【題目】我國科學(xué)家屠喲喲因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青篙素和雙氫青篙素而分享了2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青篙素和雙氫青篙素的結(jié)構(gòu)如下，下列說法正確的是( )

A. 青篙素的分子式為C16H24O5

B. 兩種分子中所含的手性碳原子數(shù)目相同

C. 雙氫青篙素在一定條件下可發(fā)生消去反應(yīng)

D. 兩種分子中均含有過氧鍵（-O-O-），一定條件下均可能具有較強(qiáng)的氧化性

【答案】CD

【解析】A．由結(jié)構(gòu)簡式可知青蒿素的分子式為C15H22O5，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)碳原子上連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán)時(shí)，為手性碳原子，由結(jié)構(gòu)簡式可知兩種分子中所含的手性碳原子數(shù)目分別為6、8，故B錯(cuò)誤；C．雙氫青篙素含有羥基，可發(fā)生消去反應(yīng)，故C正確；D．都含有過氧鍵，具有氧化性，可用于殺菌消毒，故D正確；故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)X+Y=M+N為放熱反應(yīng)，對該反應(yīng)的下列說法中正確的是

A. X的能量一定高于M

B. Y的能量一定高于N

C. X和Y的總能量一定高于M和N的總能量

D. 因該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故不必加熱就可發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證哪位同學(xué)的判斷正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，氣體發(fā)生裝置略去)。試回答：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為___________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是______________。

（3）A中加入的試劑可能是________，作用是________；B中加入的試劑可能是_________ ，作用是________；

（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中：________，D中：__________。

II.該小組同學(xué)將收集的SO2氣體通入0.1mol/L的Ba(NO3)2溶液中，得到了BaSO4沉淀，為探究上述溶液中何種微粒能氧化通入的SO2，該小組提出了如下假設(shè)：

假設(shè)一：溶液中的NO3-

假設(shè)二：溶液中溶解的O2

該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)一，

（5）請?jiān)谙卤砜瞻滋幪顚懴嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體

___________________

假設(shè)一成立

實(shí)驗(yàn)2:在盛有不含O2的 25ml0.1mol/LLBa(NO3)2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體

___________________

（6）為深入研究該反應(yīng)，該小組還測得上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中溶液的pH隨通入SO2體積的變化曲線如圖，實(shí)驗(yàn)1中溶液pH變小的原因是（用離子方程式表示）___________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鉑電極電解一定濃度的下列物質(zhì)的水溶液，在電解后的電解液中加適量水，就能使溶液濃度恢復(fù)到電解前濃度的是( )

A．NaCl B．Na2CO3 C．CuSO4 D．K2S

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的Fe、FeO、Fe3O4的混合物中加入100mL1molL﹣1的鹽酸，恰好使混合物完全溶解，放出224mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的氣體，在所得溶液中加入KSCN溶液無血紅色出現(xiàn)．若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物，能得到鐵的質(zhì)量是（ ）

A．11.2g B．5.6g C．2.8g D．無法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均為中學(xué)常見物質(zhì)且均含有同一種元素，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去)：。

(1)若A為淡黃色固體單質(zhì)，且D為強(qiáng)酸

①B物質(zhì)通常用________________（填試劑名稱）來檢驗(yàn)。

②從組成物質(zhì)的元素化合價(jià)變化角度預(yù)測B可能具有的性質(zhì)_______________ ，并用相應(yīng)的化學(xué)方程式表示你預(yù)測的性質(zhì)_________________________________________。

③一定條件下D轉(zhuǎn)化為B有多種途徑,寫出其中一種D→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式

______________________________________________________。

(2)若A為能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，D的稀溶液能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。

①寫出實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)方程式______________________________________。

②B、C都是大氣污染物，它們對環(huán)境造成的危害表現(xiàn)在_______。

A 引起酸雨 B 引起溫室效應(yīng) C形成光化學(xué)煙霧 D引起水體富營養(yǎng)化

③寫出C→D轉(zhuǎn)化的離子方程式_________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)。

I.甲同學(xué)的方案為:取一塊綠豆大的金屬鈉（除去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時(shí)，將盛有氯氣的集氣瓶抽去玻璃片后倒扣在鈉的上方(裝置如圖工)。該方案的不足之處有 。

Ⅱ.乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ，回答下列問題：

（1）按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品，實(shí)驗(yàn)開始后，先將濃鹽酸擠入試管，試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ；待整套裝置中 后，點(diǎn)燃酒精燈。

（2）點(diǎn)燃酒精燈后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

（3）乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖III,所示裝置，并測量多余氣體的體積。

①為提高測量的準(zhǔn)確性，圖III,量氣管裝置中的液體可用 ；收集完氣體后并讀數(shù)，讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是冷卻至室溫并 。

②若未冷卻至室溫立即按上述操作讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所觀測氣體的體積 (填“偏大”“偏小”或“無影響”，下同)。

③如果開始讀數(shù)時(shí)操作正確，最后讀數(shù)時(shí)俯視右邊量氣管液面，會(huì)導(dǎo)致所測氣體的體積 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有溫度相同、pH=a和pH=b的兩種NaOH溶液，已知b＝a＋2，將兩種溶液等體積混合后，所得溶液的pH接近于

A．a－lg2 B．b－lg2 C．a＋lg2 D．b＋lg2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)：C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2 (g) ΔH＞0， 某溫度下，向5 L密閉容器中加入2 mol C(s)與1 mol H2O(g)，t1 s時(shí)，CO的物質(zhì)的量為0.20 mol，到第t2 s時(shí)恰好達(dá)到平衡，此時(shí)CO的物質(zhì)的量為0.35 mol ，下列說法正確的是（ ）

A. t1時(shí)改變的條件可能是使用催化劑

B．t1時(shí)改變的條件可能是增大 H2O 濃度

C．t1~t2這段時(shí)間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率 v(H2O)= 0.15/(t2-t1)

D．t2后繼續(xù)加入 2 mol C(s)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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