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如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都有明顯地脹大（忽略液體體積對氣球的影響）．則所用試劑分別可能依次是（　�。�
A、甲：鋁粉和濃NaOH溶液    乙：飽和NaCl溶液和Cl2
B、甲：雙氧水和MnO2    乙：NaOH溶液和CO2
C、甲：濃氨水和堿石灰    乙：濃氨水和SO2
D、甲：水和CO2    乙：水和氯化氫
考點：實驗裝置綜合
專題：實驗設計題
分析：甲裝置氣球膨大原因是燒瓶內有氣體生成或者溫度升高，使燒瓶內的壓強大于外界壓強，
乙裝置氣球膨大原因是燒瓶內的氣體參加反應或者溫度降低，使燒瓶內的壓強小于外界壓強，
據(jù)此分析．
解答： 解：A、甲中鋁粉和濃NaOH溶液反應生成氫氣，燒瓶內的壓強大于外界壓強，氣球體積脹大； 乙中飽和NaCl溶液和Cl2不反應，裝置內的氣壓不變，則氣球體積不變，故A錯誤；
B、甲中雙氧水在二氧化錳的催化下迅速反應生成氧氣，使容器內壓強大于大氣壓，所以氣球變大；乙中NaOH溶液和CO2反應，氣體減小，裝置內壓強減小，故B正確；
C、甲中濃氨水和堿石灰混合生成氨氣，使容器內壓強大于大氣壓，所以氣球變大；乙中濃氨水和SO2反應，氣體減小，裝置內壓強減小，氣球變大，故C正確；
D、甲中CO2 在水中溶解都不大，裝置內氣體稍微減少，則壓強減小，氣球變�。灰已b置中氯化氫溶于水，裝置內壓強減小，氣球變大，故D錯誤；
故選BC．
點評：本題考查裝置中氣球的變化，學生應明確氣球的位置，根據(jù)熟悉的化學反應及氣體體積的變化來借助氣壓分析氣球的變化即可解答，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、同溫同壓下，相同體積的物質，其物的量一定相等
B、標準狀況下氣體摩爾體積約為22.4L
C、0.5L1 mol/L FeCl3溶液與0.2L 1 mol/L KCl溶液中的Cl-的數(shù)目之比為15：2
D、100m1 mol/L NaCl溶液與50mL 1 mol/L AlCl3溶中Cl-物質的量濃度相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

如果1g水中含有n個氫原子，則阿伏加德羅常數(shù)的值為（　�。�
A、18nB、9n
C、2nD、n/9

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室一試劑瓶標簽嚴重破損，只能隱約看到一部分（如圖1）：
（1）該物質圖1（M）分子式為：
 

（2）A與M互為同分異構體，B無支鏈，B與羧酸和醇都能發(fā)生酯化反應，A在一定條件下能發(fā)生如下轉化如圖2：

C與F互為同系物，H能使Br2/CCl4溶液褪色，H物質得到的1H-NMR譜中有5個吸收峰．
①A的結構簡式為
 
．
②寫出一個證明E中官能團的化學方程式
 
，反應類型
 
；寫出C與D反應形成高聚物的化學方程式
 
，反應類型
 
．
③寫出與H官能團種類和數(shù)目都相同的所有同分異構體
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）下列實驗操作或對實驗事實的描述不正確的是
 
（填序號）
①苯中混有己烯，加入足量的溴水，充分振蕩，靜置分層后分離．
②配制氯化鐵溶液時應向溶液中加入少量的鹽酸．
③實驗室可以用雙氧水和二氧化錳制取少量的氧氣，濃硫酸和濃鹽酸可以制取少量的氯化氫氣體
④向NaOH溶液中滴加Al2（SO4）3溶液和向Al2（SO4）3溶液中滴加氨水現(xiàn)象相同
⑤向某溶液中先通入Cl2再滴加KSCN溶液時溶液變紅，該溶液不一定含有Fe2+．
⑥將Fe（NO3）2溶液加熱蒸發(fā)至干并燃燒，最后得到紅綜色粉末．
⑦分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中加入足量的Na2CO3溶液，充分反應后，收集到的氣體和體積一樣多．
（2）為探究SO2和NaOH發(fā)生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列5種實驗裝置，請回答下列問題：

①能合理說明SO2與NaOH發(fā)生了化學反應的實驗裝置的是
 
．（填序號）
②某同學選擇實驗裝置C進行實驗，觀察到實驗現(xiàn)象：
 
；簡述實驗現(xiàn)象的原因
 
．
③某同學質疑上述某些實驗設計存在缺陷，該同學質疑的依據(jù)是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化合物A經李比希法和質譜法分析得知其相對分子質量為136，分子式C8H8O2．其核磁共振氫譜與紅外光譜如圖，核磁共振氫譜面積之比為3：2：2：1．
已知：A分子中只含一個苯環(huán)，且苯環(huán)上只有一個取代基，試填空．
（1）A的結構簡式可能為
 
．
（2）A的芳香類同分異構體有多種，請按要求寫出其中兩種同分異構B和C結構簡式：
①B是分子中不含甲基的芳香酸：
 
．
②C分子中含甲基，且遇FeCl3溶液顯紫色，苯環(huán)上只有兩上對位取代基的芳香醛：
 
．
（3）已知：
①C氧化為D時能否用酸性KMnO4溶液？說明理由：
 

②請用合成反應流程圖表示出由C合成F的最合理的合法方案（注明反應條件）．
 

提示：合成反應流程圖表示方法示例如下：
A
反應條件
反應物
B
反應條件
反應物
C…→H．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與環(huán)境、生產和生活密切相關．下列說法錯誤的是（　�。�
A、化肥的合理使用，緩解了人類糧食危機
B、綠色化學的快速發(fā)展，減輕了環(huán)境污染
C、新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質
D、化石燃料的直接利用，促進了“低碳”經濟的發(fā)展

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科目：高中化學 來源： 題型：

完成下列實驗所選擇的試劑、裝置或儀器（夾持裝置已略去）正確的是（　�。�
 A．吸收NH3，并防止倒吸用B．除去自來水中的Fe3+獲得純凈水C．從KI和I2的固體混合物中回收I2  D．苯提取溴水中的Br2
    
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗設計方案，可行的是（　�。�
A、檢驗CO32-，可取少量試劑滴加稀鹽酸，若產生無色無味的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則說明原溶液中一定有CO32-
B、檢驗SO42-，可取少量試劑滴加氯化鋇溶液，若產生白色沉淀，則說明原溶液中有SO42-
C、用氫氧化鈉溶液可除去CO2氣體中的HCl氣體
D、為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3后過濾，再加入適量的稀鹽酸

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