè)混合溶液的體積等于混合前兩溶液的體積和),該鹽酸溶液的pH=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案