某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了乙醇、乙醛的性質(zhì)后,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.

試回答以下問(wèn)題:
(1)按上圖(夾持裝置儀器已省略)進(jìn)行乙醇在銅催化條件下與氧氣反應(yīng)制乙醛的實(shí)驗(yàn),安裝好儀器裝置,在加入藥品前,首先應(yīng)進(jìn)行的操作是______.C中熱水的作用是______.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)分液漏斗活塞,在銅絲部位加熱片刻,然后打開(kāi)止水夾a,在 D處觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____,D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)取反應(yīng)后F中的少量溶液滴入新制的氫氧化銅堿性懸濁液中并加熱至沸騰,觀(guān)察到有紅色沉淀產(chǎn)生.有同學(xué)認(rèn)為紅色沉淀的成分可能是Cu2O或Cu或Cu2O與Cu的混合物.
通過(guò)查閱資料獲知:①在酸性條件下,Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O;②Cu、CuO在空氣中高溫灼燒均生成Cu2O.
為了驗(yàn)證紅色沉淀的成分他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案1 取少量該紅色沉淀,往其中加入足量的稀硝酸,觀(guān)察反應(yīng)現(xiàn)象.
方案2 取少量該紅色沉淀,往其中加入足量的稀硫酸,觀(guān)察反應(yīng)現(xiàn)象.
方案3 稱(chēng)取經(jīng)充分干燥的該紅色沉淀a g,在空氣中高溫灼燒,并在干燥器里冷卻,再稱(chēng)重,反復(fù)多次直至恒重,稱(chēng)得固體的質(zhì)量為b g,比較a、b的大小關(guān)系.
上述三個(gè)方案中能夠確定該紅色沉淀成分的是______,
其他方案不能確定的原因是______.

解:(1)分析裝置圖可知,氣體發(fā)生裝置中在反應(yīng)開(kāi)始前需要進(jìn)行氣密性檢查,C中提供乙醇蒸氣進(jìn)行催化氧化反應(yīng);
故答案為:檢查裝置的氣密性;產(chǎn)生平穩(wěn)的乙醇蒸氣;
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)分液漏斗活塞,在銅絲部位加熱片刻,分析反應(yīng)是生成氧氣充滿(mǎn) E裝置加熱紅色銅變化為黑色氧化銅,然后打開(kāi)止水夾a,乙醇蒸氣進(jìn)入和氧化銅作用生成乙醛,銅由紅色變化為黑色,隨后又變?yōu)榧t色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O;
故答案為:變黑的銅絲又變紅,出現(xiàn)交替變化;2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O;
(3)方案1:由于Cu、Cu2O都能與稀硝酸反應(yīng),得到藍(lán)色溶液,所以方案1不行;
方案2:Cu2O與稀硫酸反應(yīng)有Cu生成,有殘?jiān),Cu不與稀硫酸反應(yīng)有殘?jiān)苑桨?不行;
方案3:銅在空氣中灼燒生成CuO,Cu2O在空氣中灼燒也生成氧化銅,但兩者增加的質(zhì)量不同.
agCu在空氣中灼燒,完全反應(yīng)后質(zhì)量變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1180.png' />ag,agCu2O在空氣中灼燒,完全反應(yīng)后質(zhì)量變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/730.png' />ag,所以ag紅色沉淀在空氣中灼燒完全反應(yīng)后,當(dāng)b為ag時(shí)紅色沉淀Cu;當(dāng)b為ag,時(shí)紅色沉淀 Cu2O;當(dāng)a g<b<a g,時(shí)紅色沉淀為兩者混合物,所以方案3合理,
故答案為:方案3;方案1的三種情況現(xiàn)象相同,無(wú)法確定;方案2中Cu2O和Cu2O與Cu的混合物在稀硫酸中反應(yīng)的現(xiàn)象相同,也無(wú)法確定;
分析:(1)氣體發(fā)生裝置中在反應(yīng)開(kāi)始前需要進(jìn)行氣密性檢查,C中提供乙醇蒸氣;
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)分液漏斗活塞,在銅絲部位加熱片刻,分析反應(yīng)是生成氧氣充滿(mǎn) E裝置加熱紅色銅變化為黑色氧化銅,然后打開(kāi)止水夾a,乙醇蒸氣進(jìn)入和氧化銅作用生成乙醛;
(3))緊緊圍繞“紅色”來(lái)猜想,因?yàn)殂~也是紅色的,所以紅色沉淀可能是Cu、Cu2O或者二者混合物.
方案1:由于Cu、Cu2O都能與稀硝酸反應(yīng),進(jìn)行分析;
方案2:Cu2O與稀硫酸反應(yīng)有Cu生成,有殘?jiān),Cu不與稀硫酸反應(yīng)有殘?jiān)M(jìn)行解答;
方案3:銅在空氣中灼燒生成CuO,Cu2O在空氣中灼燒也生成氧化銅,但兩者增加的質(zhì)量不同;用極值法進(jìn)行分析解答;確定紅色沉淀物;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和分析判斷,主要是乙醇的催化氧化反應(yīng)的產(chǎn)物性質(zhì)判斷和反應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?瓊海一模)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算.實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解

