某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+和K+.取該溶液100mL,加入過量NaOH溶液,加熱,得到0.02mol氣體,同時產(chǎn)生紅褐色沉淀;過濾,洗滌,灼燒,得到0.8g固體;向上述濾液中加足量BaCl2溶液,得到4.66g不溶于鹽酸的沉淀.由此可知原溶液中(  )
A、至少存在5種離子
B、Cl-一定存在,且c(Cl-)≥0.1mol/L
C、SO42-、NH4+一定存在,Cl-可能不存在
D、CO32-、Al3+一定不存在,K+可能存在
考點:物質(zhì)的檢驗和鑒別的實驗方案設(shè)計,常見陽離子的檢驗,常見陰離子的檢驗
專題:物質(zhì)檢驗鑒別題
分析:加入過量NaOH溶液,加熱,得到0.02mol氣體,可知一定存在銨離子;
紅褐色沉淀是氫氧化鐵,0.8g固體為三氧化二鐵,其物質(zhì)的量是可知一定有Fe3+,一定沒有CO32-;
4.66g不溶于鹽酸的沉淀,硫酸鋇沉淀,物質(zhì)的量為:0.02mol;
根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算存在離子,根據(jù)電荷守恒推算氯離子的存在及數(shù)據(jù).
解答: 解:由于加入過量NaOH溶液,加熱,得到0.02mol氣體,說明一定有NH4+,且物質(zhì)的量為0.02mol;同時產(chǎn)生紅褐色沉淀,說明一定有Fe3+,0.8g固體為氧化鐵,物質(zhì)的量為0.005mol,故有0.01molFe3+,一定沒有CO32-;4.66g不溶于鹽酸的沉淀為硫酸鋇,一定有SO42-,物質(zhì)的量為0.02mol;根K+可能存在,據(jù)電荷守恒,一定有Cl-,至少 0.01mol×3+0.02-0.02mol×2=0.01mol,物質(zhì)的量濃度至少
0.01mol
0.1L
=0.1mol/L,
A、至少存在Cl-、SO42-、NH4+、Fe3+四種離子,故A錯誤;
B、Cl-一定存在,根據(jù)電荷守恒,至少存在0.01molCl-,有鉀離子,氯離子的量會增多.所以c(Cl-)≥0.1mol/L故B正確;
C、一定存在氯離子,故C錯誤;
D、Al3+無法判斷是否存在,K+可能存在,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查離子共存知識,做題是認真閱讀、分析題中數(shù)據(jù),合理分析,特別是氯離子的推斷,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有機化合物中的所有碳原子能處于同一平面上的是( 。
A、CH3CH2CH2CH2CH2CH3
B、
C、CH2═CH-CH═CH2
D、(CH33C-C≡C-CH=CHCH3CH2

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科目:高中化學 來源: 題型:

摩爾是( 。
A、國際單位制的一個基本物理量
B、表示物質(zhì)質(zhì)量的單位
C、計量微觀粒子的物質(zhì)的量的單位
D、表示6.02×1023個粒子的集體

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用乙酸和正丁醇制備乙酸正丁酯的原理如下:
CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH
濃硫酸
加熱
 CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表,請回答有關(guān)問題.
   化合物密度/g?cm-3沸點/℃溶解度/g
正丁醇0.810118.09
冰醋酸1.049118.1
乙酸正丁酯0.882126.10.7
Ⅰ.乙酸正丁酯粗產(chǎn)品的制備
在干燥的50mL圓底燒瓶中,裝入沸石,加入11.5mL正丁醇和9.4mL冰醋酸,再加3~4滴濃硫酸,然后安裝分水器(作用:實驗過程中不斷分離除去反應(yīng)生成的水)、溫度計及冷凝回流管,加熱冷凝回流反應(yīng).
(1)沸石的作用
 

(2)實驗中為了提高乙酸正丁酯的產(chǎn)率,采取的措施是
 
;
Ⅱ.乙酸正丁酯粗產(chǎn)品精制
(3)將乙酸正丁酯粗產(chǎn)品用如下的操作進行精制:①水洗 ②蒸餾、塾脽o水MgSO4干燥、苡10%碳酸鈉溶液洗滌.正確的操作步驟是
 
(填字母).
A.①②③④B.③①④②C.①④①③②D.④①③②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

研究CO2的利用對促進低碳社會的構(gòu)建具有重要的意義.
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等.
①已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H l=+489.0kJ?mol-1
C(石墨)+CO2(g)=2C0(g)△H2=+1 72.5kJ?mol-1
則CO還原Fe2O3的熱化學方樣式為
 

②利用燃燒反應(yīng)可設(shè)計成CO/O2燃料電池(以KOH溶液為電解液),寫出該電池的負極反應(yīng)式
 

(2)某實驗將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種不同條件下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1測得CH3OH的物質(zhì)的量隨時間變化如圖1所示,回答問題:
①下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是
 

A.升高溫度
B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離
D.再充入1molCO2和3molH2
②曲線Ⅰ、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KI
 
