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某同學按如圖所示的裝置進行實驗,A、B為常見金屬,它們的硫酸鹽可溶于水.當K閉合后,在交換膜處SO42-從右向左移動.下列分析不正確的是( 。
A、溶液中c(A2+)增大
B、B的電極反應:B2++2e-═B
C、y電極上有Cl2產生,發(fā)生氧化反應
D、右邊裝置反應的離子方程式為:2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
H2↑+Cl2↑+2OH-
考點:電解原理
專題:電化學專題
分析:該裝置中右邊裝置不能自發(fā)的進行氧化還原反應是不能構成原電池只能形成電解池,左邊裝置中能發(fā)生的進行氧化還原反應且符合原電池的構成條件所以是原電池.當 K 閉合時,在交換膜處 SO42-從右向左移動,說明A為負極,B為正極,即A的金屬活動性大于B;連接B的y極為Y陽極,連接A的x極為陰極.
解答: 解:A、當 K 閉合時,在交換膜處 SO42-從右向左移動,說明A為負極,B為正極,原電池中負極A上金屬失電子發(fā)生氧化反應,生成金屬陽離子進入溶液導致溶液中(A2+)濃度增大,故A正確;
B、當 K 閉合時,在交換膜處 SO42一從右向左移動,說明A為負極,B為正極,B極上溶液中的金屬陽離子得電子生成金屬單質,電極反應式為B2++2eˉ═B,故B正確;
C、右邊裝置中連接B的y極為陽極,連接A的x極為陰極,電解池工作時,y極上氯離子失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑,方式氧化反應,故C正確;
D、右邊裝置中y極上發(fā)生的電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑,x極上發(fā)生的電極反應式為2H++2e-=H2↑,由于氫離子放電而氫氧根離子不放電導致溶液呈堿性,鋁離子和氫氧根離子反應生成難溶性的氫氧化鋁,氫氧化鋁和氫氧化鈉反應生成可溶性的偏鋁酸鈉,故D錯誤.
故選D.
點評:本題考查了原電池和電解池原理,難度較大,明確原電池放電時溶液中陰陽離子的移動方向是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

9.5gMgCl2固體溶于水配成500mL溶液,其濃度為
 
mol?L-1,從中取出100mL溶液,其中Cl-的濃度為
 
mol?L-1;再把取出的溶液加水稀釋成500mL,則此時MgCl2溶液的濃度為
 
mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

設空氣中O2體積分數0.25,N2體積分數0.75.有水存在的條件下,氮的氧化物和一定量空氣混合恰好完全反應,反應后氣體體積減少一半.該氮的氧化物是( 。
A、NO
B、NO2
C、NO和NO2物質的量之比為2:1混合物
D、NO和NO2物質的量之比為1:1混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

由我國自行研制的載人飛船“神舟七號”實現了中華民族的飛天夢想.為了飛船正常和穩(wěn)定運行,且保證航天器座艙內容氣成分的穩(wěn)定,科學家進行了大量的科學探索.
方法一:有的科學家提出“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”,即不斷把座艙內的空氣通過盛有金屬過氧化物(以過氧化鈉為例)的容器,并把處理后的氣體充入座艙.
(1)有關反應的化學方程式是:
 
;
 

(2)若平均每名航天員每天消耗0.96kg氧氣,若以10天計算,每人至少消耗
 
kg過氧化鈉.
方法二:有的科學家根據電化學原理設計了航天器座艙內空氣更新系統(tǒng),該系統(tǒng)結構示意圖如下:

(1)管道①把飛船座艙中含有較多二氧化碳的潮濕空氣通入A裝置N極室,該裝置可以為航天器提供電能,N極電極反應式為:
 
;二氧化碳被吸收后轉化為CO2-3離子,通過膈膜CO2-3離子進入M極室,最后二氧化碳與該極反應的產物作用而放出,并保持整個系統(tǒng)的pH穩(wěn)定,則M極電極反應式為
 

(2)航天員的生活用水可以由A裝置提供,已知這種電池生成350g水時能發(fā)電1度(約3600kJ),能量的轉化效率為
 

已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-572kJ?mol-1
(3)管道②補充新鮮的氧氣,供航天員呼吸,這些氧氣來自B裝置電解水系統(tǒng),X極的電極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

NA表示阿伏伽德羅常數,下列敘述正確的是( 。
A、1 mol Cu和足量濃硝酸反應可收集NO2的分子數為2 NA
B、4℃時,3.6 mL 水所含的電子數為2 NA
C、30.8 g熟石膏(2CaSO4?H2O)中的鈣離子數目為0.20 NA
D、200 mL 0.5 mol?L-1的Na2CO3溶液中陰離子數目小于0.1 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

將3.2gCu溶于Bmol/L40.0mL的過量硝酸溶液中,假設硝酸的還原產物只有NO2和NO,反應結束后,將所剩溶液加水稀釋至100mL,測得c(
NO
-
3
)=2mol/L.
(1)稀釋后溶液的c(H+)=
 
mol/L.
(2)列式計算生成的氣體中NO2和NO的物質的量(可用含有B的代數式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

臭氧能與KI溶液反應,生成一種能使帶余燼木條復燃的氣體,向反應后溶液中滴入酚酞變?yōu)榧t色,若滴入淀粉溶液則變?yōu)樗{色.為測定大氣中臭氧的含量,
將0℃、1.01×105Pa、33.6m3的空氣通入KI溶液,使之完全反應,再向所得溶液中滴加0.01mol/L的Na2S2O3溶液60mL恰好與之完全反應.
(碘與Na2S2O3的反應式:2Na2S2O3+I2→Na2S4O6+2NaI)
(1)寫出并配平臭氧與KI溶液反應的化學方程式.
(2)計算大氣中臭氧的體積分數.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列解釋物質用途的反應方程式不正確的是( 。
A、用Fe2(SO43凈水                    Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
B、用Na2S處理含Hg2+廢水                 Hg2++S2-═HgS↓
C、用Na2CO3溶液處理水垢中的CaSO4        Ca2++CO32-═CaCO3
D、燃煤時加入石灰石,減少SO2排放        2CaCO3+2SO2+O2 
 高溫 
.
 
2CaSO4+2CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~G是中學化學常見的物質,其中D能與Na2C03溶液反應生成無色無味的氣體,它們之間有如圖所示的轉化關系:


(1)依次用化學式表示A~G的組成:
 

(2)用化學方程式表示上述有關反應:
 
;
 

 
;
 

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