【題目】下列有關(guān)說法正確的是(　 　)

A.足量的Fe在Cl2中燃燒只生成FeCl3

B.鐵的化學性質(zhì)比較活潑，它能和水蒸氣反應(yīng)生成H2和Fe(OH)3

C.向一瓶未知的近無色溶液中加入KSCN再加入幾滴氯水，溶液變紅，溶液中一定含有FeCl2

D.向某溶液中加NaOH溶液得白色沉淀，且顏色逐漸變?yōu)榧t褐色，說明該溶液只含Fe2+

【答案】A

【解析】

A. 鐵與氯氣反應(yīng)，無論過量與否都生成FeCl3，故A正確；

B. 鐵與水蒸氣反應(yīng)：，故B錯誤；

C. FeCl2溶液中滴入KSCN溶液，若無明顯變化，再滴入氯水，溶液變紅，才可以確定溶液中含Fe2+，但不一定含FeCl2，也可能是FeSO4，故C錯誤；

D. 生成白色沉淀變?yōu)榧t褐色沉淀，說明原溶液中一定含有Fe2+，但也可能含有Mg2＋等離子，與溶液產(chǎn)生白色沉淀，被紅褐色沉淀干擾，故D錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了制取并探究氨氣的性質(zhì)，按下圖裝置進行實驗，制取氨氣的原理：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O,下列說法不正確的是（ ）

A.裝置B中的干燥劑可以是P2O5B.裝置C中的試紙不變色，D中試紙變藍色

C.在裝置E中滴入幾滴濃鹽酸會出現(xiàn)白煙D.裝置F中的漏斗能起防倒吸作用

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】三聚氰胺含氮量較高，但對人體有害。一些不法乳制品企業(yè)為了提高乳制品中蛋白質(zhì)含量，向乳制品中添加三聚氰胺，使兒童患腎結(jié)石。下圖所示的實驗裝置可用來測定三聚氰胺的分子式。

已知三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126。取1.26 g三聚氰胺樣品，放在純氧中充分燃燒，生成CO2、H2O、N2，實驗測得裝置B增重0.54 g，C增重1.32 g，排入F中水的體積為672 mL(可按標準狀況計算)。

(1)E裝置的作用是________________________。

(2)需要加熱的裝置是____________(填字母)。

(3)裝置D的作用是_________________________。

(4)F處讀數(shù)時應(yīng)該注意：_________________、__________________。

(5)三聚氰胺的分子式為___________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求回答下列問題：

（1）下列物質(zhì)：①HCl ②NaOH ③Cl2 ④H2O ⑤NH4Cl ⑥MgCl2 ⑦CaF2 ⑧CO2，其中只存在離子鍵的是：__（用序號回答，下同。）；既存在離子鍵又存在共價鍵的是：__；試寫出⑧的電子式：__；用電子式表示CaF2的形成過程___。

（2）在下列物質(zhì)中，互為同素異形體的是__；互為同位素的是__。

①液氨和氨氣 ②D2和T2 ③K和Ca ④白磷和紅磷 ⑤35Cl和37Cl ⑥O2和O3 ⑦12C和14C ⑧S2和S8

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl，甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，按要求回答下列問題。

（1）請根據(jù)甲同學的示意圖，所需實驗裝置從左至右的連接順序：裝置②→__。

（2）實驗室制備Cl2的離子方程式為___。

（3）裝置③中Cu的作用___（用化學方程式表示）。

（4）乙同學認為甲同學實驗設(shè)計仍然存在缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此，乙同學提出氣體通入裝置①之前，要加裝一個檢驗裝置⑤，以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置⑤應(yīng)放入__。

a.淀粉-KI溶液 b.品紅溶液 c.氫氧化鈉溶液 d.濕潤的淀粉-KI試紙

（5）丙同學看到甲同學設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置，只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液，如果觀察到__的現(xiàn)象，則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。

（6）實驗室常用燒堿溶液吸收Cl2。若將Cl2通入熱的燒堿溶液中，可以得到NaCl、NaClO和NaClO3的混合液。當NaCl和NaClO3的物質(zhì)的量之比為15：2時，混合液中NaClO和NaClO3的物質(zhì)的量之比為__。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以海綿銅（CuO、Cu）為原料制備氯化亞銅（CuCl）的一種工藝流程如下。

（1）“溶解”過程：生成CuSO4的反應(yīng)方程式：CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2O、________。

