設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)從混有少量泥沙和食鹽的苯甲酸固體中提取苯甲酸晶體，請寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟：（可不填滿，也可以增加項(xiàng)目）

（1）                                                             ；

（2）                                                             ；

（3）                                                             ；

（4）                                                             ；

（1）將粗苯甲酸固體1g加到100mL的燒杯中，加入50mL蒸餾水；

（2）在石棉網(wǎng)上邊攪拌邊加熱，使粗苯甲酸溶解，再加入少量的蒸餾水；

（3）使用短頸玻璃漏斗趁熱將溶液過濾到另一100mL燒杯中，將濾液靜置冷卻結(jié)晶；

（4）濾出晶體，洗滌1～2次，將晶體晾干。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要純凈的NaCl溶液，但現(xiàn)有的NaCl晶體混有少量Na2SO4和（NH4）2CO3，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去雜質(zhì)，并回答下列問題：
（1）除去（NH4）2CO3用加熱好還是加強(qiáng)堿后再進(jìn)行加熱好？
你選擇的是
加熱好
加熱好
，其理由是
因加熱操作簡單，節(jié)省試劑，且不引入新的雜質(zhì)
因加熱操作簡單，節(jié)省試劑，且不引入新的雜質(zhì)
．判斷（NH4）2CO3已除盡的方法是
將殘留物溶于水后加鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生
將殘留物溶于水后加鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生
．
（2）除去S
O
2-
4
的方法是
先加入過量BaCl2溶液，再加入過量Na2CO3溶液，過濾后，濾液中加入鹽酸
先加入過量BaCl2溶液，再加入過量Na2CO3溶液，過濾后，濾液中加入鹽酸
．判斷S
O
2-
4
已除盡的方法是
取加入BaCl2后的上層清液，再滴入少量BaCl2，看是否有白色沉淀生成．
取加入BaCl2后的上層清液，再滴入少量BaCl2，看是否有白色沉淀生成．
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要純凈的NaCl溶液，但實(shí)驗(yàn)室的NaCl晶體混有少量Na2SO4和NH4HCO3，某同學(xué)按如下流程圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去雜質(zhì)，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）步驟 I除去的雜質(zhì)是（填化學(xué)式）
 
，直接加熱要好于加強(qiáng)堿后再進(jìn)行加熱，理由是
 
；
（2）按流程圖完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚懺谙卤碇校?br />
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
步驟II：將殘留物溶解得到溶液，
 
 
 
 
步驟III：
 
 
步驟IV：過濾，往濾液中
 
 
 
步驟V：將溶液加熱煮沸
 
（3）若最后得到20℃的NaCl飽和溶液．已知20℃時(shí)NaCl的溶解度為36.0g、NaCl飽和溶液的密度為1.12g/cm3，則20℃的NaCl飽和溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中化學(xué) 來源：云南省紅河州蒙自縣文瀾高級中學(xué)2010－2011學(xué)年高二3月月考化學(xué)試題 題型：058

從混有少量泥沙和食鹽的苯甲酸固體中提取苯甲酸晶體，請寫出簡略的實(shí)驗(yàn)步驟：________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)從混有少量泥沙和食鹽的苯甲酸固體中提取苯甲酸晶體，請寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟：（可不填滿，也可以增加項(xiàng)目）

（1）                                                                          ；

（2）                                                                          ；

（3）                                                                         ；

（4）                                                                         ；

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