【題目】以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.鈉在常溫下就容易被氧化B.鈉受熱后能夠著火燃燒

C.鈉在空氣中緩慢氧化能自燃D.鈉在氧氣中燃燒更為激烈

【答案】C

【解析】

A.鈉是活潑的金屬，常溫能被氧化，A正確；

B.鈉受熱后能夠著火燃燒生成Na2O2，B正確；

C.Na在空氣中能緩慢的氧化，但不能自燃，C錯(cuò)誤；

D.Na在氧氣中燃燒更劇烈，D正確；

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)化學(xué)小組利用兩套相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí) 間長(zhǎng)短來(lái)探究影響 H2O2 分解速率的因素(僅一個(gè)條件改變)。甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方 案。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

25 ℃

三氧化二鐵

10 mL 5% H2O2

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25 ℃

二氧化錳

10 mL 5% H2O2

甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。

(1)甲小組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

(2) 由乙組研究的酸、堿對(duì) H2O2 分解影響因素的數(shù)據(jù)分析，相同條件下 H2O2 在______(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快；由此，乙組提出可以用BaO2 固體與硫酸溶液反應(yīng)制 H2O2，其反應(yīng)的離子方程式為___________________________；支持這一方案的理由是_____。

(3)已知過(guò)氧化氫是一種極弱的二元酸：H2O2H+＋HO2- (Ka1＝2.4×10-12)。當(dāng)稀 H2O2溶液在堿性環(huán)境下分解時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng) H2O2＋OH-HO2-+H2O，該反應(yīng)中，正反應(yīng)速率為 v 正＝k正·c(H2O2)·c(OH-)，逆反應(yīng)速率為 v 逆＝k 逆·c(H2O)·c(HO2- )，其中 k 正、k 逆為速率常數(shù)，則 k 正與 k 逆的比值為_________________________________________(保留 3 位有效數(shù)字)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、X均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(副產(chǎn)物已略去)。

（1）X是空氣中存在的強(qiáng)氧化性無(wú)色氣體單質(zhì)，則A不是_____(填序號(hào))。

a．C b．Na c．Al d．S

若C是紅棕色氣體，則A可能是___________或____________。

（2）若X是一種溫室氣體，單質(zhì)A被譽(yù)為國(guó)防金屬，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________________________________________。

（3）若X為苛性堿，A是具有臭雞蛋性氣味的氣體，則反應(yīng)②的離子方程式為___________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）某有機(jī)物有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫(xiě)出反應(yīng)A→B的反應(yīng)條件是____________________，C中的官能團(tuán)是________________（寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)B→C 的化學(xué)方程式和反應(yīng)類(lèi)型：____________， 反應(yīng)類(lèi)型為__________ 。

寫(xiě)出1mol在濃硫酸加熱條件下生成某一有機(jī)合物和1molH2O的化學(xué)方程式和反應(yīng)類(lèi)型：_______________________，反應(yīng)類(lèi)型為__________ 。

（3）寫(xiě)出一種符合下列條件的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________________。

①屬于芳香族化合物，苯環(huán)上有兩個(gè)取代基

②與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w

③苯環(huán)上的一氯代物有兩種

（4）根據(jù)已學(xué)知，寫(xiě)出以和CH3CH2Cl,為原料合成重要的化工產(chǎn)品的路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任選）。________________合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用30%左右的硫酸溶液（約3.7 mol·L－1）與鋅粒反應(yīng)制取氫氣。下列措施中不可能加快反應(yīng)速率的是

A.適當(dāng)升高溫度B.將鋅粒改為鋅粉

C.將所用硫酸加適量水適當(dāng)稀釋D.尋找一種合適的催化劑并加入其中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH2CH（CH2CH3）CH3，它的正確命名是

A. 2-乙基丁烷 B. 3-乙基丁烷

C. 3-甲基戊烷 D. 2,2-二甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研發(fā)“對(duì)二甲苯的綠色合成路線”取得新進(jìn)展，其合成示意圖如下。

下列說(shuō)法中，不正確的是

A. 過(guò)程i發(fā)生了加成反應(yīng)

B. 對(duì)二甲苯的一溴代物只有一種

C. M所含官能團(tuán)既可與H2反應(yīng)，也可與Br2的CCl4溶液反應(yīng)

D. 該合成路線理論上碳原子利用率為100％，且產(chǎn)物易分離

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A是相對(duì)分子質(zhì)量為28的烴。以A為原料合成有機(jī)化合物D的方法如下圖所示。

（1）A→B的反應(yīng)類(lèi)型是_______。

（2）B→C反應(yīng)的試劑及條件是_______。

（3）C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣是未來(lái)非常理想的能源，科學(xué)家最近研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術(shù)：2H2O2H2+O2。制得的氫氣可用于燃料電池、合成氨工業(yè)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)分解海水時(shí)，________能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________能。生成的氫氣用于燃料電池時(shí)，________能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________能。

(2)某種氫氧燃料電池是用NaOH溶液作電解質(zhì)，正極的電極反應(yīng)式為________；若把燃料改為甲烷，負(fù)極的電極反應(yīng)式為________。

(3)氫氣可用于合成氨。一定溫度下，向2L 的密閉容器中加入1 molN2和 3molH2發(fā)生反應(yīng) N2(g)+3H2(g)2NH3(g)，2min時(shí)測(cè)得N2的濃度為0.3mol/L，5min時(shí)達(dá)到平衡，此時(shí)測(cè)得壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)的。則前2min用NH3表示的化學(xué)反應(yīng)速率為________；平衡時(shí)，N2的轉(zhuǎn)化率為________，混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為________。

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