下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論不正確的是（   ）

選項
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
A
向硅酸鈉溶液中滴加1滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸至紅色褪去
2 min后，試管里出現(xiàn)凝膠
酸性：鹽酸>硅酸
B
在酒精燈上加熱鋁箔
鋁箔熔化但不滴落
熔點：氧化鋁>鋁
C
常溫下，向濃硫酸中投入鐵片
鐵片不溶解
常溫下，鐵不與濃硫酸反應(yīng)
D
向某溶液中先滴加KSCN溶液，再滴加少量氯水
先無明顯現(xiàn)象，后溶液變成血紅色
溶液中含有Fe2＋，沒有Fe3＋
 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是

A．乙醇可以發(fā)生的反應(yīng)類型有：取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、加成反應(yīng)
B．乙酸和苯酚的水溶液都有酸性，都能和小蘇打反應(yīng)放出氣體
C．將Cl2和SO2的混合氣體通入到品紅溶液中，顏色肯定不褪去
D．向氫氧化鐵膠體中滴加稀硫酸，開始有沉淀生成，而后會溶解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

一定條件下，下列物質(zhì)均可通過化合反應(yīng)制得的有（   ）種
①小蘇打 ②硫酸鋁  ③氯化亞鐵  ④磁性氧化鐵 ⑤氫氧化銅 ⑥氫氧化鐵

A．3B．4C．5D．6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是

A．由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓（減少容器體積）后顏色變深
B．黃綠色的氯水光照后顏色變淺
C．使用加壓可使SO2轉(zhuǎn)化為SO3的轉(zhuǎn)化率提高
D．在含有Fe(SCN)3的紅色溶液中加鐵粉，振蕩靜置，溶液顏色變淺或褪去

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組描述正確的是

A．化工生產(chǎn)要遵守三原則:充分利用原料、充分利用能量、保護環(huán)境。①燃燒時使用沸騰爐②制鹽酸時將氯氣在氫氣中燃燒③制硫酸時使用熱交換器這3種化工生產(chǎn)分別符合以上某原則
B．① 用燃燒的方法鑒別甲烷、乙烯和乙炔②用酒精萃取溴水中的溴③ 用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體④用互滴法鑒別Na2CO3、鹽酸、BaCl2、NaCl四種溶液以上均能達到實驗?zāi)康?/tr>
C．①用硫粉覆蓋地下撒有的汞②金屬鈉著火用泡沫滅火器或干粉滅火器撲滅③用熱堿溶液洗去試管內(nèi)壁的硫④用濕的紅色石蕊試紙檢驗氨氣是否集滿以上操作均合理
D．①過氧化氫：火箭燃料②碳酸氫鈉：食品發(fā)酵劑③鈉：制氫氧化鈉④硫酸：制蓄電池以上物質(zhì)的用途均合理

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在“綠色化學(xué)工藝”中，理想的狀態(tài)是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為目標產(chǎn)物，原子利用率越高意味著生產(chǎn)過程中廢物的排放量越少，對環(huán)境的影響越小。以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)“原子經(jīng)濟性”要求的是

A．乙烯聚合為聚乙烯 B．甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C．二氧化硅制備高純硅 D．銅和濃硝酸制備硝酸銅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用不正確的是

A．Zn具有還原性和導(dǎo)電性，可用作鋅錳干電池的負極材料
B．濃硫酸具有強氧化性，不能用濃硫酸干燥SO2
C．熟石灰具有堿性，可用來改良酸性土壤
D．鋁熱反應(yīng)能放出大量的熱，常用于焊接鋼軌

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列由相關(guān)實驗現(xiàn)象所推出的結(jié)論正確的是

A．Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色，說明二者均有氧化性
B．向溶液中滴加酸化Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中一定有SO42-
C．Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生，說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng)
D．分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說明二者均易溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列圖中的實驗方案，能達到實驗?zāi)康牡氖?br />

 
 		A
 		B
 		C
 		D
 
實驗方案
 
 
將NO2球浸泡在冰水和熱水中
 
 
 
實驗
目的
 		驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用
 		探究溫度對平衡
2NO2N2O4的影響
 		除去CO2氣體中混有的SO2
 		比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱
 
 

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