對乙酰氨基苯酚是最常用的非甾體消炎解熱鎮(zhèn)痛藥,F(xiàn)用如下路線來合成

(1)若A分子的核磁共振氫譜只有一個吸收峰,且能使溴水褪色,則A的結構簡式為
 

(2)反應①的反應類型是
 
,反應②的反應類型是
 

(3)F的同分異體有多種,寫出兩種滿足下列的F的同分異構體的結構簡式
①笨環(huán)上有兩個取代基
②苯環(huán)上的一鹵代物只有兩種
③能發(fā)生水解反應,水解產(chǎn)物之一遇FeCl2溶液顯色
 
、
 

(4)F在NaOH溶液中水解的化學方程式為
 

(5)D的同分異構體W結構簡式為,下列關于W的說法正確的是( 。
a可與HBr反應生成溴代物
b可發(fā)生消去反應,消去產(chǎn)物有兩種
c1mol發(fā)生催化氧化反應后的產(chǎn)物可與2molH2發(fā)生加成反應
d常溫下可與Na2CO3溶液反應.
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系,A氧化得B,A分子的核磁共振氫譜只有一個吸收峰,且能使溴水褪色,再結合B的分子式可知,A為CH2=CH2,B為CH3CHO,B氧化得C為CH3COOH,2分子C脫1分子水發(fā)生取代反應得D為乙酸酐,E在濃硫酸和濃硝酸的作用下生成硝基苯,所以E為苯,苯發(fā)生取代反應生成硝基苯,對氨基苯酚與乙酸酐反應得F為,據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系,A氧化得B,A分子的核磁共振氫譜只有一個吸收峰,且能使溴水褪色,再結合B的分子式可知,A為CH2=CH2,B為CH3CHO,B氧化得C為CH3COOH,2分子C脫1分子水發(fā)生取代反應得D為乙酸酐,E在濃硫酸和濃硝酸的作用下生成硝基苯,所以E為苯,苯發(fā)生取代反應生成硝基苯,對氨基苯酚與乙酸酐反應得F為,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A的結構簡式為CH2=CH2,故答案為:CH2=CH2;   
(2)反應①的反應類型是取代反應,反應②的反應類型是取代反應,故答案為:取代反應;取代反應;
(3)F的同分異體有多種,滿足下列條件①笨環(huán)上有兩個取代基,②苯環(huán)上的一鹵代物只有兩種,說明兩個基處于苯環(huán)的對位,③能發(fā)生水解反應,水解產(chǎn)物之一遇FeCl2溶液顯色,說明水解產(chǎn)物有酚羥基,則原來為酚酯,這樣 的F的同分異構體的結構簡式為等,
故答案為:;
(4)F在NaOH溶液中水解的化學方程式為,
故答案為:
(5)D的同分異構體W結構簡式為,下列關于W的說法中
a、W中有醇羥基,可與HBr反應生成溴代物,故a正確;
b、W中有醇羥基,且鄰位碳有氫原子,所以可發(fā)生消去反應,消去產(chǎn)物有兩種,故b正確;
c、1mol發(fā)生催化氧化反應后的產(chǎn)物中有一個羰基,可與1molH2發(fā)生加成反應,故c錯誤;
d、W中沒有羧基或酚羥基,所以常溫下不可與Na2CO3溶液反應,故d錯誤;
故選ab.
點評:本題考查有機物的推斷和合成,為高頻考點,把握合成流程這發(fā)生的反應、官能團的變化、有機物結構與性質(zhì)為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

水是一種極其重要的化學試劑,可參與各種反應.對下列反應,請各舉一例,并寫出相應的化學方程式:
(1)水作氧化劑
 
;(2)水作還原劑
 
;(3)水既不作氧化劑也不作還原劑的氧化還原反應
 
;(4)水既不作氧化劑又不作還原劑的非氧化還原反應
 
;(5)水是氧化產(chǎn)物
 
;(6)水是還原產(chǎn)物
 
;(7)水既不是氧化產(chǎn)物又不是還原產(chǎn)物的氧化還原反應
 
;(8)水是非氧化還原反應的產(chǎn)物
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用化石燃料開采、加工過程產(chǎn)生的H2S廢氣制取氫氣,既廉價又環(huán)保.工業(yè)上可用組成為K2O?M2O3?2RO2?nH2O的無機材料純化制取的氫氣
(1)①已知元素M、R均位于元素周期表中第3周期,兩種元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為27,則R的外圍電子排布圖為
 

