A. | 將混合氣中的氨氣液化分離,有利于合成氨的反應 | |
B. | 用過量氮氣與氫氣反應可以提高氫氣的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 密閉容器中發(fā)生反應H2(g)+I2(g)?2HI(g),增大壓強時容器中顏色加深 | |
D. | 加壓有利于SO2與O2反應生成SO3 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動.使用勒夏特列原理時,該反應必須是可逆反應,且平衡發(fā)生移動,否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A.合成氨的反應為可逆反應,將混合氣中的氨氣液化分離,生成物濃度減小,平衡向著逆向移動,有利于合成氨的反應,能夠用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B.加入氮氣的物質(zhì)的量越大,平衡向著正向移動,可以提高氫氣的轉(zhuǎn)化率,可以用勒夏特列原理解釋,故B不選;
C.H2(g)+I2(g)?2HI(g)為氣體體積相等的可逆反應,壓強不影響平衡,所以不能用勒夏特列原理解釋容器中顏色變化,故C選;
D.該反應是一個氣體體積減小的可逆反應,增大壓強平衡向正向移動,有利于SO2與O2反應生成SO3,可用勒夏特列原理來解釋,故D不選;
故選C.
點評 本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應并且從平衡移動的角度,試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 皂化反應就是乙酸乙酯等酯類物質(zhì)在堿性條件下的水解 | |
B. | 纖維素可以在人體內(nèi)水解為葡萄糖,而作人類的營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成氨基酸 | |
D. | 食用油反復加熱會產(chǎn)生稠環(huán)芳烴等有害物質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞臭氧層--氮氧化物 | |
B. | 酸雨--二氧化碳 | |
C. | 水體富營養(yǎng)化--含N,P 元素多的廢水 | |
D. | 光化學煙霧--二氧化氮 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰融化成水 | B. | 光照甲烷與氯氣的混合氣體 | ||
C. | 用雙氧水制取氧氣 | D. | 氯化氫溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向Al2(SO4)3溶液中加入過量的NH3•H2O:Al3++4NH3•H2O=AlO2-+4NH4++2H2O | |
B. | Fe(NO3)2溶液中加入稀硫酸溶液:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O | |
C. | c(Fe2+ )=1 mol•L-1的溶液中存在:K+、NH4+、MnO4-、SO42- | |
D. | 如圖所示實驗可證明元素的非金屬性:Cl>C>Si |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaCO3 | B. | MgSO4 | C. | Ba(OH)2 | D. | CaCO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱蒸干AlCl3溶液的方法不能制得無水AlCl3 | |
B. | 鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥空氣中更容易生銹 | |
C. | 蒸餾水和0.1mol/L NaOH溶液中的c(H+),前者大于后者 | |
D. | 向含有少量Fe3+的MgCl2酸性溶液中加入MgCO3,可將Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3除去 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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