Question

13．下列實驗不能達到預(yù)期目的是（　　）

• A．
  探究乙烯與Br₂的加成反應(yīng)
• B．
  探究苯分子是否含有碳碳雙鍵
• C．
  探究乙醇的還原性
• D．  
  制取少量乙酸乙酯

Answer 1

分析 A．HBr不溶于四氯化碳，根據(jù)溶液表明是否有氣泡生成可判斷乙烯與溴的反應(yīng)類型；
B．碳碳雙鍵能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色；
C．乙醇能夠使灼熱的銅絲變?yōu)榧t色，證明乙醇還原了氧化銅；
D．氫氧化鈉溶液能夠與乙酸乙酯反應(yīng)，不能用氫氧化鈉吸收乙酸乙酯．

解答 解：A．乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1，2-二溴乙烷，若發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷和HBr，由于HBr不溶于四氯化碳，可根據(jù)四氯化碳溶液避免是否有氣泡生成判斷反應(yīng)類型，故A正確；
B．酸性高錳酸鉀溶液能夠氧化碳碳雙鍵，根據(jù)圖示裝置可探究苯分子是否含有碳碳雙鍵，故B正確；
C．灼熱的銅絲表明有黑色的CuO，將灼熱的銅絲伸入乙醇中，黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，可證明乙醇具有還原性，故C正確；
D．乙酸乙酯與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，應(yīng)該用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，題目難度不大，涉及反應(yīng)類型判斷、乙酸乙酯的制備、乙醇的性質(zhì)、物質(zhì)檢驗等知識，明確常見有機物組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵，試題培養(yǎng)了學生的分析能力及綜合應(yīng)用能力．