三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無(wú)水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對(duì)所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究。該小組同學(xué)查閱資料知,固體產(chǎn)物中鐵元素不可能以三價(jià)形式存在,而鹽只有K2CO3,產(chǎn)生的氣體中含有CO、CO2。
請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗(yàn)證和探究過(guò)程。
限選試劑:①蒸餾水②3%H2O2溶液③氧化銅④1.0mol/L鹽酸⑤濃硫酸⑥1.0mol/LNaOH溶液⑦澄清石灰水⑧0.5 mol/LCuSO4溶液⑨2%KSCN溶液⑩苯酚溶液
I.若用一套連續(xù)實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中CO的存在,并驗(yàn)證檢驗(yàn)過(guò)程中有CO2生成,應(yīng)選用的試劑為(按先后順序把所選試劑的標(biāo)號(hào)填入空格內(nèi)) 。
Ⅱ.探究固體產(chǎn)物中鐵元素的存在形式。
(1)提出合理假設(shè)
假設(shè)1:只有Fe;
假設(shè)2:只有FeO;
假設(shè)3:
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水溶解,過(guò)濾分離出不溶固體。
步驟2:取少量上述不溶固體放人試管中,加入足量 溶液,充分振蕩。若固體無(wú)明顯變化,則假設(shè) 成立;若有暗紅色固體生成,則反應(yīng)的離子方程式為 。
步驟3:取步驟2所得暗紅色固體于試管中,滴加過(guò)量 ,振蕩后靜置。若溶液基本無(wú)色,則假設(shè) 成立;若溶液呈 ,則假設(shè)3成立。
(3)問(wèn)題討論
若固體產(chǎn)物中FeO含量較少,用步驟3方法難以確定。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明假設(shè)3成立(寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象與結(jié)論):
Ⅲ.拓展與延伸
有資料介紹“在含F(xiàn)e2+的溶液中,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,溶液呈紅色;若再滴加過(guò)量氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去”。假設(shè)溶液中的+3價(jià)鐵還能被氯水氧化為更高價(jià)的FeO42-”,試寫出該反應(yīng)的離子方程式 。
(15分)
Ⅰ.⑥、⑦、⑤、③、⑦
Ⅱ.(1)含有FeO和Fe (1分)
(2)CuSO4溶液(1分) 2 (1分) Fe+Cu2+=Fe2++Cu(2分)
HCl(1分) 1(1分) 淺綠色(1分)
(3)取步驟3靜置后的上層清液,滴加幾滴KSCN溶液無(wú)紅色出現(xiàn),再滴加1-2滴H2O2溶液,充分振蕩若溶液變紅,則證明假設(shè)3成立。(2分,其它合理答案均給分)
Ⅲ.2Fe3++3C12+8H2O=2FeO42-+6Cl-+16H+ (3分)
解析試題分析:
I.CO、CO2的檢驗(yàn)該為先檢驗(yàn)CO2,將CO2除盡,凈化(干燥),檢驗(yàn)CO(用CuO,變紅),在檢驗(yàn)有CO2生成(CO的氧化產(chǎn)物)。
Ⅱ.(1)首先鐵不以三價(jià)鐵形式存在,故考慮范圍為二價(jià)鐵的存在形式,出鐵單質(zhì),氧化亞鐵以為,還有可能就二者的混合物;
(2)由暗紅色固體生成,可以確定為Cu,故使用的試劑為CuSO4,然后再暗紅色固體(Cu、FeO)中加鹽酸,溶液呈無(wú)色,說(shuō)明沒(méi)有Fe2+(淺綠色),故沒(méi)有FeO,從而得出結(jié)論。
(3)二價(jià)鐵也氧化為三價(jià)鐵用KSCN進(jìn)行檢驗(yàn),該方法比較靈敏
Ⅲ.該反應(yīng)中告知反應(yīng)物為Fe3+、Cl2,產(chǎn)物為FeO42-,然后通過(guò)氧化還原缺項(xiàng)配平的方法對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行配平,從而得到答案。
考點(diǎn):本題以探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),考查了元素及化合物知識(shí)、探究基本方法、氧化還原反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)(物質(zhì)的分離、提純、檢驗(yàn)等)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校化學(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種自色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖I~Ⅳ所示。
(1)只根據(jù)圖I、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> (填裝置序號(hào))。
(2)圖I所示實(shí)驗(yàn)前要先檢驗(yàn)氣密性,則檢驗(yàn)氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)管口浸入水中, ,則氣密性良好。
(3)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),但比較圖Ⅲ和圖Ⅳ兩組實(shí)驗(yàn),圖Ⅳ實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)若用圖Ⅳ實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是 (填化學(xué)式)。
(5)除去碳酸鈉固體中少量碳酸氫鈉的方法是 (填化學(xué)方程式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),有氫氣生成,現(xiàn)用如圖所示裝置進(jìn)行鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并用簡(jiǎn)單的方法收集、檢驗(yàn)生成的氫氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)干燥管C內(nèi)盛放的藥品是 和 (填化學(xué)式)。干燥管的 (填“m”或“n”)端與g導(dǎo)管相連接。
(3)在D處畫出用試管收集氫氣的裝置圖(所需其他儀器自行選擇)。
(4)怎樣用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)收集到的氣體是氫氣,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,其主要成分為鐵的氧化物(設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和氧元素,且雜質(zhì)不與H2SO4反應(yīng))。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究。
A B C
Ⅰ.鐵礦石中含氧量的測(cè)定
① 按上圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;
② 將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中,裝置B、C中的藥品如圖所示(夾持儀器均省略);
