從下列事實(shí)所得出的相應(yīng)結(jié)論正確的是(  )
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
結(jié)論
①
Cl2的水溶液可以導(dǎo)電
Cl2是電解質(zhì)
②
將燃燒的鎂條放入CO2中能繼續(xù)燃燒
還原性：Mg>C
③
常溫下白磷可自燃而氮?dú)忭氃诜烹姇r(shí)才與氧氣反應(yīng)
非金屬性：P>N
④
某無(wú)色溶液中加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)
該溶液中一定有NH4+
 
A.①②      B．②④      C．①③      D．③④
B
氯水導(dǎo)電是因?yàn)槁葰馀c水反應(yīng)的產(chǎn)物鹽酸及次氯酸是電解質(zhì)，氯氣不是電解質(zhì)，①錯(cuò)；鎂與CO2的反應(yīng)中鎂是還原劑，C是還原產(chǎn)物，②正確；P在常溫下即與氧氣反應(yīng)，而N2要在放電情況下才能與氧氣反應(yīng)，是因?yàn)镹2分子中的叁鍵鍵能特別大使得反應(yīng)的活化能很大，而且元素的非金屬性取決于其得電子能力，在上述兩個(gè)反應(yīng)中N和P均表現(xiàn)為還原性而非氧化性，③錯(cuò)；中學(xué)范圍內(nèi)能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體一定是氨氣，而某溶液能與氫氧化鈉溶液共熱產(chǎn)生氨氣則可說(shuō)明溶液中含有銨根離子，④正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．配制100 mL 1．0 mol/L CuSO4溶液，可將25 g CuSO4·5H20溶于100 mL蒸餾水中
B．將幾根火柴頭浸于水中，一段時(shí)間后取少量溶液于試管中，加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明含有氯元素
C．用紙上層析法分離某些物質(zhì)時(shí)，為了看到色斑，只有有色離子的物質(zhì)才可以用紙層析法
D．減壓過(guò)濾時(shí)，吸濾瓶?jī)?nèi)液面高度將達(dá)到支管口時(shí)，應(yīng)拔掉吸濾瓶上的橡皮管，并從吸濾瓶支管口倒出溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />操作
A
比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱
用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)
B
欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵
滴入酸性KMnO4溶液，看紫紅色是否褪去
C
確定碳、氯兩元素非金屬性的強(qiáng)弱
測(cè)定同溫同濃度的Na2CO3和NaClO水溶液的pH
D
欲除去苯中混有的苯酚
向混合液中加入濃溴水，充分反應(yīng)后，過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵海?nbsp;）
               
甲                                  乙
        
丙                                  丁
A．用甲裝置比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
B．用乙裝置可制得金屬錳，用同樣的裝置可制得金屬鉻
C．用丙裝置可實(shí)現(xiàn)對(duì)鐵釘?shù)谋Ｗo(hù)
D．用丁裝置驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物只有NO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（  ）
 
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
A
向溶液X中先滴加稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
溶液X中一定含有SO42-
B
等體積pH＝3的HA和HB兩種酸分別與足量的鋅反應(yīng)，排水法收集氣體
HA放出的氫氣多且反應(yīng)速率快
HB酸性比HA強(qiáng)
C
在鎂、鋁為電極，氫氧化鈉為電解質(zhì)的原電池裝置中
鎂表面有氣泡
金屬活動(dòng)性：Al＞Mg
D
向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液，振蕩后加入0.5 mL有機(jī)物Y加熱
未出現(xiàn)磚紅色沉淀
Y中不含有醛基
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從綠色化學(xué)的理念出發(fā)，下列實(shí)驗(yàn)不宜用下圖所示裝置進(jìn)行的是(　　)。
A．不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)
B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C．鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)
D．H2O2在不同催化劑作用下分解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp; ）
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
室溫下,用pH試紙測(cè)定濃度為0.1 mol·L-1NaClO溶液和0.1 mol·L-1 CH3COONa溶液的pH
比較HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱
B
向盛有1 mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液
說(shuō)明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C
向NaAlO2溶液中滴加飽和NaHCO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生
驗(yàn)證兩者都發(fā)生了水解反應(yīng),且相互促進(jìn)
D
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入不同濃度的稀硫酸
研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置略去）和有關(guān)敘述正確的是
A．圖1可以進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)
B．圖2可以進(jìn)行中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
C．圖3可驗(yàn)證溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
D．圖4可檢驗(yàn)食鹽水通電后的部分產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行或結(jié)論不正確的是
① 用酸性高錳酸鉀溶液除去乙烷氣體中的少量乙烯
② 將溴乙烷和NaOH溶液混合加熱后，再加入硝酸銀溶液，檢驗(yàn)溴元素
③ 分液時(shí)，分液漏斗里下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
④ 向同pH、同體積的醋酸和鹽酸溶液中加入足量鎂粉至完全反應(yīng)，通過(guò)比較產(chǎn)生H2的體積判斷兩種酸的電離程度：醋酸＜鹽酸
⑤ 向新制的AgCl乳白色懸濁液中滴加0.1 mol/L的KI溶液，產(chǎn)生黃色沉淀，證明：Ksp[AgCl]＞Ksp[AgI]
A．①②B．①③⑤C．②④D．③④⑤

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