KII(填“大于”、“等于”或“小于”).
③一定溫度下.在容積相同且固定的兩個密閉容器中,按如下方式投入反應(yīng)物,一段時間后達到平衡.
容  器
反應(yīng)物投入量1molCO2、3molH2a molCO2、b molH2、
c molCH3OH(g)、c molH2O(g)
若甲中平衡后氣體的壓強為開始時的0.8倍,要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分數(shù)相等,且起始時維持反應(yīng)逆向進行,則c的取值范圍為
 

(3)用0.10mol?L-1鹽酸分別滴定20.00mL0.10mol?L-1的NaOH溶液和20.00mL0.10mol?L-1氨水所得的滴定曲線如圖2:
請指出鹽酸滴定氨水的曲線為
 
(填A或B),請寫出曲線a點所對應(yīng)的溶液中各離子濃度由大到小的排列順
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

把銅粉放入裝有濃氨水的試管中,塞緊試管塞,振蕩后發(fā)現(xiàn)試管塞越來越緊,且溶液逐漸變?yōu)闇\黃色(近乎無色)溶液,打開試管塞后,溶液迅速變?yōu)樗{色溶液.則下列說法不正確的是( 。
A、試管塞越來越緊,是因為反應(yīng)消耗了大量O2
B、打開試管塞前Cu元素的化合價為+1價
C、溶液迅速變?yōu)樗{色溶液,是因為反應(yīng)生成了[Cu(H2O)4]2+
D、上述反應(yīng)原理可用于測定O2的含量

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科目:高中化學 來源: 題型:

小艾同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.小艾同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.小艾同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有
 
(寫兩種);
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
 
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討價,一起猜想.
小艾同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是
 
(任寫一種).

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科目:高中化學 來源: 題型:

鈰、鉻、鈷、鎳雖不是中學階段常見的金屬元素,但在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要作用.
(1)二氧化鈰(CeO2)在平板電視顯示屏中有著重要應(yīng)用.CeO2在稀硫酸和H2O2的作用下可生成Ce3+,CeO2在該反應(yīng)中作
 
劑.
(2)自然界Cr主要以+3價和+6價存在.+6價的Cr能引起細胞的突變,可以用亞硫酸鈉將其還原為+3價的鉻.完成并配平下列離子方程式:
 
Cr2O72-+
 
SO32-+
 
=
 
Cr3++
 
SO42-+
 
H2O
(3)某鋰離子電池用含有Li+的導電固體作為電解質(zhì).充電時,Li+還原為Li,并以原子形式嵌入電極材料C6中,以LiC6表示,電池反應(yīng)為CoO2+LiC6 
放電
充電
 LiCoO2+C6.放電時的正極反應(yīng)式為
 
.圖表示該裝置工作時電子和離子的移動方向,此時C6電極作
 
極.
(4)NiSO4?6H2O是一種綠色易溶于水的晶體,廣泛用于鍍鎳、電池等,可由電鍍廢渣(除鎳外,還含有銅、鋅、鐵等元素)為原料獲得.操作步驟如下:

①向濾液Ⅰ中加入FeS是為了除去Cu2+、Zn2+等雜質(zhì),除去Cu2+的離子方程式為
 

②對濾液Ⅱ調(diào)pH的目的是除去Fe3+,其原理是Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,已知25℃時Ksp[Fe(OH)3]=2.8×10-39,則該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

③濾液Ⅲ溶質(zhì)的主要成分是NiSO4,加Na2CO3過濾后,再加適量稀硫酸溶解又生成NiSO4,這兩步操作的目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組用銅屑制取五水合硫酸銅晶體.已知硫酸銅和硝酸銅的溶解度數(shù)據(jù)如下表:
T/℃020406080100
硫酸銅/g14.820.528.539.653.673.0
硝酸銅/g83.5125.0163.0182.0208.0247.0
(1)課外活動小組設(shè)計的實驗步驟如下:
①用灼燒法除去銅屑表面的有機物和油污.灼燒時需要使用到的儀器有
 

A.燒杯   B.酒精燈   C.泥三角    D.蒸發(fā)皿    E.坩堝    F.漏斗
②將灼燒后的固體置于燒杯中,向其中加入一定量的硫酸,將燒杯放置在通風櫥中加熱,并向其中分批加入適量濃硝酸,直至反應(yīng)結(jié)束,濾去少量不溶物.發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
 

③將所得濾液用水浴加熱蒸發(fā)濃縮,待看到
 
時,停止加熱,冷卻過濾得硫酸銅晶體.本操作采用水浴加熱的原因
 

④除去硫酸銅晶體中含有的少量硝酸銅.可以用
 
法提純硫酸銅晶體.
(2)該活動小組設(shè)計的制備硫酸銅晶體的實驗方案,主要存在問題是消耗的酸多、產(chǎn)生的氣體污染空氣.請你重新設(shè)計一種經(jīng)濟、環(huán)保的實驗方案:
 

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同步練習冊答案