關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法正確的是

A．任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨有能量變化

B．H＞0表示放熱反應(yīng)，H＜0表示吸熱反應(yīng)

C．化學(xué)鍵的斷裂會(huì)放出能量

D．反應(yīng)物總能量比生成物總能量高的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（15分）苯乙烯可以通過(guò)下列方法合成：

（1）AB的反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是 ；該反應(yīng)還會(huì)生成另一種有機(jī)物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（2）C中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是 。

（3）檢驗(yàn)產(chǎn)物D中溶有C的實(shí)驗(yàn)方法是 ；

（4）B有多種同分異構(gòu)體。E是B的芳香類(lèi)同分異構(gòu)體，結(jié)構(gòu)上滿(mǎn)足下列條件。則E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

A．能發(fā)生銀鏡反應(yīng) B．且苯環(huán)上的一氯代物只有2種

（5）對(duì)羧基聚苯乙烯（）是合成功能高分子材料的重要中間體。

已知：①NaBH4為選擇性還原劑，不能還原羧酸

②苯甲酸發(fā)生苯環(huán)取代時(shí)，生成間位產(chǎn)物。

試寫(xiě)出以甲苯等為主要原料，合成對(duì)羧基聚苯乙烯的流程圖（無(wú)機(jī)試劑任選）。合成路線(xiàn)流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期二次模擬測(cè)試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

鍺及其化合物被廣泛應(yīng)用于半導(dǎo)體、催化劑等領(lǐng)域。以鉛鋅礦含鍺煙塵為原料可制備GeO2，其工藝流程圖如下。

已知：GeO2是兩性氧化物；GeCl4易水解，沸點(diǎn)86．6℃;PbO不溶于稀硫酸

（1）第①步濾渣主要成分有 （填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室萃取操作用到的玻璃儀器有 。

（2）第③步萃取時(shí)，鍺的萃取率與V水相/V有機(jī)相（水相和有機(jī)相的體積比）的關(guān)系如圖所示，從生產(chǎn)成本角度考慮，較適宜的V水相/V有機(jī)相的值為 。

（3）第④步加入鹽酸作用 （答兩點(diǎn)即可）。

（4）第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（5）檢驗(yàn)GeO2·nH2O是否洗滌干凈的操作是 。

（6）GeO2產(chǎn)品中通�；煊猩倭縎iO2。取樣品5.4g，測(cè)得其中氧原子的物質(zhì)的量為 0.105mol，則該樣品中GeO2的物質(zhì)的量為_(kāi)__________mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科技是把雙刃劍。2011年日本發(fā)生9級(jí)地震并引發(fā)海嘯。福島核電站險(xiǎn)情不斷，危害極大。下列圖標(biāo)中警示放射性物品的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省安慶市高三上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）Zn-MnO2干電池應(yīng)用廣泛，其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液。

（1）該電池的負(fù)極材料是 電池工作時(shí)，電子從Zn極流向 填（“正極”或“負(fù)極”）。

（2）若ZnCl2-NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2+，會(huì)加速某電極的腐蝕，其主要原因是 。

欲除去Cu2+，最好選用下列試劑中的 （填代號(hào)）。

A．NaOH B．Zn C．Fe D．NH3·H2O

（3）MnO2的生產(chǎn)方法之一是以石墨為電極，電解酸化的MnSO4溶液制取，則MnO2在 極產(chǎn)生。陰極的電極反應(yīng)式是 。若電解電路中通過(guò)2mol電子，MnO2的理論產(chǎn)量為 g。（MnO2的摩爾質(zhì)量為：87g/mol）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省扶余市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某興趣小組擬制備K3[Fe（C2O4）3]·3H2O晶體

Ⅰ.查閱資料

K3[Fe（C2O4）3]·3H2O是翠綠色晶體，易溶于水，難溶于乙醇，具有光敏性，光照分解。

110℃失去結(jié)晶水，230℃時(shí)分解。K3[Fe（C2O4）3]·3H2O的摩爾質(zhì)量是491g/moL

Ⅱ.制備產(chǎn)品

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

① 取27.8gFeSO4·7H2O和K2C2O4反應(yīng)生成草酸亞鐵

② 將草酸亞鐵（FeC2O4）和適量K2C2O4的混合溶液置于40℃的恒溫水浴中，逐滴加入 6% H2O2，邊加邊攪拌，使Fe2+充分被氧化。反應(yīng)體系中生成K3[Fe（C2O4）3]的同時(shí)還有部分Fe（OH）3沉淀

③ 向②所得濁液中加入1mol/LH2C2O4溶液，使溶液變?yōu)榇渚G色

④ 加熱濃縮，冷卻結(jié)晶，過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)量產(chǎn)品的質(zhì)量為ag

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第②步需要控制水浴40℃，溫度不能太高的主要目的： ，若第④步冷卻時(shí)間較長(zhǎng)，需將溶液置于冷暗處，原因是： 。

（2）第②步中，為檢驗(yàn)Fe2+是否已完全被氧化,可選用 。試劑（填字母）

A．NaOH溶液 B．K3Fe（CN）6溶液 C．苯酚溶液 D．KSCN溶液

（3）請(qǐng)寫(xiě)出第③步中加入H2C2O4溶液將Fe（OH）3沉淀反應(yīng)生成K3[Fe（C2O4）3]的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

（4）步驟④中的實(shí)驗(yàn)操作需要下列儀器中的 （填儀器的編號(hào)）．

①酒精燈 ②燃燒匙 ③燒杯 ④廣口瓶 ⑤研缽 ⑥玻璃棒

（5）有同學(xué)為提高產(chǎn)率，避免第④步加熱濃縮過(guò)程中K3[Fe（C2O4）3]的少量分解，依據(jù)查閱的資料提出新的結(jié)晶方案：將步驟③得到的溶液中加入 ，過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)量。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

完成以下四個(gè)小題：

（1）請(qǐng)完成下列各空：

①pH= a的CH3COOH溶液稀釋100倍后所得溶液pH a +2（填“>”或“<”）

②0.01mol/LCH3COOH溶液的pH 2（填“>”或“<”）；

③0.1mol/LCH3COONa溶液的pH 7（填“>”或“<”）；

（2）觀察比較以上三個(gè)小題，試猜想證明某酸（HA）是弱電解質(zhì)的原理有兩個(gè)：

一是： ；

二是： 。

（3）請(qǐng)你根據(jù)以上原理提出一些方案，證明HA酸是弱電解質(zhì)：（只需簡(jiǎn)明寫(xiě)出方案，不需寫(xiě)出具體步驟，以下項(xiàng)目可不填滿(mǎn)也可增加項(xiàng)目）

①

②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致所讀出的數(shù)值比真實(shí)值小的是（假設(shè)其他操作均正確）

A．對(duì)滴定管仰視讀數(shù)：23.80mL

B．將膽礬置于托盤(pán)天平右盤(pán)稱(chēng)量所得質(zhì)量10.4g（左盤(pán)砝碼10g，游碼0.4g）

C．中和熱測(cè)定時(shí)用銅棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌，測(cè)定反應(yīng)的最高溫度：30.4℃

D．用量筒量取硝酸時(shí)，俯視讀數(shù)：5.8mL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中：①過(guò)濾；②蒸發(fā)；③溶解；④取液體試劑；⑤取固體試劑。一定要用到玻璃棒的是

A．①②③ B．④⑤ C．①④ D．①③⑤

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