【題目】用NA表示阿伏德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（ ）

A.標準狀況下，2.24LH2O含有的分子數(shù)為0.1NA

B.常溫常壓下，1.06gNa2CO3含有的Na+數(shù)目為0.02NA

C.0.1mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl-數(shù)目為0.2NA

D.將0.lmolNaCl粉末分散于乙醇中制成膠體，則其中含有的膠體粒子數(shù)目為0.1NA

【答案】B

【解析】

A.水在標況下不是氣體，不能用氣體摩爾體積進行計算，A錯誤；

B. 1.06g的物質(zhì)的量為0.01mol，的物質(zhì)的量為0.02mol，數(shù)目為0.02NA，B正確；

C.溶液體積未知，無法計算，C錯誤；

D.一個膠粒是大量小分子的集合體，故膠體粒子數(shù)目小于0.1NA，D錯誤；

答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的有機物種類豐富，在衣食住行等多方面應用廣泛，其中乙醇是比較常見的有機物。

（1）乙醇是無色有特殊香味的液體，密度比水_______。

（2）工業(yè)上用乙烯與水反應可制得乙醇，該反應的化學方程式為__________________(不寫反應條件)，原子利用率是______________。

（3）屬于乙醇的同分異構體的是_______(選填編號)。

A． B． C．甲醇 D．CH3—O—CH3 E．HO—CH2CH2—OH

（4）乙醇能夠發(fā)生氧化反應：

① 46 g乙醇完全燃燒消耗_______mol氧氣。

② 乙醇在銅作催化劑的條件下可被氧氣氧化為乙醛，反應的化學方程式為____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲是某學生驗證銅和濃硝酸反應的裝置，乙、丙是另外兩位同學對甲裝置改進后的裝置：

(1)甲、乙、丙三個裝置中共同發(fā)生的反應的化學方程式是__________________________________。

(2)和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點是①______________________；②________________。

(3)為了進一步驗證NO2和水的反應，某學生設計了丙裝置。實驗時先關閉活塞________，再打開活塞________，才能使NO2氣體充滿②試管；當氣體充滿②試管后，將銅絲提起與溶液脫離。欲使燒杯中的水進入②試管，應該_______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為800℃時A、B、C三種氣體在密閉容器中反應時濃度的變化，只從圖上分析不能得出的結(jié)論是(　　)

A.發(fā)生的反應可表示為2A(g)2B(g)+C(g)

B.前2 min A的分解速率為0.1 mol·L－1·min－1

C.達平衡后，若升高溫度，平衡向正反應方向移動

D.達平衡后，若增大壓強，平衡向逆反應方向移動

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化學式為C6H12O6)的水溶液，其標簽上的部分內(nèi)容如圖所示。利用標簽所提供的信息，回答下列問題：

(1)該注射液中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)為__________(該溶液密度約為 1.0 g/cm3)。

(2)該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度是__________mol/L(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后2位)。

(3)某同學進行某項實驗需要480 mL上述葡萄糖溶液，其配制過程如下，請完成填空：

①該同學需稱取________g葡萄糖在燒杯中溶解；

②配制時，正確的操作順序是(用字母表示，每個字母只能用一次)________；

A．用50 mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．用托盤天平準確稱取葡萄糖并加入盛有少量水(約50 mL)的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪拌，使其完全溶解

C．將已溶解完全的葡萄糖溶液沿玻璃棒注入一定規(guī)格的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面的最底處恰好與刻度線相切

F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，至液面離容量瓶頸刻度線下1～2 cm 處

③在配制過程中，下列實驗操作使所配制的葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度偏高的是________(填字母代號)；

A．用托盤天平稱取葡萄糖時“左物右碼”

B．溶解時使用的燒杯和玻璃棒未洗滌

C．洗凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液

D．定容時俯視凹液面

E．加水超過刻度線后，用膠頭滴管吸出多余的液體

(4)已知溶液中某溶質(zhì)的物質(zhì)的量除以溶劑的質(zhì)量稱為該溶質(zhì)的質(zhì)量摩爾濃度，單位為mol/kg。

①上述葡萄糖溶液的質(zhì)量摩爾濃度為________(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后2位)mol/kg。

②若將標準狀況下a L HCl氣體完全溶于b g水中，此時該鹽酸的質(zhì)量摩爾濃度為______(只需列出計算式，無需化簡)mol/kg。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“84”消毒液（有效成分為）可用于消毒和漂白，下列實驗現(xiàn)象的分析不正確的是

實驗操作

①蒸餾水

“84”消毒液+石蕊溶液

②“84”消毒液+石蕊溶液

③

“84”消毒液+石蕊溶液

實驗現(xiàn)象

混合后溶液的，短時間內(nèi)未褪色，一段時間后藍色褪色。

混合后溶液，藍色迅速褪去，無氣體產(chǎn)生。

混合后溶液，藍色迅速褪去，并產(chǎn)生大量氣體，使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

A. 對比實驗①和②，②中藍色迅速褪去的原因是發(fā)生了反應

B. 實驗③中產(chǎn)生的氣體是，由分解得到：

C. 對比實驗②和③，溶液的可能會影響的氧化性或的還原性

D. 加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果，但需要調(diào)控到合適的才能安全使用

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素a、b、c、d、e的原子序數(shù)依次增大。a的簡單陰離子與鋰離子具有相同的電子層結(jié)構，b原子最外層電子數(shù)等于內(nèi)層電子數(shù)的2倍。d的單質(zhì)與稀鹽酸劇烈反應放出a2。在1L0.2mol·L-1a2e的水溶液中緩慢通入ec2氣體，該溶液的pH與ec2氣體體積（標準狀況）的關系如圖所示。下列說法不正確的是

A.a和b可構成所有原子共平面的分子

B.在b、c、e的氣態(tài)氫化物中，c的最穩(wěn)定

C.d的氯化物一定能破壞水的電離平衡

D.e的最高價含氧酸與其氫化物可能發(fā)生氧化還原反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的相對位置如表所示，這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為21。則下列說法不正確的是

A. 原子半徑大小：Y<XB. W的簡單氣態(tài)氫化物比X的穩(wěn)定

C. Z的最高價氧化物對應的水化物是一種強酸D. W的氧化物可溶于燒堿溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將總物質(zhì)的量為amol的鈉和鋁的混合物投入到水中，若兩者的物質(zhì)的量之比n(Na):n(Al)＝2:3，則生成的氫氣在標準狀況下的體積為( )

A.11.24a LB.36.6a LC.17.92a LD.44.82a L

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