【題目】如圖所示是Zn和Cu形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書(shū)卡上的記錄如下，則卡片上的描述合理的是

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ③④

【答案】C

【解析】

要從原電池的工作原理進(jìn)行分析以及得失電子數(shù)目守恒。

①根據(jù)原電池的工作原理，活潑的金屬作負(fù)極，鋅比銅活潑，因此Zn為負(fù)極，Cu為正極，故①錯(cuò)誤；②負(fù)極電極反應(yīng)式為Zn－2e－=Zn2＋，正極反應(yīng)式為2H＋＋2e－=H2↑，因此Cu電極上有氣泡冒出，正極上得到電子，被還原，發(fā)生還原反應(yīng)，故②正確；③根據(jù)原電池的工作原理，陰離子向負(fù)極移動(dòng)，即SO42－向Zn極移動(dòng)，故③錯(cuò)誤；④根據(jù)②中的電極反應(yīng)式，產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量為0.5/2mol=0.25mol，故④正確；綜上所述，選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.已知下列熱化學(xué)方程式：

①2C(s)＋O2(g)=2CO(g) ΔH＝－220.0 kJmol－1；

②C(s)＋O2(g)=CO2(g) ΔH ＝－393.5 kJmol－1；

③2CO(g)＋O2(g)=2CO2(g) ΔH ＝－566.0 kJmol－1；

④CH4(g)＋2O2(g)=CO2(g)＋2H2O(g) ΔH ＝－890.0 kJmol－1。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)CO的燃燒熱為________________。

(2)熾熱的木炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳的反應(yīng)為___ (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)，理由是____________。

(3)寫(xiě)出甲烷與氧氣反應(yīng)生成CO的熱化學(xué)方程式：_________________________。

Ⅱ．常溫常壓下，一定質(zhì)量的無(wú)水乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)放出熱量Q kJ，其燃燒生成的CO2用過(guò)量飽和石灰水吸收可得100 g CaCO3沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的熱化學(xué)方程式__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在強(qiáng)酸溶液中,下列各組離子能夠大量共存的是

A. Mg2+、Ca2+、HCO3-、Cl-

B. Na+、Al3+、Cl-、SO42-

C. K+、Fe2+、SO42-、OH-

D. CO32-、K+、Cl-、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X、Y、Z、W、M、N為短周期元素且原子序數(shù)依次增大，X與M、W與N分別同主族，且元素X、Y、Z、W分屬兩個(gè)短周期，它們四者原子序數(shù)之和為22，最外層電子數(shù)之和為16，在化合物Y2X6、Z2X4、X2W2中，相應(yīng)分子內(nèi)各原子最外層電子都滿(mǎn)足穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)Y元素在周期表中的位置是____________，X、Y、Z、W、M的原子半徑由大到小的順序?yàn)椋?/span>__________________________(用元素符號(hào)表示)。

(2)寫(xiě)出Y2X6的電子式_____；Z2X4結(jié)構(gòu)式______；X2W2所含化學(xué)鍵的類(lèi)型______。

(3)用電子式描述M2N所形成化合物的形成過(guò)程_________________________。

(4)均含X、W、M、N四種元素的兩種化合物相互反應(yīng)有刺激性氣味氣體放出，反應(yīng)的離子方程式為__________________。

(5)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)曾經(jīng)利用Z2X4作燃料X2W2作助燃劑，產(chǎn)物環(huán)保無(wú)污染，寫(xiě)出二者反應(yīng)的方程式__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)A2＋ B2＝ 2AB的能量變化如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

B. 斷裂1 mol A—A鍵和1 mol B—B鍵能放出x kJ的能量

C. 斷裂2 mol A—B鍵需要吸收y kJ的能量

D. 2 mol AB的總能量高于1 mol A2和1 mol B2的總能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）研究CO2在海洋中的轉(zhuǎn)移和歸宿，是當(dāng)今海洋科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。

（1）溶于海水的CO2主要以4種無(wú)機(jī)碳形式存在，其中HCO3-占95%，寫(xiě)出CO2溶于水產(chǎn)生HCO3-的方程式： 。

（2）在海洋循環(huán)中，通過(guò)下圖所示的途徑固碳。

①寫(xiě)出鈣化作用的離子方程式： 。

②同位素示蹤法證實(shí)光合作用釋放出的O2只來(lái)自于H2O，用18O標(biāo)記物質(zhì)的光合作用的化學(xué)方程式如下，將其補(bǔ)充完整： + ===（CH2O）x+x18O2+xH2O

（3）海水中溶解無(wú)機(jī)碳占海水總碳的95%以上，其準(zhǔn)確測(cè)量是研究海洋碳循環(huán)的基礎(chǔ)，測(cè)量溶解無(wú)機(jī)碳，可采用如下方法：

①氣提、吸收CO2，用N2從酸化后的還說(shuō)中吹出CO2并用堿液吸收（裝置示意圖如下），將虛線(xiàn)框中的裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)出所用試劑。

②滴定。將吸收液洗后的無(wú)機(jī)碳轉(zhuǎn)化為NaHCO3，再用xmol/LHCl溶液滴定，消耗ymlHCl溶液，海水中溶解無(wú)機(jī)碳的濃度= mol/L。

（4）利用下圖所示裝置從海水中提取CO2，有利于減少環(huán)境溫室氣體含量。

①結(jié)合方程式簡(jiǎn)述提取CO2的原理： 。

②用該裝置產(chǎn)生的物質(zhì)處理b室排出的海水，合格后排回大海。處理至合格的方法是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)鍵類(lèi)型的敘述正確的是(　　)

A.全部由非金屬構(gòu)成的化合物中肯定不存在離子鍵

B.所有物質(zhì)中都存在化學(xué)鍵

C.已知乙炔的結(jié)構(gòu)式為H—C≡C—H，則乙炔中存在2個(gè)σ鍵(C—H)和3個(gè)π鍵(C≡C)

D.乙烷分子中只存在σ鍵，不存在π鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X、Y+、Z-三種粒子的電子數(shù)相同，那一定不可能相同的是( )

A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.質(zhì)量數(shù)D.無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩個(gè)恒容的密閉容器中，進(jìn)行下列兩個(gè)可逆反應(yīng)：

甲：C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g)

乙：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)

下列狀態(tài)中能表明甲、乙容器內(nèi)的反應(yīng)都達(dá)到平衡狀態(tài)的是(　　)

A. 混合氣體密度不變B. 反應(yīng)體系中溫度保持不變

C. 各氣體組成濃度相等D. 恒溫時(shí)，氣體壓強(qiáng)不再改變

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