【題目】下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 用裝置甲制取一氯甲烷

B. 用裝置乙在實驗室制取氨氣

C. 用裝置丙萃取溴水中的溴

D. 用裝置丁在實驗室制蒸餾水

【答案】D

【解析】A．甲烷與氯氣的取代反應(yīng)為一系列多步取代反應(yīng)，產(chǎn)物復(fù)雜；B．加熱氯化銨生成氨氣與氯化氫，氯化氫與氨氣遇冷又生成氯化銨；C．萃取劑需要與原溶劑不互溶；D．根據(jù)蒸餾裝置的注意事項分析判斷。

A．甲烷與氯氣的取代反應(yīng)為多步取代反應(yīng)，產(chǎn)物為多種氯代甲烷的混合物，不能利用光照下取代反應(yīng)制備一氯甲烷，故A錯誤；B．加熱氯化銨生成氨氣與氯化氫，氯化氫與氨氣遇冷又生成氯化銨，無法獲得氨氣，故B錯誤；C．溴不易溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，但乙醇能夠與水混溶，不能萃取，故C錯誤；D．裝置中溫度計的水銀球位置正確，冷卻水的流動方向正確，蒸餾裝置沒有錯誤，故D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證原電池和電解池的實驗裝置，下列說法不正確的是．（　　）
A.若關(guān)閉 K2、打開 K1 ， 一段時間后，發(fā)現(xiàn)左側(cè)試管收集到的氣體比右側(cè)略多 則 a 為正極，b 為負(fù)極
B.關(guān)閉 K2 ， 打開 K1 ， 一段時間后，用拇指堵住試管移出燒 杯，向試管內(nèi)滴 入酚酞，發(fā)現(xiàn)左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅色，則 a 為負(fù)極，b 為正極
C.若直流電源 a 為負(fù)極，b 為正極，關(guān)閉 K2 ， 打開 K1 ， 一段時間后，再關(guān)閉 K1 ， 打開K2 ， 則電路中電流方向為從右側(cè)石墨棒沿導(dǎo)線到左側(cè)石墨棒
D.若直流電源 a 為負(fù)極，b 為正極，關(guān)閉 K2 ， 打開 K1 ， 一段時間后，再關(guān)閉 K1 ， 打開 K2 ， 則左 側(cè)石墨棒上發(fā)生的電極反應(yīng)為 H2﹣2e﹣+2OH﹣═2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中，由于反應(yīng)物的用量不同而得到不同產(chǎn)物的是（ ）

①鐵與稀硝酸②碳酸鈉溶液與稀鹽酸③鋁和NaOH溶液④鐵與氯氣

A.①②B.①②③④C.①③D.①③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化中的一個反應(yīng)如下：NO（g）+CO（g） N2+CO2（g）△H=﹣373.4kJ/mol在一容積為5L的恒容密閉容器中充人0.2mol NO和0.5mol CO，5min后該反應(yīng)達(dá)到平衡，此時N2的物質(zhì)的量為0.06mol．下列說法正確的是（　�。�
A.達(dá)到平衡后，若只升高溫度，化學(xué)平衡正向移動
B.達(dá)到平衡后，再通人稀有氣體，逆反應(yīng)速率增大
C.使用催化劑，平衡常數(shù)不變
D.0～5min內(nèi)，NO的反應(yīng)速率為2.4×10﹣3molL﹣1min﹣1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中常用到漂白劑。下列物質(zhì)沒有漂白作用的是

A．HClO B．SO2 C．新制氯水 D．CaCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)使用(括號內(nèi)為用途)不正確的是(　　)

A.碳酸鈉(發(fā)酵粉)B.Ca(ClO)2(消毒劑)

C.Al2O3(耐火材料)D.過氧化鈉(供氧劑)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氧化物與 NaOH 溶液反應(yīng)生成易溶于水的化合物 M，將少量 M 溶液滴入稀鹽酸中，有白色沉淀產(chǎn)生，則該氧化物是

A.Fe2O3B.SiO2C.A12O3D.MgO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是短周期的五種主族元素．A元素的某種原子，其核內(nèi)沒有中子；B元素的基態(tài)原子2p軌道上只有一對成對電子；C與B處于同一周期，且原子半徑小于B；D與C是同主族元素；E元素的一價陽離子和C元素的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)．根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是；C元素原子的軌道表示式是；D元素原子的價電子排布式是；
（2）A元素分別與C、D兩元素形成的化合物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是（用化學(xué)式表示）；
（3）由B,D,E三種元素組成的某種化合物的水溶液能使pH試紙先變藍(lán)后褪色，寫出該化合物的化學(xué)式；用一個離子方程式表明該化合物水溶液使pH試紙先變藍(lán)后褪色的原因 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性，他們提出了以下兩種方案．請你幫助他們完成有關(guān)實驗項目：
方案Ⅰ：有人提出將大小相等的鐵片和銅片，分別同時放入稀硫酸或稀鹽酸中，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，據(jù)此確定它們的活動性．該原理的離子方程式為 ．
方案Ⅱ：有人利用Fe、Cu作電極設(shè)計成原電池，以確定它們的活動性．試在下面的方框內(nèi)畫出原電池裝置圖，標(biāo)出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液，
并寫出電極反應(yīng)式．正極反應(yīng)式：；負(fù)極反應(yīng)式：；
方案Ⅲ：結(jié)合你所學(xué)的知識，幫助他們再設(shè)計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同： ， 用離子方程式表示其反應(yīng)原理： ．

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