（2）“吸收”過程：

① 2NO(g) + O2(g) 2NO2(g) H = -112.6 kJ·mol-1

提高NO平衡轉(zhuǎn)化率的方法是________（寫出兩種）。

② 吸收NO2的有關(guān)反應(yīng)如下：

反應(yīng)Ⅰ：2NO2(g) + H2O(l) === HNO3(aq) + HNO2(aq) H = -116.1 kJ·mol-1

反應(yīng)Ⅱ：3HNO2(aq) === HNO3(aq) + 2NO(g) + H2O(l) H = -75.9 kJ·mol-1

用水吸收NO2生成HNO3和NO的熱化學方程式是________。

（3）“電解”過程：

HNO2為弱酸。通過電解使HNO3得以再生，陽極的電極反應(yīng)式是________。

（4）“沉淀”過程：

① 產(chǎn)生CuCl的離子方程式是_________。

② 加入適量Na2CO3，能使沉淀反應(yīng)更完全，原因是_________。

（5）測定CuCl含量：

稱取氯化亞銅樣品m g，用過量的FeCl3溶液溶解，充分反應(yīng)后加入適量稀硫酸，用x mol·L-1的K2Cr2O7溶液滴定到終點，消耗K2Cr2O7溶液y mL。滴定時發(fā)生的離子反應(yīng)：Cr2O72- + 6Fe2+ + 14H+ === 2Cr3+ + 6Fe3+ + 7H2O樣品中CuCl（M＝99.5 g·mol-1）的質(zhì)量分數(shù)為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】K3[Fe(C2O4)3]·3H2O〔三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體〕是制備負載型活性鐵催化劑的主要原料，也是一些有機反應(yīng)很好的催化劑。下圖是在實驗室制備K3[Fe(C2O4)3]·3H2O的流程：

回答下列問題：

（1）步驟I中加入稀硫酸的目的是_______________。

步驟II中發(fā)生的主要化學反應(yīng)為一可逆過程，其離子方程式為_______________。

常溫下，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=_______________[已知常溫下：Ka1(H2C2O4)=5.6×10-2、Ka2(H2C2O4)=5.4×10-5、Ksp(FeC2O4)=2.1×10-7]

（2）下列試劑均可將FeC2O4氧化為K3[Fe(C2O4)3]，最適宜作為“試劑a”的是_______________(填序號)

a．氯水b．酸性KMnO4溶液c．H2O2溶液d．稀硝酸

（3）使用托盤天平稱量制得的K3[Fe(C2O4)3]·3H2O的質(zhì)量。天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量為20 g．游碼示數(shù)如圖所示，則制得晶體的質(zhì)量為___________g，該實驗中K3[Fe(C2O4)3]·3H2O的產(chǎn)率為_______________。(已知： K3[Fe(C2O4)3]·3H2O的相對分子質(zhì)量為491，FeSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量為278)

（4）某研究小組將K3[Fe(C2O4)3〕在一定條件下加熱分解后，利用下圖所示裝置(可重復(fù)使用)確認所得含碳元素的氣體產(chǎn)物為CO和CO2。

按氣流從左到右的方向，裝置的連接順序為_______________(填裝置序號) ；確認氣體產(chǎn)物中含CO的現(xiàn)象為_______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室某濃硫酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)標簽上的數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）取任意體積的該濃硫酸時，下列物理量會隨所取體積的多少而發(fā)生變化的是________（選填相應(yīng)字母編號）

A．溶液密度 B．溶液的物質(zhì)的量濃度

C．溶液的質(zhì)量分數(shù) D．溶質(zhì)的物質(zhì)的量

（2）某學生欲用上述濃硫酸和蒸餾水配制450mL物質(zhì)的量濃度為1.0mol·L-1的稀硫酸。

①該學生需要用量筒量取________mL上述濃硫酸進行配制。

②該實驗中除了量筒、玻璃棒和燒杯外，還缺少的玻璃儀器有_________。

③在配制過程中，下列實驗操作對所配制的稀硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響？（在后面橫線選擇填寫相應(yīng)字母標號A、偏高；B、偏低；C、無影響）

I、用量筒量取濃硫酸時仰視凹液面讀數(shù)_________

II、轉(zhuǎn)移時容量瓶中已經(jīng)有少量蒸餾水________

Ⅲ、定容時仰視刻度線__________

Ⅳ、定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面下降，再加適量的蒸餾水__________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”，能延長鮮花的壽命。下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分，閱讀后回答下列問題：

成分

質(zhì)量（g）

摩爾質(zhì)量（g ·mol-1）

蔗糖

25．00

342

硫酸鉀

0．25

174

阿司匹林

0．17

180

高錳酸鉀

0．25

158

硝酸銀

0．02

170

（1）下列“鮮花保鮮劑”的成分中，屬于非電解質(zhì)的是________。

A．蔗糖 B．硫酸鉀 C．高錳酸鉀 D．硝酸銀

（2）“鮮花保鮮劑”中K+（阿司匹林中不含K+）的物質(zhì)的量濃度為_______ mol/L。（注意：只要求用原始數(shù)據(jù)寫表達式，不需要化簡與計算）

（3）配制上述“鮮花保鮮劑”所需的儀器有：燒杯、電子天平、藥匙、________________、______________、_______________。（在橫線上填寫所缺儀器的名稱）

（4）在溶液配制過程中，下列操作對配制結(jié)果沒有影響的是___________。

A．定容時俯視容量瓶刻度線

B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水

C．容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈

D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，但未做任何處理

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同步練習冊答案