某實(shí)驗(yàn)小組欲探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標(biāo)簽.于是,他們先對(duì)固體A、B進(jìn)行鑒別,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行性質(zhì)探究.
(1)分別加熱固體A、B,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁.A受熱分解的化學(xué)方程式為
 

(2)稱取兩種固體各2g,分別加入兩個(gè)小燒杯中,再各加10mL 蒸餾水,振蕩,測(cè)量溫度變化;待固體充分溶解,恢復(fù)至室溫,向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液.
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得出結(jié)論
 

②同學(xué)們?cè)趦蔁羞觀察到以下現(xiàn)象.其中,盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
(填字母序號(hào)).
a.溶液溫度下降           b.溶液溫度升高
c.滴入酚酞后呈淺紅色 d.滴入酚酞后呈紅色
(3)如圖所示,在氣密性良好的裝置 I和 II中分別放入藥品,將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中.
①兩試管中均產(chǎn)生氣體,
 
(填“I”或“II”)的反應(yīng)程度更為劇烈.
②反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫,下列說(shuō)法正確的是
 

a.裝置 I的氣球體積較大                 b.裝置 II的氣球體積較大
c.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算         d.生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
(4)同學(xué)們將兩種固體分別配制成0.5mol?L-1的溶液,設(shè)計(jì)如下方案并對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象做出預(yù)測(cè):
實(shí)驗(yàn)方案預(yù)測(cè)現(xiàn)象預(yù)測(cè)依據(jù)
操作1:向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5mol?L-1CaCl2溶液有白色沉淀Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)
 
(寫(xiě)離子方程式).
操作2:向2mL NaHCO3溶液中滴加1mL 0.5mol?L-1CaCl2溶液無(wú)白色沉淀NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應(yīng).
實(shí)施實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)操作2的現(xiàn)象與預(yù)測(cè)有差異:產(chǎn)生白色沉淀和氣體.則該條件下,NaHCO3溶液與CaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)碳酸鈉溫度,受熱難分解,碳酸鈉熱穩(wěn)定性差,受熱易分解,生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
(2)①常溫下,同質(zhì)量、同體積的溶劑,Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,說(shuō)明Na2CO3較NaHCO3易溶;
②碳酸鈉溶解過(guò)程放熱,碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解使溶液呈堿性;
(3)①同等條件下,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速率不及碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng);②等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3,NaHCO3物質(zhì)的量較多,生成二氧化碳多;
(4)碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;CaCl2與NaHCO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和二氧化碳?xì)怏w;
解答: 解:(1)碳酸鈉穩(wěn)定,受熱難分解,碳酸鈉熱穩(wěn)定性差,受熱易分解,生成二氧化碳?xì)怏w,故A為碳酸氫鈉,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,生成的CO2氣體通入澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng),CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 生成碳酸鈣沉淀變渾濁;
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;
(2)①稱取兩種固體各2g,分別放入兩個(gè)小燒杯中,再各滴加10mL蒸餾水,振蕩,測(cè)量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,說(shuō)明在同樣的溫度下,同質(zhì)量的兩種固體在同體積的溶劑中,Na2CO3比NaHCO3易溶于水,
故答案為:同溫度下,Na2CO3比NaHCO3易溶于水;
②a.碳酸鈉溶解過(guò)程為放熱過(guò)程,故a錯(cuò)誤;
b.碳酸鈉溶解過(guò)程放熱,溫度升高,故b正確;
c.碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解溶液呈堿性,滴入酚酞后呈紅色,故c錯(cuò)誤;
d.碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解溶液呈堿性,碳酸鈉俗稱純堿,滴入酚酞后呈紅色,故d正確;
故答案為:b、d;
(3)①將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,同等條件下,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速率不及碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng),所以I的反應(yīng)程度更為劇烈,
故答案為:Ⅰ;
②a.Na2CO3的摩爾質(zhì)量為:106g/mol;NaHCO3的摩爾質(zhì)量為:84g/mol,等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3,NaHCO3物質(zhì)的量較多,生成二氧化碳多,所以裝置I的氣球體積較大,故a正確;
b.等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3,NaHCO3物質(zhì)的量較多,生成二氧化碳多,故b錯(cuò)誤;
c.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,1g碳酸鈉的物質(zhì)的量為:
1g
106g/mol
=0.0094mol,
1g碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為:
1g
84g/mol
=0.012mol,鹽酸的物質(zhì)的量為:0.003mol,鹽酸不足,生成氣體的體積可根據(jù)鹽酸計(jì)算,故c正確;
d.通過(guò)以上計(jì)算可知鹽酸不足,生成氣體的體積可根據(jù)鹽酸計(jì)算,故d錯(cuò)誤;
故答案為:a、c;
(4)實(shí)驗(yàn)1:碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,離子反應(yīng)為:Ca2++CO32-=CaCO3↓,
故答案為:Ca2++CO32-=CaCO3↓;
實(shí)驗(yàn)2:CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生反應(yīng):CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O,離子反應(yīng)為:Ca2++2HCO3-=CaCO3↓+CO2↑+H2O,
故答案為:Ca2++2HCO3-=CaCO3↓+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的異同,題目難度中等,注意把握Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)以及相關(guān)反應(yīng)的方程式的書(shū)寫(xiě),易錯(cuò)點(diǎn)為(4),注意CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生反應(yīng):CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24.5g H2SO4的物質(zhì)的量是
 