(2)方案二:按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).并回答以下問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.分液漏斗中應(yīng)該裝
稀硫酸
稀硫酸
(填“鹽酸”或“稀硫酸鹽”).D裝置的作用是
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收
;
②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外,還需稱(chēng)
C
C
裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化;
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有較大誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差

(3)方案三:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
;
②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無(wú)白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明沉淀完全
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無(wú)白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明沉淀完全
;
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
55.8%
55.8%
(保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:
乙二酸(HOOC-COOH,可簡(jiǎn)寫(xiě)為H2C2O4)俗稱(chēng)草酸,易溶于水,屬于二元中強(qiáng)酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強(qiáng)于碳酸,其熔點(diǎn)為101.5℃,在157℃升華.為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀(guān)察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生.該反應(yīng)的離子方程式為
HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O
HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O
;
(2)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去;①說(shuō)明乙二酸具有
還原性
還原性
(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”);②請(qǐng)配平該反應(yīng)的離子方程式:
2
2
 MnO4-+
5
5
 H2C2O4+
6
6
 H+=
2
2
 Mn2++
10
10
 CO2↑+
8
8
H2O
(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未標(biāo)出):

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍(lán),F(xiàn)中CuO粉末變紅.據(jù)此回答:
①上述裝置中,D的作用是
除去混合氣體中的CO2
除去混合氣體中的CO2

②乙二酸分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2
;
(4)該小組同學(xué)將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液呈酸性,其原因是
反應(yīng)所得溶液為NaHC2O4溶液,由于HC2O4-的電離程度比水解程度大,導(dǎo)致溶液中c(H+)>c(OH-),所以溶液呈酸性
反應(yīng)所得溶液為NaHC2O4溶液,由于HC2O4-的電離程度比水解程度大,導(dǎo)致溶液中c(H+)>c(OH-),所以溶液呈酸性
(用文字簡(jiǎn)單表述),該溶液中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)椋?!--BA-->
Na+>HC2O4->H+>C2O42->OH-
Na+>HC2O4->H+>C2O42->OH-
(用離子符號(hào)表示).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置己久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)取剩余固體質(zhì)量,計(jì)算.實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解

(2)方案二:按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).并回答以下問(wèn)題.
①實(shí)驗(yàn)前先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.分液漏斗中應(yīng)該裝
硫酸
硫酸
(“鹽酸”或“硫酸”).
D裝置的作用是
防止空氣中水蒸氣、CO2進(jìn)入C管被吸收
防止空氣中水蒸氣、CO2進(jìn)入C管被吸收

②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外,還需稱(chēng)
C
C
裝置前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差

(3)方案三:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液.過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過(guò)濾操作中,除了燒杯,漏斗外,還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒

②實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量上層清液,滴加少量BaCl2溶液,如無(wú)白色沉淀說(shuō)明沉淀完全
取少量上層清液,滴加少量BaCl2溶液,如無(wú)白色沉淀說(shuō)明沉淀完全

③已知稱(chēng)得樣品21.2g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50%
50%

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(14分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是                                                
(2)方案二:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;
②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________(保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆黑龍江哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(14分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是                                                 。

(2)方案二:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算:

①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;

②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________

③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________(保留一位小數(shù))。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案