回答下列問題(填序號):下列儀器中:①漏斗②容量瓶③蒸餾燒瓶④天平⑤分液漏斗⑥量筒⑦燃燒匙.
常用于物質(zhì)分離的是
 
,其中根據(jù)物質(zhì)沸點不同來分離物質(zhì)的儀器是
 
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:化學(xué)實驗常用儀器
分析:實驗室常用于分離的操作有過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液等,常用的儀器有普通漏斗、分液漏斗、蒸餾燒瓶等儀器;蒸餾根據(jù)物質(zhì)沸點不同來分離物質(zhì),以此來解答.
解答: 解:①漏斗常用于過濾,可用來分離固液混合物;
②容量瓶用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的儀器,不交用于物質(zhì)的分離;
③蒸餾燒瓶常用于分離沸點不同的液體混合物;
④天平常用于稱量固體的質(zhì)量,一般不用于物質(zhì)的分離;
⑤分液漏斗常用于分離互不相溶的液體混合物;
⑥量筒用于量取液體,一般不用于物質(zhì)的分離;
⑦燃燒匙常用于燃燒物質(zhì);
則常用于物質(zhì)分離的是①③⑤,只有③蒸餾根據(jù)物質(zhì)沸點不同來分離物質(zhì),
故答案為:①③⑤;③.
點評:本題考查常見儀器的使用和物質(zhì)的分離、提純,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識的考查,為高頻考點,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,把握相關(guān)方程式的書寫,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完成如表實驗所選擇的裝置或儀器(夾持裝置已略去)正確的是( 。
 ABCD
實驗用CCl4提取溴水中的Br2 除去乙醇中的苯酚  從KI和I2的固體混合物中回收I2配制1000mL0.1000mol?L-1K2Cr2O2溶液 
裝置或儀器
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從下列實驗事實中得到的結(jié)論,正確的是(  )
實驗事實結(jié)論
A將純銅片和另一種金屬M用導(dǎo)線連接,同時插入稀硫酸中,銅片表面有氣泡冒出金屬活動性:Cu>M
B將SO2通入酸性KMnO4溶液中,紅色褪去SO2有漂白性
CCO2通入苯酚鈉溶液中,出現(xiàn)渾濁酸性:苯酚<碳酸
DCl2的水溶液可以導(dǎo)電Cl2是電解質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)上常用燃燒法確定有機物的組成.如圖所示裝置是用燃燒法確定烴或烴的含氧衍生物分子式的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成.

回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B裝置的作用是
 
,燃燒管C中CuO的作用是
 

(3)產(chǎn)生氧氣按從左向右流向,燃燒管C與裝置D、E的連接順序是:C→
 
 

(4)反應(yīng)結(jié)束后,從A裝置錐形瓶內(nèi)的剩余物質(zhì)中分離出固體,需要進行的實驗操作是
 

(5)準確稱取1.8g烴的含氧衍生物X的樣品,經(jīng)充分燃燒后,D管質(zhì)量增加2.64g,E管質(zhì)量增加1.08g,則該有機物的實驗式是
 
.實驗測得X的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的45倍,則X的分子式為
 
,1molX分別與足量Na、NaHCO3反應(yīng)放出的氣體在相同條件下的體積比為1:1,X所有可能的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)實驗的敘述中,不正確的是(  )
A、重結(jié)晶法提純苯甲酸時,為除去雜質(zhì)和防止苯甲酸析出,應(yīng)該趁熱過濾
B、除去溴乙烷中溶解的溴,先用足量NaHSO3溶液洗滌分液,再用蒸餾水洗滌分液
C、油脂皂化后可用滲析的方法使高級脂肪酸鈉和甘油充分分離
D、鹽析可提純蛋白質(zhì)并能保持蛋白質(zhì)的生理活性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上可用乙基蒽醌制備H2O2,其工藝流程簡單表示如下:

回答:
(1)上述反應(yīng)中涉及氧化反應(yīng)的方程式為
 
.涉及還原反應(yīng)的方程式為
 

(2)“綠色化學(xué)”是當今社會提出的一個新概念.在綠色化學(xué)中,一個重要的衡量指標是原子的利用率,其計算公式為:
原子利用率=期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比
如:CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2+CaCl2+H2O,則制備工藝的原子利用率為
44
44+111+18
×100%.在綠色化學(xué)工藝中,原子的利用率為100%的工藝稱理想狀態(tài)的“綠色工藝”.本題提供的生成H2O2的方法,可否稱為理想狀態(tài)的“綠色工藝”?簡述理由.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

液氨是富氫物質(zhì),是氫能的理想載體,利用N2+3H2?2NH3實現(xiàn)儲氫和輸氫.下列說法不正確的是( 。
A、NH3分子中N原子采用sp3雜化
B、因為NH3的相對分子質(zhì)量比PH3小,所以相同壓強時,NH3沸點比PH3
C、[Cu (NH34]2+離子中,N原子是配位原子
D、CN-的電子式為[:C┇┇N:]-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,可逆反應(yīng):X(氣)+3Y(氣)?2Z(氣)達到反應(yīng)限度的是( 。
A、X、Y、Z的濃度相等
B、X、Y、Z的分子數(shù)比為1:3:2
C、Z的生成速率是X的生成速率的二倍
D、單位時間內(nèi)生成n mol X,同時生成3n mol Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、將pH=4的某酸稀釋10倍,測得其pH<5,則該酸為弱酸
B、相同pH的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液:c(NaOH)<c(Na2CO3)<c(CH3COONa)
C、0.1 mol/L的NaHA溶液pH=5,則溶液:c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(H2A)
D、向NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性,所得混合液:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-)=c(H+

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