mol,1.50molNa2CO3的質(zhì)量是
 
克.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)A2+2AB2=4AB中,1g A2與足量的AB2反應(yīng)生成5g AB,則A2與AB2的相對(duì)分子質(zhì)量之比為( 。
A、3:4B、4:3
C、1:2D、2:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)按照純凈物、混合物、電解質(zhì)和非電解質(zhì)順序排列的是(  )
A、空氣、天然氣、苛性鉀、石灰石
B、液氯、氯水、硫酸鈉、乙醇
C、鹽酸、水煤氣、純堿、液氯
D、鹽酸、空氣、氯酸鉀、金屬鎂

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組探究NO3-在不同環(huán)境中的氧化性.
(1)實(shí)驗(yàn)一:
①試管a、b中均加入等濃度等體積的NaNO3溶液和等質(zhì)量的銅片,加熱,無(wú)明顯現(xiàn)象;
②向試管a中加入VmL NaOH溶液,加熱,無(wú)明顯現(xiàn)象;
③向試管b中加入VmL稀H2SO4,加熱,可觀察到的現(xiàn)象是
 

實(shí)驗(yàn)一的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)二:利用如圖裝置探究不同濃度HNO3的氧化性.
①已知電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向足電子移動(dòng)方向.將銅、鐵兩極同時(shí)插入濃HNO3中,觀察到電流計(jì)指針指向銅,但迅速反轉(zhuǎn),指針偏向鐵一端,此時(shí)鐵做
 
極(填“正”或“負(fù)”);指針?lè)崔D(zhuǎn)的原因是
 

②將濃HNO3改為稀HNO3后,觀察到電流計(jì)指針指向銅,此時(shí)正極反應(yīng)式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想通過(guò)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.(夾持裝置已略去,裝置的氣密性良好)

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)中裝置B可吸收水分,干燥SO2氣體,其目的是
 
.裝置D除了吸收過(guò)量的SO2,避免污染空氣外,還起到的作用是
 

Ⅱ.對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):(假設(shè)Na2O2已全部反應(yīng))
假設(shè)1:
 
;
假設(shè)2:只有Na2SO4;
假設(shè)3:既有Na2SO3又有Na2SO4
(1)甲同學(xué)認(rèn)為SO2與Na2O2的反應(yīng)不同于CO2,應(yīng)為假設(shè)2成立,請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)若假設(shè)2成立,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn):
得出結(jié)論:C中固體產(chǎn)物只有Na2SO4.該方案是否合理?答:
 
.(填“是”或“否”)理由是
 

(3)乙同學(xué)為證明假設(shè)3成立,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論為:
①取少量C中固體產(chǎn)物于試管中,加入適量的蒸餾水溶解;
②滴加過(guò)量的1mol?L-1BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則證明C中固體產(chǎn)物中有
 

③滴加適量的1mol?L-1稀鹽酸,若白色沉淀部分溶解,并產(chǎn)生刺激性氣味氣體,則證明C中固體產(chǎn)物中有
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Q、W、X、Y、Z均為元素周期表中前四周期元素,且其原子序數(shù)依次增大,Q元素的陽(yáng)離子核外無(wú)電子,W元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的2倍,Y是地殼中含量最多的元素,Z能形成紅色(或磚紅色)的Z2O和黑色的ZO兩種氧化物.
(1)W位于元素周期表第
 
周期第
 
族.Y的第一電離能
 
(填“大于”或“小于”)X的第一電離能.
(2)XQ3分子中的化學(xué)鍵類型為
 
(填“極性”或“非極性”)共價(jià)鍵,空間類型為
 
.Q-X﹑Q-Y﹑Q-W中鍵長(zhǎng)最短的是
 

(3)Z的基態(tài)原子核外電子排布式是
 
,Z的單質(zhì)與X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的稀溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)已知:①WQ4(g)+4XY2(g)═4XY(g)+WY2 (g)+2Q2Y(g)△H═-574KJ?mol-1
②WQ4(g)+4XY(g)═2X2 (g)+WY2 (g)+2Q2Y(g)△H═-1160KJ?mol-1
則由WQ4還原XY2生成X2的熱化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲配制100ml 0.10mol/L的KCl溶液,需要使用的儀器有( 。
A、玻璃棒B、燒杯
C、分液漏斗D、100ml容量瓶

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在淀粉KI溶液中,滴入少量NaClO溶液,溶液立即變藍(lán),有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是
 
.  在上述藍(lán)色溶液中,繼續(xù)滴加足量的NaClO溶液,藍(lán)色逐漸消失,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是
 
.(提示:碘元素被氧化成IO3-)從以上實(shí)驗(yàn)可知,ClO-、I2、IO3-的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案