③ 從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2,待C裝置出口處H2驗(yàn)純后,點(diǎn)燃A處酒精燈
④ 充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻。
(1)裝置C的作用為 。
(2)測(cè)的反應(yīng)后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的百分含量為 。
Ⅱ.鐵礦石中含鐵量的測(cè)定
(1)步驟④中煮沸的作用是 。
(2)步驟⑤中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、 。
(3)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說(shuō)法正確的是 。
a.因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過(guò)程中不需加指示劑
b.滴定過(guò)程中可利用淀粉溶液作為指示劑
c.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
d.錐形瓶不需要用待測(cè)液潤(rùn)洗
e.滴定過(guò)程中,眼睛注視滴定管中液面變化
f.滴定結(jié)束后,30s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來(lái)的顏色再讀數(shù)
(4)若滴定過(guò)程中消耗0.5000mol·L?1KI溶液20.00mL,則鐵礦石中鐵的百分含量為 。
Ⅲ.由Ⅰ、Ⅱ可以推算出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
電子工業(yè)常用30﹪的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板。廢腐蝕液含有大量CuCl2、FeCl2和FeCl3,任意排放將導(dǎo)致環(huán)境污染及資源的浪費(fèi),應(yīng)考慮回收利用。按如下流程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn):從廢液中回收銅,并將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液,作為腐蝕液原料循環(huán)使用。
(1)寫出FeCl3溶液與銅箔發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)檢驗(yàn)廢腐蝕液中含有Fe3+的實(shí)驗(yàn)操作是
(3)“過(guò)濾”用到的玻璃儀器有:普通漏斗、 。
(4)廢液中加入過(guò)量①后,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
(5)上述流程中取廢液200 mL,其中含CuCl2 1.5 mol·L—1、FeCl2 3.0 mol·L—1、FeCl3 1.0 mol·L—1,若要將銅全部回收,需加入Fe粉的質(zhì)量應(yīng)不少于_____________g;將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液需通入Cl2的物質(zhì)的量不少于_______________mol。
(6)某化學(xué)興趣小組利用在下圖裝置制取氯氣并通入到FeCl2溶液中獲得FeCl3溶液。
制備Cl2的化學(xué)方程式為:
該裝置不完整,請(qǐng)?jiān)谒o虛線框內(nèi)畫出所缺部分,并標(biāo)注試劑。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個(gè)重要反應(yīng)。在高中化學(xué)教材的幾次改版中該實(shí)驗(yàn)曾出現(xiàn)過(guò)幾種不同的演示方法,分別如下圖中甲、乙、丙所示:
(1)現(xiàn)按圖甲所示的方法,在室溫時(shí),向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中,加入一小塊金屬鈉。下列現(xiàn)象描述正確的是_________(填字母)。
A.鈉浮在液面上,并四處游動(dòng),最后消失
B.鈉熔化成一個(gè)光亮的小球
C.反應(yīng)開始后,溶液由無(wú)色變紅色
D.恢復(fù)到室溫時(shí),燒杯底部有固體物質(zhì)析出
(2)請(qǐng)補(bǔ)充并完成甲實(shí)驗(yàn)中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作:用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→__________→用鑷子夾取金屬鈉投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中。
(3)按圖乙所示方法來(lái)收集產(chǎn)生的氣體,需將鈉包好,再放入水中。取相同質(zhì)量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是 。
A.用鋁箔包住鈉 B.用錫箔包住鈉 C.直接將鈉投入的水中
(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(用手?jǐn)D壓礦泉水瓶共排出水的體積為112 mL)塞緊帶有鈉的塞子,反應(yīng)結(jié)束后,干癟的帶塞礦泉水瓶恰好恢復(fù)成原狀,假設(shè)瓶?jī)?nèi)、瓶外均屬于標(biāo)準(zhǔn)狀況,則所用金屬鈉的質(zhì)量是多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳跟濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的離子方程式為 。
(2)高錳酸鉀是常用氧化劑,在酸性條件下,MnO4-被還原成Mn2+,用高錳酸鉀跟濃鹽酸反應(yīng)在室溫下制氯氣的離子方程式為 。
(3)歷史上曾用“地康法”制氯氣,這一方法是用CuCl2作催化劑,在450℃利用空氣中的氧氣跟氯化氫反應(yīng)制氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)現(xiàn)有100 mL AlCl3與MgSO4的混合溶液,分成兩等份。
① 向其中一份中加入10 mL 4 mol/L的氨水,恰好完全沉淀,其中AlCl3與氨水反應(yīng)的離子方程式是 。繼續(xù)加入1 mol/L NaOH溶液至10 mL時(shí),沉淀不再減少,沉淀減少的離子方程式是 ,減少的沉淀的物質(zhì)的量是 。
② 向另一份中加入a mL 1 mol/LBaCl2溶液能使SO42-沉淀完全,a= 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗(yàn)Cl2的性質(zhì):
下列說(shuō)法正確的是( )
A.Ⅰ圖中:如果MnO2過(guò)量,濃鹽酸就可全部消耗完 |
B.Ⅱ圖中:生成藍(lán)色的煙 |
C.Ⅲ圖中:量筒中發(fā)生了加成反應(yīng) |
D.Ⅳ 圖中濕潤(rùn)的有色布條能褪色,將濃硫酸溶液滴入燒杯中,至溶液顯酸性,結(jié)果有Cl2生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是
A.充滿NH3的燒瓶倒置于水中后液面迅速上升,說(shuō)明NH3易溶于水 |
B.在膽礬中滴加濃H2SO4,固體變白,說(shuō)明濃H2SO4具有吸水性 |
C.將二氧化硫通入品紅溶液,溶液褪色,加熱后能恢復(fù)原色 |
D.向銅粉中加入濃硫酸,加熱,銅粉溶解,同時(shí)產(chǎn)生H2 |
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