②常溫下,不能與M單質(zhì)發(fā)生反應的是
 
(填序號)
a.CuSO4溶液   b.Fe2O3   c.濃硫酸   d.NaOH     e.Na2CO3固體.
(2)利用H2S廢氣制取氫氣的方法有多種
①高溫熱分解法 已知:H2S(g)=H2+
1
2
S2(g)
在恒溫密閉容器中,控制不同溫度進行H2S分解實驗.以H2S起始濃度均為c mol?L-1測定H2S的轉(zhuǎn)化率,結果見圖1.圖中a為H2S的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度關系曲線,據(jù)圖計算985℃時H2S按上述反應分解的平衡常數(shù)K=
 
;比較b點處v(正)
 
v(逆)(填寫“大于”、“小于”或“等于”)
②電化學法
該法制氫過程的見圖2.反應池中反應物的流向采用氣、液逆流方式,其目的是
 
;反應池中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.反應后的溶液進入電解池,電解總反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

制備Cl2需用8mol?L-1的鹽酸100mL,現(xiàn)用12mol?L-1的鹽酸來配制.
①需要12mol?L-1的鹽酸的體積為
 
mL(精確到0.1mL)
②為完成配制,除玻璃棒,小燒杯外,還需要選擇的儀器為
 

A.100mL量筒 B.托盤天平 C.100mL容量瓶 D.50mL容量瓶E.10mL量筒 F.膠頭滴管
③在容量瓶的使用方法中,下列操作中,不正確的是
 
(填寫標號).
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C. 配制溶液時用量筒量取濃鹽酸后用玻璃棒引流入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1cm~2cm處,用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低處和標線相平
D.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:一個碳原子上連有兩個羥基時,易發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:

請根據(jù)圖作答:

(1)E的結構簡式
 

(2)反應①的化學方程式
 

(3)已知B的相對分子質(zhì)量為162,其完全燃燒的產(chǎn)物中n(CO2):n(H2O)=2:1,則B的分子式為
 

(4)F具有如下特點:①能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;②能發(fā)生加聚反應:③苯環(huán)上的一氯代物只有兩種.則F在一定條件下發(fā)生加聚反應的化學方程式為
 

(5)化合物G 是F的同分異構體,屬于芳香族化合物,能發(fā)生銀鏡反應.G有多種結構,寫出其中一種的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列情況會使所配溶液濃度偏低或其它測量值偏低的是(  )
①中和熱測定時用稀醋酸和稀氫氧化鈉溶液,測得的中和熱數(shù)值
②用滴定管量取液體時,開始時平視讀數(shù),結束時俯視讀數(shù)所得溶液的體積
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④在用標準液(已知濃度)滴定未知溶液時,標準液滴定管水洗未潤洗
⑤定容時,仰視容量瓶的刻度線
⑥用標準液滴定未知溶液(放于錐形瓶中)時,滴定管滴定前無氣泡滴定后有氣泡.
A、①③⑤⑥B、①②⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

粗鹽中除含有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性雜質(zhì)外,還含有泥砂等不溶性雜質(zhì).
(1)檢驗溶液中含有SO42-的方法是
 

(2)將粗鹽溶解過濾除去不溶性雜質(zhì)后,在濾液中依次滴加過量NaOH溶液、BaCl2溶液和Na2CO3溶液,直至不再產(chǎn)生沉淀.這些操作的目的是
 
,滴加Na2CO3溶液時發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)用提純后的NaCl固體配制100mL 1.0mol/L NaCl溶液,所用儀器除托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙外,還需要
 
(填儀器名稱).轉(zhuǎn)移溶液時沒有洗滌燒杯會造成所配溶液濃度偏
 
(填“高”或“低”,下同);定容時仰視刻度線會造成所配溶液濃度偏
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關實驗的敘述,正確的是( 。
A、將固體加入容量瓶中溶解并稀釋至刻度,配制成一定物質(zhì)的量濃度的溶液
B、用玻璃棒蘸取溶液,點在濕潤的pH試紙上測定其pH
C、向沸水中滴加FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色可制Fe(OH)3膠體
D、用NaOH溶液洗滌并灼燒鉑絲后,再進行焰色反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

茉莉醛具有濃郁的茉莉花香,其結構簡式如圖所示.下列檢驗A中官能團的試劑和順序正確的是( 。
A、先加KMnO4酸性溶液,再加銀氨溶液,微熱
B、先加溴水,再加KMnO4酸性溶液
C、先加入足量的新制Cu(OH)2懸濁液,煮沸,酸化后再加溴水
D、先加足量銀氨溶液,微熱,酸化后再加KMnO4酸性溶液

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